家长别再找一对一辅导了，老教师教你四招，学生进步不止一点点

　　现在我们都处在双减的大环境下，很多家长觉得非常焦虑，的确，学校和课堂是孩子们学习的主阵地，如果再像以前一样，到外面去找辅导班已经很难了，还有的家长动了找一对一辅导老师的心思，都是为了自己的孩子学习上能有大进步。
　　其实，我们家长掌握以下四点，也可以帮助孩子提高自己的学习成绩，进步不止一点点，下面老教师教给家长四招，再不用一对一辅导。
　　一、明确学习要有基本支撑
　　孩子的学习固然重要，但是学习的基本支撑就是孩子的身心健康，有一个健康的身体，积极阳光的心态才是根本。
　　健康的身体源于我们的体育锻炼和家务劳动，这两样在我们的日常生活中，每天都要进行的，小学低年级的学生可以每天进行跳绳、踢毽等活动，中高年级的学生可以做一做仰卧起坐、慢跑或游泳等。养成这样的良好习惯，相信我们的孩子就会有一个健康的体魄。
　　除此之外，我们就要拥有健康、阳光、积极的心态，和同学之间、和大人之间怎么交往？遇到困难要勇于克服，经常和家长、朋友谈心，做事要学会专注……
　　我们做家长的一定要和孩子表态，或让孩子感受到，无论他们遇到什么样的挫折，我们家长就是他们强有力的后盾，尤其是当孩子遇到困难的时候，因为孩子在学习过程中总会遇到这样或那样的困难，如果他能把家长当作朋友，一定会和家长交谈，得到其帮助。
　　二、端正的学习态度
　　在身心健康的基础上，我们学生要做好的就是端正学习态度，在课上一定要认真听讲，课堂才是我们的主阵地，我们要在这个主阵地上学习，跟着老师的思路去走。
　　如果孩子没有端正的学习态度，上课爱溜号，没有良好的书写习惯，学习更谈不上主动。我们做家长的就要帮助孩子，首先告诉孩子老师的权威性，在学校要认真听老师讲课，听老师的话，遵守学校的规定。
　　三、预习占有主动权
　　第三点是在前两点的基础上生效，也是比较重要的一点，这里说的预习不是去补课班的超前学习，而是孩子自发的主动性学习。
　　也就是说，当学生对学习有了欲望，他自己就会去书中探索奥秘，在老师还没有讲内容之前，就会进行简单的预习了，看看书上的内容，拿语文来说，提前读课文，认识字词，理解感悟。
　　预习就是把知识输入到大脑的过程，孩子平时在看书中就把知识输入到大脑中，也算预习。
　　尤其是在课前做预习，老师要讲的内容提前出了简单的预习，在课上能紧紧地跟着老师的思路去走。课上敢于大胆地表达自己的看法，带着疑问，或者带着感受和老师、同学去交流，升华成新的知识、新的感受和内容。
　　四、复习方法多样化
　　有了课前一个良好的预习，就相当于有了一个良好的开端。孩子们学习之后怎样进行复习呢？尤其是考试的科目，哪一科学完之后就要有当堂的练习，练习是非常重要的，它能巩固我们所学的知识。
　　如果孩子当天在学校已经写了很多内容，做了很多题，那么回家我们对孩子的要求就可以换一种形式去复习，可以用口答的方式代替用笔去写。
　　比如让孩子讲一讲当天学的内容，我们家长当学生，让孩子当老师，给我们来上上课，家长一定要放低姿态，适当去提问，以便于和孩子碰出新的火花。
　　现在的一些辅导资料都比较全面，我们可以选择一套，对孩子进行辅导。以提问的方式对照答案，看孩子怎样去表述这道问题，简单的问题可以不去口答，难一点的问题家长可以适当引导，需要笔写的可能就是个别的字，容易写错的字。
　　另外，家长需要注意的一点就是不要给孩子安排过多的作业量，如果当天写得比较多，我们就以上面口答的形式去做复习，如果学校的作业量相对少一些，晚上的剩余时间长，我们可以让孩子适当地去做一套精讲的练习，可以是孩子薄弱的地方，时间千万不要过长，以免让孩子产生厌学的心理。
　　以上四招就是老教师送给各位家长朋友的，完成了上面的四点，相信学生的进步不止一点点。
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