大语文最难的一关，文言文，我用这套经典书帮孩子过关

　　小半一上4年级，语文老师就反复强调，今年会遇上小学阶段的一个大难点：文言文（小学语文老师们也称它小古文）。文言文加入学习战队后，嗖地一下拉高了小学语文考试的基准线。因为它不仅从3年级开始就要考，而且越往后，考察的范围越来越大，古文的字词句释义、典故、内涵精神、阅读理解、写作素材，都是从小学到高考的逢考必考！考试标准这么严，学习要求就不可能低。不仅要求孩子背诵记忆，还要理解吃透。文言文里的字词句和简单语法，文字外的思想精神和作者意图，统统必须掌握。 简单来说，就是能背诵、能默写、懂句意、释全文、明道理。 而文言文，和大语文的其它模块一个道理，都是 积累出效果 。所以，思维活、兴趣广、接受学习能力较强的小学中高年级孩子，此时学习文言文，是在为日后的更难、更深的文言文学习和涉猎打基础。 总之，文言文学习 「很重要」、「要求高」、 但「学起来难」 。正因为如此，学校老师们连推荐文言文课外书籍都是「少而精」 ，且都非常谨慎，什么版本、哪个出版社都会计较，怕孩子读到没用的，怕读到糟粕，更怕甚至读到曲解的内容。反观现代儿童读物就容易多了，直接给书单……但文言文这个东西，确实「有点门槛」 ，要不是有点积累有点造诣（最好时间还够）的家长来整，先崩溃的一定是咱们家长自己。
　　▲ 普通父母鸡娃古文的大概率心路历程……
　　我一贯的做法是找准一套经典书，自己研究透了，过滤过了，再以书中的方法论做为辅导娃学习的指导线，直击目标，不走弯路，一旦上路，就过渡到娃自动操作模式，尽量少费爸，少费妈！ 这个办法屡试不爽，已经帮小半搞定不少大语文模块的学习了（今天的主文里有专门分享）。针对文言文这种重要又有门槛的学习内容，结合考试要求、老师建议，我的选择推荐是：
　　1.  要经典：  有选择性地读经典、读名篇，重 精读 ；2. 要精辟： 选篇精悍短小，解读精辟独到 ；3. 要精华：  书籍版本有大师把关 ，保证内容是精华 ！
　　这套经典、精选、来自大家、绝对不出错、带孩子走传统文化启蒙正路的书籍，就是  钟叔河先生的《给孩子读文言》系列 。 它是我的首选，也是这几年淘汰了几轮古文课外书后的唯一之选。这套书，从作者，到推荐者，再到封面、插图、排版、选文、翻译、解析，气质十分统一——一套读出小学霸的古文启蒙书！
　　▲ 封面
　　提到这套书，一定一定要先说说钟叔河钟老——89岁老编辑，71年出版经验，这套书堪称大家小作。
　　▲ 神采奕奕的钟老，自称自己只是一名＂编辑＂，89岁依然笔耕不辍
　　钟叔河先生是出版家，岳麓书社总编辑，出版界最高荣誉第三届韬奋出版奖获得者。他虽曾经坎坷，然一心向学，不废读书，主持出版的＂走向世界丛书＂高屋建瓴，是出版业的标杆。虽然已经89岁高龄了，仍以课孙的态度亲自选篇，并对内容进行了修订，使之更适合孩子阅读。我国作家、文学翻译家、外国文学研究家 杨绛先生 曾为本书的母本《念楼学短》专门作序推荐。
　　《念楼学短》对于现在的孩子来讲，内容有点过于厚重，这套 《钟叔河：给孩子读文言》 作为儿童版的《念楼学短》，就是钟老精选了古人的精短书信、经典故事，适合学龄儿童和根基尚浅的传统文化爱好者，有利于培养孩子文化底蕴，为语文学习打下坚实基础。钟老说：＂胡适和鲁迅是百年前的人。从古代到百年前，读书人家的子弟，胡适也好，鲁迅也好，曾国藩也好，《红楼梦》里的贾宝玉也好，都是从经典（四书五经）开始读书的，无一例外。＂
