关于英语启蒙过程中踩过的血泪坑

　　大约是受集体潜意识的影响，在当初英语潮还如火如荼的时候，我和闺蜜两大俗人毫无意外地顺利入坑。
　　话说在某一次和闺蜜遛娃的途中，无意中经过某个英语培训机构，两人当下便鬼使神差地走进去了，经过机构专员的各种热情又细心地解说后，两个老母亲对英语的那个激情瞬间被唤起。
　　刚好当天有适合的试听课，于是和闺蜜两人一合计，就把两娃给拎进去上试听课了。当天两娃上试听课上的那叫一个兴高采烈，出来就说要报名上这个课（后面想想三岁多的娃估计对上课这个事是没有概念的）。
　　看到此情此景，两个老母亲怎么能打击娃上课的这个热情呢，于是当下就爽快地把培训费用给交了，然后顺便迫不及待地脑补了下将来两娃哇哇开口流利说英语的场景。（此处娃的脑补：我是谁，我在哪，为什么我只是来玩一下，就被套路了。）
　　这个培训机构在当地的口碑还是不错的，关键是理念很符合我和闺蜜当初的设想，比较注重阅读。当初想着一周就上一次课，接送也不累，也是满意的点之一（后面发现这是第一个误区）。更郁闷的是第一次上课，两娃就让两个老母亲啪啪啪打脸，当时试听课上得有多完美，正式上课的时候就有多惨烈。
　　第一次上课教室门都没进，两娃抱着两个老母亲的腿，死活不肯进教室，哭得那叫一个惨烈，就好像教室里面是洪水猛兽一样，真是没眼看。我和闺蜜直接傻眼，这两娃还是上次上试听课上得兴高采烈，然后自个儿要求报名的娃吗？
　　经过了几次艰难的磨合以后，两娃终于肯走进教室，之后的课就慢慢趋于正常了，老母亲还没欣慰多久，发现问题又来了，一周上一次课，上的时侯是挺开心的，又蹦又跳的，但是这周上的内容，到了下周上课的时侯已经查无此内容了。预想的英语高手没出现，光听见钱哗哗流出去的声音了，老母亲那个心塞真的是无以言表。
　　但是当时也找不到其他的方法，就只能跟着机构慢慢学，闺蜜家的娃由于搬家原因，于去年已经退出了这个机构了，我们家娃目前还在机构磨着，英语多少学到一点东西，就是进步比较慢一点（费钱）。
　　此后各种APP横空出世，各种牛妈现身说法，我也跟风买过很多APP，很多原版绘本，各种英文原版分级读物，甚至还入手了一个很火的英语学习机，买的时侯那叫一个激情澎湃，好像买了就等于娃读了一样，结果买回来很多都落灰了（此处再一次心疼我的钱包）。
　　最后经过不断地摸索（各种被现实捶打之后），终于在娃上一年级这一年，于鸡飞狗跳地生活当中得出几条血泪教训，分享给大家，不成熟地经验，大家凑合看看吧。
　　1、太小的娃其实不太适合一开始就去机构启蒙的（不差钱的另说），效果真的是很有限。语言的学习是需要环境的，一周一次的课，刺激的频次根本不够，前一周上的内容，后一周估摸也忘得差不多了，也就是等于白上了，此处心疼我的钱包。〔捂脸〕
　　2、6岁之前还是在家自己启蒙比较靠谱，时间比较多，能够每天都让孩子有这个语言的刺激。小一点的娃可以通过听音频，看原版动画片来解决语言环境这个问题。现在资源那么多，就算老母亲是英语小白，不还有那么多工具可以用吗？各种APP下载下来用起来，比如有道词典等等，都可以拍照翻译的，准确率也很不错，对英语小白的老母亲很友好。重点在于坚持，每天听10分钟，比一周听两小时来得管用。
　　3、等差不多6，7岁，孩子有足够的听的输入量，理解能力也慢慢加强的时候，再根据情况去选择一家合适的机构系统的学习英语，那个时候孩子大一点，吸收反而更快，往往事半功倍。
　　4、英语启蒙一定要有足够的听的输入量，但是这个输入是建立在可理解性基础上的，不然对于完全不理解的语言，就算在家一天听十个小时，你也不明白他讲的是什么东西，是吧。
　　5、强调一下阅读的重要性，最新出台的英语课程标准，对词汇量、阅读量还有口语的要求都提高了，不管将来英语在考试的占比中是否会被弱化，但是考试难度大概率是不会降低，反而会提高，因为考的越来越偏向于实际运用，也就是越来越灵活了。
　　6、语文和英语这种语言类的学习和数理化还是不太一样的，如果孩子的大脑发育没有达到一定的程度，提前学习数理化这些科目，无疑拔苗助长，效果堪忧。但是语言类的学习是不分年龄的，有条件是可以提前学起来，再功利一点来说，反正最终都是要考试的，提前学了，为将来的数理化腾出时间也不为是一个好方法。
　　总之，英语学习这件事情只有两个重点：一是找到一个合适的学习方法（不管是去机构，还是根据网络上各种牛妈分享的经验），找准自己的方向。二是坚持阅读（一定要有足够多的课外阅读量）。有这两大法宝在手，核心问题就解决了。
　　想把英语这件事坚持下来（牛蛙除外，此处说的是大多数普娃），真的全靠妈的坚持，除了费妈，真的坚持就是胜利，共勉。