双语育儿,为宝宝创造良好的家庭英语环境
社会发展到今天,双语对于孩子发展的重要性已经不言自明。大多数父母都希望孩子从小能学会双语,但是 什么时候适合让宝宝接受双语教育呢?双语教育会不会影响他的智力发展呢?
双语教育是近年来非常流行的一种早期语言教育形式,专家认为:让孩子在语言发育时期就接触外语,同时运用外语和汉语表达自己的意愿,对孩子的语言发育是有很大好处的。 实践证明:3岁以前,是孩子学习外语的最佳时期。
不少父母会担心过早的给孩子双语刺激,会对孩子的母语学习造成干扰。其实,双语教育是指孩子在自然环境中习得两种语言,是一种非强加、非刻意的学习,所以,父母的担心是多余的。至于两种语言的学习干扰问题,一方面受限于父母的外语能力,另一方面是环境中提供外语的"量"仍非常的少,所以外语对母语学习造成干扰的可能性极低;相反常见的母语对外语学习造成干扰情况,如用中文单字的谐音去记忆英语单字的发音。
三岁左右的宝宝学习外语跟成人不同,他们不需要用母语思维来转换成外语的过程,因为这个时候的孩子语感特别好,你教他双语,他就能用双语表达意思,这在成人往往需要经过较长的一段时间。
不少父母会把学龄前期的孩子送到外语补习班,希望孩子回家后能说一口流利的英语,但是,儿童英语教育专家指出,学会母语之外的语言并不容易,因为我们的生活环境中并没有大量提供外语的元素,所以父母不应该把学外语的所有责任都放在老师和孩子身上, 让孩子学会双语,必须从家里开始,从生活中开始。
双语教育最好的办法,就是要从小给孩子创造一个良好的语言环境,很自然的将两种或两种以上的语言结合在一起。比如:
*听不停、说不停。
大量的聆听是最基本的语言吸收方式,运用各种音乐、童谣、动画影片等,让孩子随时随地都能听到外语,并快乐地融入到外语的学习中。
*随处可见。
*有效地运用有意义、有清楚图画的卡片 ,从语音、单词到语句,让孩子完整地了解外语的运用模式。
*爸妈也可在卡片上写上对应的英文单词 ,并贴在家具用品上,如在门贴上"door"的卡片、电脑贴上写有"computer"的卡片,时时提醒宝宝各种用品的念法。
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