　　当代的孩子们更无例外，为了让孩子 好读、好懂、博学 ，每一篇古文钟老都采用3个部分来为孩子呈现、解读一篇经典选段——
　　第1部分：【学其短】 不超过100字的文言文选段
　　古文简约，少废话，这是老祖宗的一项特长，不应该轻易丢掉。钟老的选段， 每篇都不超过100字 ，不会给孩子记诵古文造成压力，更不会让孩子从此对古文望而生畏。
　　▲ 王羲之的邀约短信，31个字里把问候语、邀约缘由、时间、地点、可能失约的原因交代得明明白白。
　　第2部分：【念楼读】简洁有力好懂的 白话文翻译
　　译文行云流水，如一篇文章一样流畅自如，钟老不追求字字对应的直译，适合我们当下的习惯与规范。很多时候，字里行间完全看不出是一位望九老人的翻译，更像一位 饱经世事却任持初心的老顽童 ， 用文字和孩子对话 。
　　▲ 王羲之的邀约短信，31个字里把问候语、邀约缘由、时间、地点、可能失约的原因交代得明明白白。
　　第3部分：【念楼日】选段基础上的 背景拓展 和 文段解析
　　＂我的杯很小，但我以我的杯喝水。＂钟老以其近九十年的功力，解读经典，言简意赅，字字隽永，幽默有深意。时而以古代经典针砭时事，时而借文中道理劝诫孩童，时而感叹今不如古，时而惋惜作者境遇……实在是 以精选文段为主题 ， 拓展孩子知识面的好素材啊 ！
　　简短选文+白话译文+独到解析 ，钟老用3个步骤与，让孩子学得精、学得会 ，从而一点点完美解决孩子因文言文学习冗长枯燥而畏难的情绪。从咱们自己学习的经历来看，枯燥的，教条的，常常不过脑子，而真正有趣的，好玩的，我们反而能记得很牢，这就是选篇和理解 的重要性。
　　正式为大家介绍书中内容前，我想先借用 杨绛先生的点评 ，概括这套书的全部高光之处！
　　选题好，翻译好，注释好，批语好， 读了能增广学识，读来又趣味无穷。
　　▲《钟叔河：给孩子读文言》全3册
　　以下5块内容，是我的介绍重点，大家可以挑感兴趣的看；但这套书处处都是精华、有惊喜，我建议各位还是挨着扫一遍，细细看看书的内页：
　　1.   全书构成  ：读经典之作的精华沉淀，是孩子学文言文的正路！2.  文短，意深  ：讲透千古流传的道理3.  译文  美、 点评  精：读完可丰盈一生4.  插图  和 彩蛋  ：合文意，引寻味5. 配套范读 音频  ，帮娃自鸡不费爹妈
　　01.   全书构成： 读经典之作的精华沉淀，是孩子学文言文的正路！
　　《给孩子读文言》这套书的内容并不仅仅包括儒学经典，它是精选自 经、史、子、集，内容涉及名人逸事、名物探究、奇闻怪事、寓言笑话 ，采英撷华，共198篇，完全是 百字版的少儿中国传统文化小百科 ，了解中国传统文化，从这套入手，绝对没有错。
　　▲《给孩子读经典》部分目录
　　▲《给孩子读短信》部分目录
　　《读短信》对所有内容进行了分类，孩子不用看具体内容，也大概知道选段主题是什么。
　　▲《给孩子读故事》部分目录
　　其中， ▷▷《 给孩子读经典》66篇 精选了《论语》《孟子》《礼记》《国语》《左传》《战国策》《庄子》等先秦必读经典部分，帮助孩子进行正统的国学启蒙。
　　比如，这篇出自《孟子》的＂人之患＂，11个字一针见血地讲了为人师表最大的＂忌讳＂——
