孩子专注力差？可能是这几方面导致的

　　今天有个小故事想和大家分享一下！
　　波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。
　　一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。
　　姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
　　从此姐姐和同学再也不逗她了，而是像玛妮雅一样专心读书，认真学习。
　　玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
　　现在孩子注意力不集中的现象十分普遍，很多家长来咨询如何培养孩子专注力。
　　专注力是很重要的一项能力，孩子学习成绩差，丢三落四，爱发脾气，自控力差等都和专注力有关。
　　玛利娅·蒙特梭利曾经说过：孩子最好的学习方法是聚精会神地学习。
　　不能说有专注力的孩子一定会成功，但是成功的人一定是有极高专注力的，就像居里夫人一样。
　　一般来说，孩子专注力差，有以下4个原因：
　　1.视知觉能 力差
　　眼睛是心灵的窗户，我们接受到的80%感觉信息都来自于眼睛。视知觉信息的准确获取，正确加工和解码是大脑进行高效的认知和加工的基础。我们的知觉、记忆和思维，也有相当大一部分是以视觉作为组织，加工和储存的形式。
　　由于视觉模式识别和视觉命名功能不足，可能导致个体视觉效率慢和采样率降低。眼球运动功能不足，会导致阅读速度慢和不协调。融合功能和立体视觉功能不足，会导致距离感差，容易出现视疲劳，和注意力不集中现象。
　　2.听知觉能力差
　　听知觉是大脑对耳朵听到的信息进行加工和处理，并与过去的经验整合，从而产生知觉（声音的位置、意义、发展等）的过程。
　　注意力是认知加工过程的状态，而听知觉便是一个重要的认知加工过程。孩子专注力差会影响听知觉的加工过程，孩子专注力不足，不能将注意力指向老师讲课的声音并维持注意力稳定性，便会影响听知觉的处理。
　　反过来，如果听知觉能力不足，儿童也可能表现出缺乏专注力的现象。 如果儿童的听觉分辨力不足，导致上课听讲困难，听得吃力，听不懂，则容易注意力分散和转移。
　　3.感统失调
　　感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
　　孩子感统失调就不能准确接受信息，不能对听到、看到的信息做出正确的反应。而前面说了，视知觉、听知觉能力差都会影响孩子的专注力。
　　所以感统失调也是影响孩子专注力的一个重要原因。
　　4.家庭教育存在问题
　　家庭对孩子的成长至关重要，试想一下，如果家长经常给孩子贴上负面标签，否定孩子，那么这个孩子是不是会认为自己就是这样的差劲。
　　经常否定孩子会让孩子产生两个极端，第一种是奋发图强，证明自己，第二种是浑浑噩噩，自暴自弃。大多数孩子可能属于第二种。
　　找出孩子缺乏注意力的原因，对症下药，才是解决专注力问题的最佳方法。
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　　全纳儿童能力训练中心，专业的感觉统合训练基地，国家教育部＂科学教育-开发儿童青少年潜能研究＂课题科研成果推广基地。