暑假即将结束,你的孩子是否在假努力?你是否又在假关心呢?
暑假看看就要清零了,许多孩子都在忙碌着,有的甚至忙到了深夜。而他们之所以这样忙碌,就是为了赶在暑假结束之前完成暑假作业。
昨天,我到赵叔家去耍,看到他的孩子小亮两个多小时屁股都没有离开板凳。随行的一位同事,夸小亮发狠(方言,努力的意识)。赵叔苦笑,他这是假发狠,都火烧屁股了,才知道再不做要被打手心了。
把暑假作业堆到暑假结束时才来完成,确实是在假努力,学习什么时候能一蹴而就呢?
当然,也有许多家长也是假关心的。看看暑假要没有了,他就在嘴上唠叨一两句,你作业有没有做;你还不快给我做;你不做,看我等一会儿怎么收拾你?嘴巴是跟上了,可是手脚却没有跟上来。
小亮的努力就是假努力,除了做给别人看,对学习没有多少的帮助。其实,在这种假努力在平常的学习过程中,我们也经常能够遇到。
01、假努力的孩子,假关心的家长
曾经遇到一个女生。她坐在第一排,乖巧安静,上课非常认真。只要是老师上课,她都在认真地记笔记,眼睛和手上课没有休息的时候。而他的父亲也说,她每天回家都会在房间里做作业忙到半夜。
这样的一个孩子,按照道理,成绩没有理由不好,可是她的成绩就是平平,你还真找不到对她发力的地方。后来,我和他的父亲一同做了两个星期的观察。
我发现,小姑娘上课的时候,从来没有时间思考,更不要说回答问题了,因为她的手在忙着做笔记,她的眼睛在忙着看黑板。有时,我在讲下一个问题了,她还在记着上一个问题的笔记。上课的时候,笔耕不辍,而脑子却被拉成了一条线——这还能被称为是努力吗?
而女生的爸爸也反馈说:女孩每天回家,就把自己关在房间里,在一本精致的笔记本上誊每一科的笔记,直到半夜。
这个女生,你说她不努力吗?显然,不能这么说,因为她无论是在课堂,还是在课后都在努力,没有偷懒啊!可是,这就是典型的假努力——方法错了,再多的努力也是做无用功啊!
而女生的父亲虽然天天唠叨着,孩子这么努力,怎么就看不到成绩涨呢?而他却从来没有用心地观察过孩子是怎么努力的,哪怕一次。这就是典型的假关心——嘴上的关心,就是一朵肥皂泡,风一吹就没有了。
02、假努力的孩子,真努力的孩子
经常听到有家长说,孩子的作业布置得太多了,常常要忙到半夜。这孩子的作业也不多啊,怎么就忙到半夜了呢?
我就和家长一起观察孩子的学习情况。
我发现:一样的作业,作业完成得快的孩子,不到一个小时就完成了,而完成得慢的孩子,3个多小时还在磨蹭。
作业完成得快的孩子,质量高,成绩也好;而那些慢吞吞的家伙,没有慢工出细活,成绩也是差强人意。
家长的发现:4个小时,孩子一直坐在桌子的前面,没有上厕所,也没有找吃的。但是,他不是翻一翻小人书,就是撕一撕纸,或者玩一玩笔,心思就是不在做作业上。你就是坐在他身边,他的心思一会儿就跑走了。
这是怎样的孩子呢?假努力的孩子。这又是怎样的家长呢?假关心的家长。
当然,假努力也还有另外一类——早上五点多就起床,除了吃饭、睡觉,他都在学习。去食堂都小跑着,等饭都在记单词,吃饭更是节约,一个字快。每天不刷多少题,看多少书,就不睡觉。而因为睡眠不足,白天里只能是强撑着听课。有多少东西没懂呢?晚上接着熬夜来恶补。
这样的节奏看上去是在努力了,但依然是假努力,因为你把努力的方向弄错了,课堂才是学习的主阵地啊!
其实,这两种假努力的孩子是很可怜的,因为他把别人在玩的时间都用在了学习上,而结果自己的成绩还是一塌糊涂。玩没有想到玩,学习有没有学习好,那是真的心累啊!
