家庭害怕自家孩子被普职分流的根本原因担忧孩子的职业前程

　　育邻梦
　　世界上本没有路,走的人多了也便成了路；人类社会根本没有任何职业分工，人类原始祖先在原始丛林中捕获什么就吃什么、采摘到什么就吃什么；农耕社会绝大多数家庭 种植、养殖、纺织 自给自足， 生产劳动工具加工、初级社会治理、初级商贸沟通 等开始成为最早期的非农业劳动分工；学校教育、职业医生、系统性的公务员、产业工人......都是18世纪蒸汽机械开始辅助人类社会生产劳动之后被追认的产物。 农耕是给予人类走出原始丛林的根本力量，是人类一切职业劳动分工的基础，从本源上讲农耕应该是人类社会之中最为尊贵的职业才对 ！那么，为什么家庭害怕自家孩子被＂普职＂分流呢？
　　一、职业尊卑
　　汪洙《 神童诗》
　　天子重英豪，文章教尔曹；
　　万般皆下品，惟有读书高 。
　　少小须勤学，文章可立身；
　　满朝朱紫贵，尽是读书人。
　　学问勤中得，萤窗万卷书；
　　三冬今足用，谁笑腹空虚。
　　自小多才学，平生志气高
　　别人怀宝剑，我有笔如刀。
　　朝为田舍郎，暮登天子堂 ；
　　将相本无种，男儿当自强 。
　　......
　　古人即已知晓＂学而优则仕＂的社会生存之道，何况学历已成个人参与职业分工劳动＂敲门砖＂的现代社会呢？职业劳动职位越高社会地位越高，职业劳动职位越高越容易被社会尊重。因此，在人人立志向上的现代社会，几乎没有能力出众的人甘愿长期干包括农耕在内的基础性社会职业分工。
　　职业才是求学的靶标
　　二、职业薪酬差异
　　普工2000元/月、高职技工8000元/月、工程师15000元/月、博士工程师月薪20000以上、**师年薪百万……本不分贵贱的现代人类社会生产劳动分工协作体制，在劳动薪酬这里却生出了个＂幺蛾子＂。体力占比越大的职业劳动薪酬越低、被高学历包装之后的智力型职业劳动者占据社会消费财富支配权益的配给权，职业薪酬宛如阳光 高职位的乔木优先分配、中层灌木次等分配、到基层劳动者哪里早已所剩无几 。
　　据 北京师范大学中国收入分配研究院 统计数据显示：我国有54742万人月均收入1000元以下，占总人口的39.1%；41652万人月均收入1000元至2000元，占比29.75%；20735万人月均收入2000元至3000元，占比14.81%；15695万人月均收入3000元至5000元，占比11.21%；6328万人月均收入5000元至10000元，占比4.52%；784万人月均收入10000元至20000元，占比0.56%；剩余月均收入20000元以上的约70万人，约占比0.05%。
　　职务便利， 指本人的职权范围内，因执行职务而产生主管、经手、管理单位的资金或者客户资金等权力。也就是说，基层劳动者的工作薪酬几乎就是收入的全部，而非基层职业劳动者的基本收入可就不仅限于工作薪酬了！
　　三、职业辛劳与薪酬比
　　农民面朝黄土背朝天，一年收益只够养活自己；工人起早贪黑，一月下来只拿到基本生活费；领导/专家出场费数千元每小时、演员更是数万元每小时......当人类社会进入越辛苦越没钱的时代之后，请问谁乐意主动干苦活儿、累活儿呢？
　　《史记》卷一百二十九　货殖列传第六十九
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　　学周书曰：＂农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少。＂财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有馀，拙者不足。故太公望封於营丘，地潟卤，人民寡，於是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之，繦至而辐凑。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往朝焉。其後齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下；而管氏亦有三归，位在陪臣，富於列国之君。是以齐富强至於威、宣也。
　　国学故曰：＂仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。＂礼生於有而废於无。故君子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。富者得埶益彰，失埶则客无所之，以而不乐。夷狄益甚。谚曰：＂千金之子，不死於市。＂此非空言也。故曰：＂ 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 。＂夫千乘之王，万家之侯，百室之君，尚犹患贫，而况匹夫编户之民乎。
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　　俗话说：＂无利不起早。＂自然生命体系中人类最具智慧、最懂得权衡利弊得失，凡是对自己有利的事情一定抢着干、冒着风险也要干。所以， 家庭害怕自家孩子被＂普职＂分流的根本原因就是担忧孩子的职业前程，试想谁会拒绝有尊严&高收益地干苦活儿、累活儿 呢？
　　育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
　　育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
　　育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解＂独生子女症+隔代教育＂难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起＂量身定制＂孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。