8岁孩子给爸爸打满分，爸爸却给他亮红灯，这3个育儿错误很普遍

　　在《向上吧少年》中，有这样一对父子，爸爸是未成年犯管教所的监狱民警，儿子8岁，他希望爸爸的管教不要那么严。
　　这位民警爸爸是如何管教孩子的呢？
　　为了培养纪律意识，爸爸会带着孩子在楼梯间，站着军姿，喊着口号：生命的纪律是秩序，智力的纪律是专注，行为的纪律是服从。
　　为了让孩子自觉不玩手机，三伏天，孩子要玩游戏时，爸爸让他在大太阳底下玩，希望孩子能知热而退。结果，孩子玩了一下午，手机都烫手了，孩子还在坚持。
　　他对孩子的各方面表现，都有严格的要求和期望，他坦言：＂我不但是直升机式的父母，我还是警察式的父母，我还是法官式的父母。＂
　　就是这样一个严格的爸爸，当编导问孩子：＂1-10分，你给爸爸打几分？＂的时候，孩子竟毫不犹豫地说： ＂10分。因为我最崇拜爸爸，爸爸身上没有缺点。＂
　　好可爱的孩子啊，他对爸爸的爱那么自然而浓烈。
　　本来，纪律部队是个很锻炼人的地方，军人身上有很多核心品质，值得我们地方上的人们学习，比如纪律性、服从性、原则性、上进心等等。 但，如果在家庭教育中，进入军事化管理，真的对孩子有好处么？
　　确实，部队是个大染缸，每个战士也都把部队当成家。但部队里不光是有严格要求他们的教官，还有温暖如春的政委。就光说班长吧，那也是恩威并施，训练时一丝不苟，生活中对战士关心入微。
　　在《真正男子汉》中，郭晓冬肠胃不适，离开餐桌，班长也马上放下了筷子，第一时间陪他到医务室检查。女生腰带太长，班长马上帮着剪好。高温训练，班长给大家准备了霍江正气水。
　　部队，不是个没有人情味的地方，恰恰相反，我们的人民解放军，是个温暖的集体， 无论训练再苦再累，大家的那种互相关怀，才是军魂的支撑。
　　而很多家长将部队的那一套，带入家庭时，往往忘记了这层温暖，只记住了铁一般的纪律。
　　不光是军人或退伍军人，一些在职场上有所作为的高管，也会习惯于将上下级关系，拿到家庭中来，像对待下属一样，对待孩子。
　　其实这样做，是有很多弊端的，说回开头那位民警爸爸，他的很多做法，我们也经常在做，但却没意识到是错误的。
　　在简短的节目中，教育专家就评价说： ＂你儿子活得也太不容易了。＂ 这位爸爸的做法，为我们父母拉响警钟， 下面这3点错误，你是不是也踩坑了呢？
　　嘟嘟叨叨直升机
　　节目中，孩子在收拾书包，爸爸在场外不断唠叨：＂文具盒，差一个盖子。拉链，哎呀，完全可以背上再拉嘛……＂没完没了的。
　　当被问到，他是不是看到儿子什么问题就要马上指出来时，傅首尔抢答：＂我看他是，他在这都忍不住。＂
　　爸爸对此还挺有理的：＂那为什么孩子爱玩游戏啊，不就是及时反馈么。＂
　　哎呀妈呀，听起来好有道理。
　　不过，不要被他带偏噢，这里面的道理可不是这样的呢。
　　首先，游戏给的普遍是正反馈；其次，游戏其实对孩子没啥帮助，就是打发时间而已，为什么时间过得快，因为孩子不用思考，已经被各种游戏的反馈占满了。
　　所以，咱们家长得反思一下，我们平时密集地跟孩子讲话，给孩子评价或指导，是不是有些唠叨了？过于密集的指导和批评对孩子有两大伤害：
　　1、打击自信
　　试想，你的领导每天都坐你旁边看着你，你做一个啥，他就指出错误，这个班你还怎么上？而我们就正在对孩子做着这样的事情。
　　被辅导作业逼疯的家长，有一部分就是因为自己的唠叨，激发了孩子的叛逆心理，或者打击自信，让孩子觉得自己什么都干不好。
　　2、丧失空间
　　养过花草的人都知道，两株植物如果栽种得太近，不容易长得好。如果花盆太小，种植大棵植物，也不容易活，这就是因为生命需要成长的空间。
　　而孩子的空间呢？无论咱们家有多少平米， 孩子自己，几乎一平米都没有吧，因为妈妈永远在他身边，即使妈妈在做饭，妈妈的声音也在他身边， ＂做完了么？＂＂做几道了？＂＂字写得好看么？＂
　　直升机式紧密盯人，在教育中是要不得的，如果你还在这样做，一定要麻利改了，因为如果这样下去， 孩子一旦到了青春期，就跟容易关起门来，不让你进去了。
　　每个人都需要独立的空间，每天都要有不被打扰的时间。这也是我们妈妈们向往的，等孩子睡觉之后，我们是不是很惬意，不被打扰真的很幸福。
　　跟孩子约定，所有作业都做完之后，再来找妈妈检查，或者批改，不会的也留在那个时间。在写的过程中，大家自己干自己的事情，各自专注即可。
　　眼里只有缺点
　　两分钟内，孩子没有整理好书包和文具，红领巾也系错了。爸爸说：＂太不满意了，我在警队，拆枪装枪也就20多秒。＂
　　孩子在画创意亲子T恤，爸爸边看边说：＂这像字么？甲骨文啊！白底黑字，这是什么配色？那心为什么是白的啊？爸爸、妈妈和我，应该写在心里面。＂
