学习语文的好方法，现在知道不算晚，家长这个方法很好

　　语文的学习是需要日积月累的，大家都听说过：＂得语文者，得天下＂吧！可见语文学科在众多学科中是最重要的一门。
　　说到学习语文的好方法，预习语文课文就是一个不错的方法，怎么预习才高效呢？
　　怎样做语文预习笔记呢？
　　现在很多学生都知道在语文书上做批注，是一个语文预习的好方法，但是这样做却很模糊，有的学生不知道自己应该在语文书上写哪些内容。
　　还有的学生在老师讲解的时候去书中记，或者照抄同学记过的笔记，这样是没有作用的，或者说作用很小。
　　其实一篇课文的学习，离不开这样几个重要的部分，大家明确并记住学习课文的这几个关键的步骤，那么你的学习就会变得高效。
　　1.关注作者
　　部编版的语文教材里面选择的课文可以说是千挑万选，都是名家名篇。
　　那么对于作者的了解，也有助于对文章的把握和学习，同学们在预习语文课文的时候。要学会查找资料来找关于作者的相关内容。
　　那么作者出生的年代，他的生平简介，代表作品、经历，以及他人对其评价等。
　　2.字词的学习
　　关于生字、词如何进行自学？
　　其实，精读课文后面的生字需要同学们关注字的正确读音，这里不能想当然，因为中国汉字有许多多音字，需要同学们弄准；然后再关注字形，其实就是汉字的正确书写。汉字的书写大家一定要关注结构特点和正确笔顺书写；最后再把生字进行扩词练习，根据同学们能力的不同，可以扩词训练两个或更多个，而且尽量每次都扩词：二字词语和四字词语。
　　3.课文的把握
　　然后同学们就是把这些生字词带到课文中去读一读，并把课文读熟练。
　　都说：书读百遍，其义自见。同学们千万不能把课文读上一两遍就停止了。
　　在这里应该怎样去做呢？
　　首先前两遍读课文，尽量把生字读准确，把课文读流利。
　　然后再读课文时，带上课后问题思考去读文，这样有目的的阅读会让你的课文学习更加高效，让你的课文把握更加准确。
　　这个环节最重要的一点就是一定要把自己读懂的地方做批注，写一写自己的感受。
　　另外呢，同学们是预习课文，肯定会有自己的问题，大胆的把这些问题标注在书上。
　　记住：有思考才会有收获。如果能自己解决的问题，可以查找相关的资料。
　　不能解决的问题，等待老师在课堂上讲解的时候，可以在小组内交流讨论，也可以直接向老师提问。
　　4.词语解释
　　同学们读完文章，肯定会对文章中许多陌生的词汇有疑问，那么杜老师建议大家用查词典的方法来解决这个问题。
　　查完以后可以积累到书中，也可以积累到本子里。这个问题解决的过程虽然费点时间，不过对孩子们的语文素养积累，却起着非常重要的作用。
　　5.关注课后问题和单元语文要素
　　课后问题通常是学生学完课文以后，才去解决的内容，那么很多学生都等待着老师课上讲解。
　　其实这里同学们可以先关注课后问题都有哪些做到心中有数。
　　能解决的自己去解决，解决不了的，在课上一定要非常认真地听老师去讲解。
　　单元语文要素就是这一单元需要同学们掌握的重要学习目标。
　　语文要素就在每一单元主题的下面，大家看到了吗？
　　好了，以上就是关于语文预习，同学们应该怎样去做？怎么做才有实际的意义！
　　有的学生说记语文笔记没有作用，那些学霸们是不记笔记的，而且他们的考试分数都很高，在这里都杜老师想说那是在低年级的时候，知识量少，脑袋瓜好使的学生不记也考高分。
　　但是，当同学们年级越来越高，记笔记的这种好习惯就会凸显出来，看过那些高考状元们的笔记吗？那叫一个详细。如果你没有看到，可以在网上搜索一下，看到以后会使你受到很大的触动。那些学霸们的笔记在他们高考结束以后，会以拍卖的形式，卖给学弟学妹和需要的人。
　　那么既然是这样，我们为什么不从低年级的时候就养成这样的好习惯呢？到了高年我们就越用越越熟练，这样不是更好吗？
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