让孩子永保学习的兴趣，千万不要关了孩子这扇门

　　一个日常生活小案例，从心理学角度分析，更落地的实操，更有趣的方法。祝您在育儿道路上顺水推舟！
　　案例分析：瑶瑶是个初一6班的学生，前几天的期末考试成绩的揭晓，没有考到理想成绩的她，又陷入到担惊受怕中。在中国的应试教育下，分数是孩子的命根，每到期末时候，老师总会用排名的方式做个总结。瑶瑶说：考试成绩好的，同学羡慕，老师喜欢，成绩差的，同学嘲笑，老师讽刺。生活在一个社会大环境下，自己难免会和别人比较，家长也会拿别人家的孩子与自己孩子作比较。那么对于学习上，过分在乎成绩的高低真的对学习有帮助吗？过高的胜负欲真的能让孩子奋发图强吗？我们一起从心理学角度分析~
　　社会比较会打击孩子的自尊心
　　社会比较（Social Comparison ）：对他人的信息进行获取，思考和反馈的一系列心理过程。是我们作为社会人的一种本能，想要在我们社会中找到合适的定位，就需要通过和别人进行比较来实现。
　　社会比较的目的是自我评价和自我提高。社会比较也能帮助我们更好的认识自己在社会中的各种属性。
　　社会比较可以通过和自己优秀的孩子进行比较，知道自己的目前状态，做出积极改变，但是，如果一味追求超越别人，就可能对孩子进行反面效果。在孩子求学之路十几年的学习中，成绩的起伏变化很正常，如果家长没有给孩子及时的沟通和指导，而是一味要求保持多少名的状态，那么一次的挫败就会伤害孩子所有的自尊心。
　　比较的压力：
　　向上比较——需要自我改进，自我提升，向上比较事半功倍；当遇到挫折时，向上比较只会带来负面的效果！
　　向下比较——遇到挫折时，向下比较，心情得到缓解！
　　心理学家认为：在孩子失利的情况下向上比较，只会让孩子的自尊心受损，也可能会给孩子之后的学习生活带来非常不好的影响。
　　——孩子的胜负欲越大，压力就越大。
　　外部动机让孩子降低学习本身的乐趣
　　案例：喆歆在学习生涯中一直是一名优等生，考试成绩次次班级第一，全家人都以她为傲，有一次媒体采访优等生的学习方法时，她向记者说到：我每天都生活在压力巨大的环境中，为了保住班一的记录，每天都熬夜预习复习刷题，已经严重影响自己的睡眠和饮食问题，现在整个人已经麻木了，已经体会不到优等生带来的自豪感了，只能感受到拿不到班一带来的巨大压力。
　　分析：过高的胜负心带来的是压力重重的心理现象。孩子对学习本身充满乐趣，学会某些知识，灵活运用到日常生活中，而不是过度在乎外来的评价和名次的干扰。如果家长只是一味的给孩子外在的压力，那么孩子很难体会到学习本身带来的成就感。
　　在我们成年人的竞争中，很多是以结果为导向的胜负。但是在孩子的学习中，我们必须回归于孩子的角色，孩子学的是知识，能力，兴趣，只有学会了这些，孩子才会一直保持这种动力，保持终身学习的心态，作为家长，也要放弃自己的功利心，让孩子快乐成长！
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