　　▷▷《给孩子读短信 》66篇 拣选了范蠡、马谡、王羲之、王维、颜真卿、欧阳修、苏轼、黄庭坚、金圣叹等文人书信，可以让孩子们在书信中一探古人的精神世界。
　　比如，这篇中国最美家书之一的＂陌上花开，可缓缓归矣＂——
　　▷▷《 给孩子读故事》66篇 选录于《世说新语》《容斋随笔》《老学庵笔记》《巢林笔谈》《子不语》《阅微草堂笔记》等经典笔记体散文，短小精悍，博识有趣。
　　比如摘选了陆游充满童趣的生活随笔，炒栗子、泥娃娃，充满了生活气息，孩子也能从中感受到古人生活的有滋有味——
　　02.   文短，意深： 讲透千古流传的道理
　　首先，每篇精心拣选的文言文都不超过100字，篇幅短小，简约而不简单，不会给孩子记诵古文造成压力，更不会给孩子造成心理压力，让孩子从此对古文望而生畏。
　　篇幅虽短，意义却很深远，作为父母，我本能地对书中的父母之爱神深有感触。读了这套书里的几个故事后，更加觉得父母之爱的深沉与深远。父母爱子是人之常情，但是要是爱之深远，就需要父母的高明了。比如，这三个父母就很有意思：
　　两千二百年前，一场战役，晋军大获全胜，主帅率三军凯旋。范文子是上军的指挥官，凯旋入城时却走在最后。文子的父亲见到了他，忙不迭地问：＂燮儿呀，你也晓得我在眼巴巴地望着你早些回来吗？＂文子回答：＂三军的统帅是郤献子，胜利的光荣应该属于他。入城式上我若走在前，多少会分散对他的注意，所以走在后头。＂父亲高兴了，说：＂你能这样想，就不会犯错误了，我放心了。＂
　　且不说这其中的一些为人处世规则，就是一句：＂燮儿呀，你也晓得我在眼巴巴地望着你早些回来吗？＂这充分表现出老父亲的心，表现出他对去打大仗的儿子的担心、渴念和怜爱。读到这里，千古共情。
　　一千五百年前，一个人出门去当县令，考虑到孩子们还小，就派了一个干力气活的仆人给他们，但他担心孩子们不知天高地厚，就给孩子写信道：＂汝旦夕之费，自给为难。今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。＂他告诉孩子们：你们年纪尚小，早晚生活安排，定有不少困难。现派去一名劳役，帮助你们做点打柴挑水之类的事情。他虽系奴仆，同样是人生父母养的，对待他务必要和善一些。
　　这个人就是陶渊明，他去彭泽当县令，便派一个人照顾自己的儿子，这是出于父子之情。但在顾惜自己儿子的同时，他还能顾惜到这名＂力＂也是人家的儿子，说出＂此亦人子也，可善遇之＂这句话来，可谓充满了博爱精神，这就是孟子说的：＂幼吾幼以及人之幼＂，陶渊明的三观在那个时代也挺正呢！
　　一千七百年前，有一个人赵夫人嫁女儿，在女儿出门时，她叮嘱道：＂到了婆家，切记不要只想做好事啊。＂女儿问：＂不做好事，难道去做不好的事？＂赵夫人说：＂好事还不必急于做，何况不好的事呢！＂
　　做好事当然是对的，但如果不顾条件，不具实力，为了出成绩而急于去做，则好事亦会办成坏事。一家一室的小事固如此，天下国家的大事又何尝不如此。赵母有此见识，何止教女修身齐家，即使治国平天下也已足够，值得咱们所有父母学习！这样的父亲、母亲，这样深沉的爱，还有这样长远的眼光与端正的三观，这都是高明的父母啊！这些故事我都是在这三本书中读到的，当然里边的内容远远不止这些。我们还可以用这套书，用古人的例子，为孩子讲透深沉的道理——用梨子比喻与品质好的人交朋友的重要性：
