小舍得钟老师的话不中听，却揭示了父母不愿面对的现实

　　颜子悠和一名同学并列第八名，田雨岚以为孩子进金牌班十拿九稳了，结果金牌班只招8个同学，颜子悠因为欠缺数学思维能力，被钟老师拒之门外。
　　可是田雨岚以为是钟老师故意为难自己的孩子，甚至想出行贿的招数，却被钟老师当众羞辱，甚至说出了连田雨岚都一直不敢面对的现实：＂米桃考一百分，那是因为卷面它就一百分。你们家孩子考九十四分，是因为他能力就到九十四。＂
　　就是钟老师的这句话，揭示了田雨岚一直不敢面对的现实。
　　其实子悠的奥数真的不是他的强项。他的数学成绩好，是因为他从一年级开始就在外面的辅导班学习，加上田雨岚的专心辅导。可是在这次的选拔考试中，颜子悠对于试卷上的最后两道大题根本解答不出来。
　　而从未上过任何课外辅导班的米桃，却一举取得满分的好成绩，智商高达140。
　　颜子悠和米桃之间的数学天赋之别，一下子就看出来了。
　　《小舍得》这部电视剧，真的是直面小升初的升学压力，更把父母的焦虑展示得淋漓尽致。只为了让子悠上一个校外的辅导班，田雨岚就想了各种办法，动用了各种关系。甚至是放下了自己的尊严，在课堂上当着子悠的面，向钟老师道歉。
　　田雨岚以为这样子悠就能够在择数的金牌班好好学习了，但是实际上呢？子悠在数学方面的的短板已经显示出来了，只是田雨岚不相信而已。
　　其实作为一个五年级的家长，我也很能体会田雨岚的心情。哪个父母不希望自己的孩子能够有一个好的未来？哪个父母辛辛苦苦地培养孩子，不希望自己的孩子考一个好成绩？哪个父母对自己的孩子没有信心呢？
　　我也会经常为孩子做错题而生气，我也会为孩子明年的小升初考试而着急，我也在考虑为孩子选一个什么样的初中。
　　作为家长，我们为孩子提供更好的学习条件，没有错；我们希望孩子能够进入一个好的初中也没有错。
　　只是，我们更多地要看到孩子的需求，看到孩子兴趣，看到孩子的短板，接受孩子本身，而不是按照我们的理想化去要求孩子，改造孩子，强迫孩子。
　　著名的育儿专家黄静洁在《父母的格局》一书中提到：＂育儿的第一个大智慧就是要学习读懂孩子，读懂我们自己。＂
　　不得不承认，我们虽然是孩子的父母，却不懂得孩子，不懂得如何和孩子交流，不懂得如何走进孩子的内心，甚至根本不想去懂得孩子，认为＂我这样做都是为了孩子好＂。
　　这大概就是我们做父母的误区。
　　因为在我们成为孩子父母之前，我们没有任何的经验，我们也没有任何的能力，成为一个好父母。这就需要我们去学习，学习发现孩子真正的兴趣，学习如何真正的帮助孩子。
　　比如颜子悠虽然在妈妈眼里是一个＂奥数小天才＂，奖杯拿了很多。但是子悠心里很清楚，自己的兴趣点不是奥数，他喜欢观察各种小动物，喜欢生物，他的理想是做一名生物学家。可是他的这个理想在妈妈田雨岚眼里是多么的可笑：＂别弄这些脏兮兮的东西，对学习有帮助吗？＂完全忽略了孩子的感受。
　　可见田雨岚从来没有试图去了解孩子，她只是以自己的想法来安排孩子的人生。
　　所以当她得知子悠没有资格进入择数金牌班的时候，内心是崩溃的。她崩溃的原因不是颜子悠考砸了，而是她接受不了自己这么多年来的努力白费了，接受不了自己的孩子不是奥数天才的现实。
　　同样在歌唱和主持方面有天赋的女孩欢欢，也同样因为分数的原因被同学嘲笑，说欢欢是＂考倒数的副班长＂，导致欢欢的学习压力过大，情绪崩溃，最后也选择去校外补课。
　　米桃顶着140的智商，却因为语文和英语的落后，导致了成绩下滑。
　　可见每个人都不是天才，不是全才。
　　对于孩子们来说，他们作为一个学生，学习当然是他们的主要任务。但是学习内容却是可以分类的，可以分为：校内学习和课外学习。
　　校内学习的内容就是我们学校教授的知识，这是每一个同学都应该掌握的。而课外学习，则是通过发展孩子的兴趣爱好，来培养孩子的特长，让孩子拥有一个和别人不一样的优势。这也是培养孩子独特魅力的方法。
　　我们要做一个了解自己孩子的父母，我们只有了解了孩子，才能够明白自己孩子的优势和劣势，才能够引导孩子扬长避短，找到自己独特之处，打造孩子的个人魅力。
　　同时我们也要正视孩子的不足，找到孩子的短板，在尊重孩子意愿的前提下，和孩子一起努力弥补。而不是一味地按照自己的想法来安排孩子的人生，强行把孩子的短板当做优势来培养，这样会适得其反。
　　你觉得《小舍得》里，田雨岚对待孩子子悠的方式合理吗？你会强迫孩子去学习他不喜欢的东西吗？欢迎留言分享你的观点。
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