双减之后，学校也开始钻空子，老师埋怨，家长却乐开了花

　　随着＂双减＂政策的落地，各地的＂5+2＂模式都开始得到执行。尽管有一些不同的声音，但是大体上是想着正确的方向在发展。
　　因为校外教培机构已经没有了多少发挥的空间，许多教培机构都选择了主动离开。而随着一些地方对于工作日补课的喊停，教培机构差不多已经没有了生存的空间 。
　　而在职教师的补课也已经在严厉的打击之下，差不多已经偃旗息鼓了。想想，就连教师给自己的孩子补课都被家长投诉，教师还能有什么机会去补课呢？
　　或许有人说，＂一对一＂，众筹补课，住家教师之类的补课不还是在蔓延吗？这种情况确实存在，但是国家不是出台政策，要加大打击的力度吗？我们要相信，只要政府想做的事，就没有办不成的，一个有奖举报差不多就能搞定这种隐蔽变异的补课形式吧！
　　其实，这几种补课形式，不是一般的家庭所能承受的。而从调查的情况来看，参加课后延时服务的学生达到了85%以上。这个数字就说明绝大多数家长还是选择了学校的课后延时服务的。
　　政府在制定＂双减＂政策的时候，目的就是把学生在校外的负担减下去，让学生的学习重心能回到学校里来。现在，教育部的初步预想可以说是达成了。
　　按照道理，回到学校，应该能做到整齐划一，但是却有学校也学起教培机构，打着擦边球，玩起了钻空子、
　　＂双减＂政策明确规定：小学早上上课时间不得早于八点二十，初中不得早于八点。这样设计的目的就是为了保证孩子能得到充足的睡眠时间。
　　但是许多学校却钻起了空子，让8点上课的明确要求形同虚设。8点上课，按照道理，学生提前一刻钟至半个小时到校，时间应该是足够了，但是一些学校却直接把学生到校时间提前到了7点。这是不是就离谱了呢？
　　有教师质疑，教育部明确规定了8点上课，学校就应该按照规定执行，怎么就出尔反尔了呢？要知道，学生一到校，班主任就必须要到位。这就是在无形中又剥削了班主任一个小时的时间啊。
　　老师的埋怨谁能说没有道理呢？本身就被加班到晚上8点半，现在又把时间提前到早上7点。这真的成了早7晚9了啊！
　　而学校的解释却振振有词，国家规定是8点上课，这没有错，但是它并没有明确规定学生8点前就不能到校啊。我们的课程表上也没有表明8点前上课啊。学生们7点到校，不就是早读吗？有老师上堂看着，老师也辛苦，我们不也象征性地给了老师的补助了吗？再说，家长有需求啊！
　　看看，学校还理直气壮了呢？早读就不是课，这样的诡辩有意思吗？国家的政策落实起来怎么就这样的难呢？让人不能理解。
　　当然，在这件事情上，最高兴的应该是家长了吧。原来担心着学校8点上课，自己在家管不到孩子。现在好了，学校把时间一提前，连去争取早自习的必要都没有了，还不要多交钱。如此好的安排，家长们自然是额手相庆了。
　　其实，不止是上课的时间提前。有不少的政策在现实中都被破坏了。比如说，初中只能组织期中和期末考试。但是现在，开学还没有一个月不少的班级就考了不止一次，也没有看到一个人说道。
　　比如，学生实行一教一辅，笔者所在的地方，除了基础训练，还有地方政府编的AB卷，还有教师组织学生购买的资料。前一段时间，媒体不就曝光了阜阳一所学校的学生把门前的书店挤爆了吗？而学生们就是为了买资料。
　　再比如，不允许学校按照成绩给学生排名，学校却是变着法儿奖励优秀学生。就是不允许，也不成了聋子耳朵——做摆设了吗？
　　教育部实行＂双减＂政策，是为了学生的身心健康考虑。而现在，学校穷尽各种办法钻空子，看上去似乎是在帮助学生提高成绩，但是谁又能说不再增加学生的负担，影响学生的学习效率呢？作为一所学校，都不能领会政策的精髓，还打起了擦边球，这不让人感到悲哀吗？
　　亲爱的读者，对于学校钻空子，把上课时间提前到7点这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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