我和写作的那些事

　　#derlook我的花样生活#
　　说起我和写作的故事，简而言之，缘起读书，始于巧合，重在氛围，贵在坚持。
　　我是一个比较沉静的人。不喜热闹，不善言辞。习惯观察，乐于倾听，喜好读书。生活中，总有些人和事，让人怦然心动。
　　读着书，会想到生活中相关的人和事，于是就有种拿起笔记录见闻感受的冲动。渐渐地养成了写日记的习惯。
　　如果说写日记、记随笔只是自我感悟、留下思想轨迹。那么学习、工作中的各种练笔，就有被动完成任务的性质了。
　　记得初三那一次，学习紧张之余，老师组织我们观看电影《火烧圆明园》。看到影院门口，有一则征文启事——写影评。老师让我们感兴趣的同学可以练练笔。
　　当时我不知道影评是什么，只是初生牛犊不怕虎，将观影后的愤慨、一些不成熟的想法，一股脑儿倾诉出来。别的内容不记得了，只记得最后一句是落后就要挨打。写完就放下了。
　　谁知道不久就传来了喜讯。我的影评获得了全公社（即现在的乡镇）二等奖。这次获奖，给了我足够的荣光和信心。
　　要知道，我是获奖者中唯一的一名学生，其他获奖选手均是成人，有的甚至是当地小有名气的人物。
　　老师夸奖、同学羡慕、家长带有炫耀意味的在亲友中宣扬，让我暗自得意了好久，练笔也更有信心了。
　　后来，上师范学校，撰写的广播稿经常被录用，在校园广播里播放。侧耳听着自己写的文字变为声音，自己的名字在校园里回荡，心里乐滋滋的。
　　还有作文被当着范文，全班朗读。报名参加校园文学社，经常参与活动。这些都不断增强我写作的兴趣。
　　当时琼瑶小说流行，我也根据身边同学的一些事例，写了一篇所谓的充满浪漫情调的小说，刊登在校刊上。
　　我自己都忘了，好多年后，同学聚会，还有老师和同学说起那篇诗意盎然、情意纯真的美文。真的很高兴。
　　明知那时的文字肯定青涩，有种少年不识愁滋味，为赋新词强说愁的感觉，但毕竟，那是青春的天空，飘过的一片美丽的云彩。来过，自己在意着，别人欣赏过。真好！
　　后来工作了，写的较多的是教学随笔、专业论文。正因为有平时的积累，有练笔的习惯。所以文章获奖、发表的命中率比较高。
　　记得初为人师的那几年，我在乡镇小学任教。当时资源有限，我在学校图书馆借阅了几本教育教学杂志。假期，去部队探亲，带了一本过去。临时接到学校通知，有个论文评比。
　　当时苦思冥想，理不出头绪。在一次翻阅杂志时，被一篇文章的标题吸引，一下子想到了平常研究的课题及教学中的相关问题，于是灵感顿现。
　　拿起笔，洋洋洒洒地写了目标教学中及时反馈方面的文章。此文，后来获得了大市级二等奖。同时获奖的还有当时的教导主任。
　　在小小的乡镇学校，居然有两篇文章获大市级一、二等奖。这在当时是破天荒的事儿，这是个人的荣誉，更是学校的荣光。
　　于是，学校和获奖者请客，请全体老师放学后。到当地有名的特色店，喝羊汤。
　　尽管事隔二十几年，当时那热气腾腾的场景、那喜气洋洋的氛围、那笑逐颜开的同事、那心满意足的感觉。此刻历历在目，依旧那么真切。
　　此后，一直勤耕不辍，文章在省刊《班主任之友》发表，连续三次在省＂教海探航＂论文评比中获奖。（这是含金量较高的论文评比，遗憾的是没能获一等奖。）省刊发表、省级获奖，当时，对个人和学校来说都是零的突破。
　　正因为学校研究氛围浓厚，领导不拘一格，任人唯贤。给青年教师搭建展示的舞台，给予发展的机会，一批青年教师在各方面脱颖而出。我庆幸，我便是幸运者之一。
　　如果说，教学上的文章撰写有点儿被动、应付任务似的。那后来的散文写作，便是兴趣使然、有感而发。生活中的人和事给予的感触，脑中飘飞的思绪，心中涌动着的情意，便流淌于笔端、化作文字。悄悄投稿，偶有文章在省市刊物、一些网站陆续发表。
　　在人生的路上走着，欣赏着路边的风景。有的留存在记忆里，投射在文章中。但总觉得率性而为，缺少思想的深度。我想见多才能识广，学然后知不足。只有坚持学习，坚持练笔，才能不断精进。
　　现在是个大好的时代，知识日新月异，有这么好的学习氛围，相信，在身边榜样的影响下，定能学有所得。
　　坚持练笔，不断完善，提升作品的质量。期待着，平凡的我们，在美好的时代，创造属于我们的不凡。