　　律己要＂敬＂，待人要＂恕＂：
　　贫穷或富余，人格都是最最紧要的：
　　树木会长大，人会衰老，是不变的真理，也是生命的可贵与悲哀：
　　03.   译文 美、点评 精：读完可丰盈一生
　　让孩子喜欢古文的诀窍是什么？译文美了，贴近孩子了，孩子读完会更喜欢文言原文了。这套书不同于文言教辅书的生硬翻译，那些翻译割裂了文言文整体性，让孩子看到译文只能更讨厌文言文。＂给孩子读文言＂则不同，这三本书中的每一篇译文都流畅典雅、自然流动，篇篇都是高水平的精致小散文。读了这样的美文，会更容易理解文言原文中的深刻。
　　原文：
　　译文：
　　天气这样差，难道你一定得走？马上就要过寒食节了，留下来再住几天，我看也好吧！
　　原文：
　　译文：
　　吴仰贤太守（别字牧驺）将他自己作的诗抄了一册，拿给我看，其中一首题为＂纪岁珠＂的，有小序介绍本事：徽州有一个商人，新婚刚满月，便出外经商。其妻在家，以刺绣维生，每年都要用节省下来的钱，买一颗珍珠用彩色丝线络起，取名＂纪岁珠＂，作为对远行不归的丈夫的纪念。待得这个徽州商人回来，他的妻已死去三年。打开她的箱子，用彩色丝线精心结络成串的纪岁珠，数一数，已经串连二十多颗了。＂纪岁珠＂这名字取得真好，记录了这个女人好不容易打发的一生——只可惜我们不知道她的名姓。
　　从我们当年上学起到现在，常见的学文言的书一定固定的三种格式：原文、注释、译文、赏析。然后用各种颜色的色块图成各种重点，每次看到就觉得文言文是座大山，令人望而生畏。这本则不同。这般流畅的译文不仅让孩子，即使我这个大人都想去看看更简短的文言原文是什么样子。其次，钟老的点评是本书的点睛之笔。其近90年坎坷人生、70年出版经验，一生爱书、读书、编书、写书，最是懂书。他的点评文字精当有力，绝不忽悠，言之有物而又智慧温情，幽默风趣，充满深深的人文情怀。读后很多年都可以不断回味。钟叔河老先生认为，＂每一种语言里都包含着一种独特的世界观＂。 因此在每一篇的标题、批注解读中，他都结合主旨、历史文化背景，帮助孩子理解文章内涵。 比如，每一篇文章他都编写小标题，幽默点睛地提炼出文章的主旨，比如《论语·颜渊》＂子贡问政＂这一篇的小标题，就是＂什么最重要＂。
　　出自《礼记》的＂善颂善祷＂，小标题是＂会讲话＂，说出了古人讲话能让大家都高兴的说话艺术。
　　而批注中的背景知识，可以让孩子更能了解其中表达的思想情感。比如曾国藩的＂字谕纪鸿＂——
　　批注讲了这篇书信的写作背景，是曾国藩位高任重、百事纷集的时候，还在给儿子写信，告诉他怎样学习写字，让孩子了解曾国藩教子成功的原因，同时体会到他对孩子教育的重视。还有这句，＂出去不可使人怕，归来不可使人笑＂，主官话虽不多，却击中了要害，要言不烦，威信自立。
　　这句话多好啊，记住了这句话，孩子在以后的人生成长之路上，肯定是影响终身的，这是一生的滋养啊。整套书中，不论是翻译还是批注，锺老先生的语言都朴素平实，但又充满真知灼见。这样的解读，就像一位渊博而又平易近人的老先生，给孙辈讲解经典一样，不仅让孩子看得懂、看得进，而且有趣，易学。在读懂文章的同时，也学习了传统文化的精髓。
　　04.   插图 和彩蛋 ：合文意，引寻味