03、学会安排,破除假努力
假努力怎样演化成真努力呢?我们要做好以下三点:
首先,学会安排时间,提高利用效率。现在,很多学生都有一个困惑,那就是时间不够用。时间真的不够用吗?恐怕是有效学习时间被一些琐事占用了吧,譬如:通勤(上下学)、等待(等吃饭、等家长接送、排队)、放松(饭后、午睡后)之类。因此,我们要根据轻重缓急来给它们排排序,哪些是必须做的,那些是可以缓做的,哪些是可以不做的……我们要做到心中有数。
在学习的黄金时间,时间集中完整,我们就要进行高强度的学习,来做一些需要集中精力思考和分析的东西,比如:限时训练)、难题的重点突破、复杂问题的深入思考。
而垃圾时间,是碎片化的,精神困顿的,学习效率自然也最低的。这时候,我们就不要勉强自己了,听听录音,练练字,做一些摘抄之类。
反馈时间,时间也相对完整,只是精神上没有多少学习的欲望。这时候,我们可以做一些温故的工作:总结一下知识方法、分析一下错题、思考一下努力的方向。
积累时间,也是碎片化的,但是人的精神舒爽,学习的效率高。这时候,可以背一背英语单词,文言文或者文综的一些知识点。
我们只有善于根据自己的精神状态和时间的长短学会灵活安排,才能让单位时间的学习效率最大化。
其次,要利用好晚自习之后的时间。初中的晚自习一般8:30就结束了。洗漱、夜宵之后,也还有1个多小时的时间。这个时候,对于学习是最宝贵的——没有人干扰,还时间完整。
如果精神舒畅轻松,就可以做一些烧脑的学习,刷题,限时训练或者钻一钻难题。而如果精神不佳,也不要勉强,就做一些强度不高的学习吧,可以整理错题,制定后一阶段的学习计划或者看一看作文素材之类。
第三,用好睡前一刻钟。睡前一刻钟,有人说,不就是刷微博时间吗?其实这种认识是错误的。
不是说不能刷微博,而是睡前时间,自己觉得还行,也可以利用来学习。精神不好的时候,听听英语新闻或者看看作文素材,在放松中也得到了精神的滋养。精神好的时候,可以记一些文综的知识点之类。
04、家长真关心,做好这两点
家长对孩子的关心应该是落在实处的,而不应该只是口头上说说,没有多少实际的东西。我认为家长的真关心,必须要体现在两个方面。
首先,不要多唠叨,用行动说话,督促孩子学习。督促是一个长期的工作,需要家长花费心思和心血,是一个琐碎而枯燥的工作。作为家长要能耐得下性子,要做到:
孩子回家了,翻一翻他的作业是不是做完了,字写的怎么样。孩子的字写得好,作业就是写的不怎么样,也不会差到哪里去。这是家长必须要谨记的,尤其是不能辅导孩子作业的家长。
查一查他的笔记做得怎么样。孩子上课质量如何,笔记里都能有很好地体现。作为家长,必须要对孩子有要求。有的孩子,一堂语文课上下来,书上干干净净的;一张试卷讲评下来,试卷上看不到一个改动的文字,这样的孩子还是在学习吗?
读一读孩子写的文章,考一考孩子的英语单词。文章写得好不好不重要,重要的是态度。在自己不懂的情况下,你就看看他写的字好不好,文章长不长。这能反映孩子对学习的认真程度。而单词,你就是不认识,给他报一报汉字,让他写英语,也是一种反复和巩固的好方法呢。
……
其次,花了钱就要有效果,否则就不要花。不少的家长喜欢给孩子补习,认为补习了,孩子的学习成绩就能提高。这其实是一种误解,因为成绩的提高决定权在孩子是不是自觉。孩子送进了补习班,家长要对孩子补习的效果进行监控。要及时和孩子交流不惜的感受,及时和补习的老师交流,以掌握孩子的学习状态,也是督促补习老师关注自己的孩子。
还有的家长喜欢给孩子买辅导资料。不是说不能买,而是买了就必须要做。很多的家长给孩子买了资料,而结果到了学期末孩子还是没有写多少。这样的买,有什么价值呢?家长真要关心孩子,那就要督促孩子有计划地完成。如此,辅导资料才能发挥它的最大价值啊。
总而言之,新的学期即将开启,希望学生们能够真努力起来,也希望我们的家长真关心起来。如此,是孩子之幸,也是家庭之幸啊!
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