　　在爸爸对孩子的评价中，我们几乎看不到说孩子好的时候，有时，所有嘉宾都给了绿灯，就爸爸按了红灯，这是亲爸么？还是不是一国的呀！
　　这一点也是我们家长经常犯的，包括我也是，总是急于指出孩子的错误，希望他们能因为改正错误而取得进步。
　　但我们恰恰忘记了， 孩子进步的动力，不是来自于批评，而是来自于鼓励。
　　试想一下，在公司里，有一个领导每天都夸你一句，另一个领导每天都指出你的一个错误，如果可以选择，你会去谁的部门？答案不言而喻吧。
　　而我们如果到了那个特别认可我们的领导麾下，我们能吊儿郎当的，让他觉得自己看错了人么？肯定不能吧，我们得努力工作，做出成绩来，配得上领导的肯定吧？
　　孩子也是一样的，士为知己者死， 作为父母我们首先要成为孩子的知己，别人看不到的优点，我们天天跟孩子生活在同一屋檐下，我们得能看出来。
　　眼里有孩子这个人，有孩子的优点，这是一种能力，而父母都应该为自己修炼这种能力。
　　心理学家岸见一郎说：＂父母要学着发现这个小生命本身的可贵，坦率地讲，学习成绩好坏也许很重要，但在这个随时可能发生灾难的时代，孩子每天平安无事地活着，不就已经很可贵了吗？＂
　　孩子活着，这本身就是他对我们这个家庭所作出的贡献。
　　我常常对孩子的干爹说：＂我们的快乐，你是体会不到的。＂
　　孩子的那种纯真、自然，每天都在滋养我们成人的心田，有了孩子，我们的生活变得更加丰富多彩了，我们应该感谢孩子，应该看到孩子的优点。
　　如果你也习惯于盯着孩子的缺点，可以用这两个方法来调整：
　　1、看破不说破
　　看到了孩子的不足，不用说出来，除非是原则性问题，否则不说，他总会从其他渠道得到关于这个事的点评。
　　2、每天写出孩子的亮点
　　这个我曾经坚持过一个月，每天都写出孩子今天的五个亮点，做得好的事呀，优秀的表现啊，各种奇思妙想啊，写出来，睡前读给孩子听。一个月之后，孩子不但更自信了，而且更自律了。
　　说的跟做的是两码事
　　还是说回那位民警爸爸，显然他带娃是挺用心的，他研究了很多心理学理论，节目最后，他说：＂我儿子处于8岁的第三个阶段，一定要去探索这个世界，一定要对这个世界充满好奇，他探索的行为，父母要给予他鼓励，让他知道，他的探索方式是正确的。＂
　　兰海老师一句话指出问题：爸爸嘴里说着，让孩子去探索世界，但连孩子把字写在红心里面还是外面，都有不同意见，这孩子还能自由探索么？
　　这位爸爸跟我们一样，理论和行动往往对不上，这也是大部分家长对于儿童心理学的一个困扰，为啥专家说得都对，可到了我自己家里，就不管用？或者我就做不到呢？
　　1、自身焦虑
　　教育焦虑，往往来源于父母对自身的焦虑。 我们对我们自己现在的生活满意么？是不是觉得自己应该混得更好些？
　　于是我们开始找原因？为啥别人成功了，我就活成了普通人？找了半天，就找到一个理由：我小时候要是好好学习，就会不一样了。
　　于是，我们现在死盯着孩子的学习，看到孩子不认真，就好像他20岁之后会不幸福一样，一下子联想到了以后的以后，所以就特别容易着急。
　　2、缺乏发展观
　　孩子是个小生命，他是在发展和变化的。多年前，孩子天天流哈喇子，你有担心他成人后也会流么？ 没有吧？因为你知道，他长大了会有变化，而且是越变越好。
　　那现在，他粗心了，他没考好，为啥我们就觉得这不行呢？
　　我们只要保证我们的教育是正向的，孩子的反馈是积极的，他就是在向着更好的方向发展，早晚有一天，他现在的毛病，都将不是事儿。
　　3、缺乏整体观
　　有些家长注重孩子的特长，有些家长注重孩子的分数，但我们都忘了，孩子是个人，是个全面的有机体。这个活生生的孩子，他们也需要张弛有度，也需要各方面都接触一下，也需要全面发展。
　　多少孩子学习上成了巨人，生活中却不能自理？多少孩子名校毕业，却活得一点也不开心，总是蹙着眉头。
　　孩子的教育是一辈子的事，父母不能只对孩子有要求，而不给孩子找乐子。
　　我常常对孩子说，小孩就是要快乐，正是无忧无虑的年龄，现在的快乐可以治愈成人后的压力。
　　所以当孩子跑来对我说：＂妈妈，我不高兴。＂时，我比他考试不及格，还要紧张，我一定要了解清楚，他遇到了什么事，尽我所能去帮助他，让他回到快乐的轨道。
　　成绩与快乐，同样重要，我希望孩子能有所作为，更希望孩子能拥有快乐的能力，将来不管面临怎样的处境，他都能轻松一笑。我想你也一样。
　　结语
　　特别感谢这位敢说敢干、阳光积极的民警爸爸，他的这段出镜，不但给我们带来了一些笑料，也为我们的教育，带来了一些启示。
　　愿我们在生活中，能为孩子打出更好的分数，愿每一位父母都努力去配得上，孩子心目中的100分。
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