　　这本书中的插图不同于我以前看到的插图，要么就随意配点图，花花绿绿的没有美感；要么美则美矣，没啥意思，趣则趣矣，没啥深度。但这套书中的插图，模糊了真实与虚幻的界限，跳脱出写实的圈子，非常符合孩子的丰富想象力。古文配画，激发灵感，帮助记忆，思索和观察这些萌趣十足，但意义深刻的插图的过程，也可以成为孩子自主探究古文和体会诗人情感的过程。比如《看衡山》中，插图是一个大沙盘，沙盘中摆放着五岳，而一个小孩子手里则拿起了衡山的模型，一只小猫咪在一旁看得津津有味。这种宏阔的视角，更能突出文中对衡山美景的描写。也符合孩子的好奇心理。
　　《微山湖上》，巨笔如椽，正在描画一幅叫江山的大画，＂疏星万点，清辉一钩＂，我这个大人也觉得创意好呢。
　　书中还彩蛋连连，需要小读者自己去发现哟！
　　《不说现话》一文中，说写牛郎织女的诗很多，但是恩竹樵的一句＂仙家岁月异人间，弹指便经年，一年一度相见，小别即团圆。＂则有些自己的特色，没有套前人的创意。插图中牛郎织女在现代化手段中交流，也算是＂小别即团圆＂了。那么文中的一句＂You are my Vega!＂是什么意思呢？＂Vega＂就是织女星的英文名啊。学着古文，顺便还记住了一个英文单词，岂不快哉！《谢客启事》一文中，黄仲霖参奏马士英，知道自己参不倒后，便写了一张谢客启事。插图中的门额上有几个字很有意思：拆开来看，就是＂青气＂＂万丈＂＂山水土＂＂多年＂，什么意思呢？
　　其实啊，这种字体常见于中国各地古民居的门楣上，大多二字为一组，组成一生僻字。细细辨析之下，不难发现各组字各自含有一个意思：
　　青气就是天，万丈是长，山水土是地，多年则是久。
　　青气指天，万丈为长，山水土意地，而多年则为久，合起来便是＂天长地久＂ 啦！  书中的彩蛋隐藏了很多有趣的知识细节，不仅可以帮助孩子了解传统文化知识，还有助于激发孩子们探究的动力。
　　05.   配套范读音频：帮娃自鸡不费爹妈
　　看懂了文言原文可是不会读，怎么办？没关系。这套书中有音频的二维码，拿出手机扫描二维码，就可以听到专业人员的范读音频了。钟老这套书的古文韵律感都特别强，读起来、听起来，都是朗朗上口声声入耳，小小孩儿可以用来磨耳朵，进行古文启蒙；小学生可以跟着诵读；即使国学根基较浅的成人也能轻松无障碍地与孩子共读了。等孩子古文入门了，就可以独立听音频理解文意，利用碎片时间听一听，点滴积累完成质变，家长也不会因为被孩字五花八门的问题难倒而尴尬了~音频在每篇文章的右下角，扫一扫就可以马上听起来了，没有中间步骤哈！
　　这套书的装帧细节太美了，所以我私心给小半就囤了两套，一套学习，学透；一套珍藏，朋友来了一起欣赏，共同进步嘛~
　　随书还赠送钟叔河老先生的亲笔信印（印刷版）+信纸。
　　这套 《钟叔河：给孩子读文言》 ， 全套共3册 ， 原价264元 ，团价149元 ，强烈推荐给所有小学生！！ 有兴趣的学龄前小朋友也可以在父母的帮助下尝试哦！
　　团购详情
　　团品类别
　　团名：钟叔河：给孩子读文言（全3册）团购价： 149元  3册为：《给孩子读经典》《给孩子读故事-古人的笔记》《给孩子读短信-古人的尺牍》
　　团购时间：
　　12月1日（周二）晚22：00开团，12月6日（周日）晚22：00结束！
　　赠品：
　　每套书赠送 钟叔河手写信1份 （印刷版），包含信封+信纸+手写信 （印刷版），信塑封在给孩子读故事 那本中。
　　参团方式：
　　点击文末的＂ 了解更多 ＂，进入东西严选店铺参团！