孩子发脾气,安慰还是冷处理?了解发脾气类型,才能对症处理
场景1:莉莉在商场看到芭比娃娃,想要妈妈买,但妈妈不同意。莉莉再三请求,妈妈婉言拒绝,没有被满足的莉莉开始发脾气,大哭大闹,甚至坐在地上撒泼打滚,周围的人都看了过来。
最后妈妈无奈,只好买了芭比娃娃。拿到芭比娃娃的莉莉笑逐颜开。
场景2:飞飞在商场看中一辆玩具车模型,车门和后备箱都可以打开。爸爸承诺飞飞,生日送给他当礼物。后来飞飞生日,爸爸送给他玩具车模型后,他看了一眼就开始大哭大闹,因为这辆车不是他要的。爸爸解释他看中的车卖完了,这辆车更贵更漂亮,但飞飞完全不理会,依然哭闹不休。
最后爸爸生气的骂了飞飞,飞飞才不再发脾气哭闹。
莉莉和飞飞都是一言不合就哭闹,一不顺心就发脾气。但仔细分析,我们会发现,莉莉和飞飞虽然都是发脾气,但其实他们不属于同一种类型的发脾气。
其实,发脾气分为两种:
1、操纵型发脾气2、气质型发脾气
操纵型发脾气是指孩子试图用哭闹、发脾气的行为达到自己目的。就像场景1的莉莉,她想要芭比娃娃,妈妈不同意买,然后她就用埋怨、哭闹、撒泼等行为来得到芭比娃娃。
气质型发脾气,发生在孩子的气质受到干扰时,所以他大发脾气。就像场景2的飞飞,他拒绝爸爸送给他更贵的玩具车模型,其实是因为他适应能力差,无法处理预料之外的情况,也就是"他控制不住自己发脾气"。
了解了发脾气的类型后,我们再给出对策。
操纵型发脾气的应对方法
操纵型发脾气相对温和,父母也容易找到孩子发脾气的原因,所以相对好处理。
1、 态度强硬,坚定拒绝
对于孩子不合理行为,父母一开始就要坚定拒绝,并且告知孩子,乱发脾气没用。
对孩子的态度也要强硬、严厉,不要过于表现出"同情心",不要对孩子说:"我很抱歉让你哭,或许你生日时,可以给你买芭比娃娃。"而是要对她说:"你今天不能买芭比娃娃,这事没商量,我希望你可以控制自己的行为。"
2、 分散注意力
对年龄小的孩子,分散注意力很有效。当孩子快要爆发时,做另外的事,转移孩子注意力,不再惦记发脾气的事情。
比如场景1 的莉莉,妈妈可以带她去游乐场玩或者买零食,当注意力被转移后,就不会再哭闹不休。
3、 忽略孩子行为
对年龄大点的孩子,忽略他们的行为是最好的办法。或者可以直接带他们回家,让他们更好反思自己的行为,但切记不要妥协。气质型发脾气的应对方法
气质型发脾气与孩子潜在的自身气质有关,这种发脾气并非孩子故意为之,而是"无法控制"。
因而针对孩子的气质型发脾气,父母要谨慎处理。
1、 给孩子"贴标签"
这是美国医学博士斯坦利•图雷克在《棘手孩子》里提到的方法"标签化:了解你们的孩子"。
他指出,这里的"贴标签"是指辨别孩子行为背后的气质,帮助孩子与父母相互了解,从而让父母更客观对待孩子。
给孩子贴标签前,我们要先了解孩子的气质。
斯坦利•图雷克在《棘手孩子》里说:"纽约大学的亚历山大·托马斯、斯泰拉·切斯和赫伯特·博奇(Herbert Birth)三位博士首次提出气质的定义,他们的研究跟踪了133人从婴儿期到成人期的行为。该研究目的是确定每个孩子独特的气质特征,然后在孩子成长及与环境相互影响的过程中重新评估这些气质。"
斯坦利•图雷克博士在前人研究基础上,整合了关于气质的特征与描述,指出气质主要包括:活跃水平、自我控制能力、注意力集中度、反应强度、规律性、坚持、反应阈、初始反应、适应性、主导情绪。
每一类气质都有范围,比如反应强度,孩子反应强度越激烈,就越容易发脾气哭闹。
了解孩子的气质问题后,我们再面对孩子发脾气行为时,就可以给他"贴标签"。比如场景2的飞飞,当父母了解到他"适应性差"时,就会理解他面对更贵但不是自己想要的玩具车哭闹的行为。
飞飞父母理解飞飞发脾气的行为是由气质引起后,就可以这样说:"你接受新玩具比较慢。"给孩子贴的"标签"要简单易懂,内容要具体友好。
通过给孩子"贴标签",父母会向孩子展示你了解他的某些行为。被理解的孩子,慢慢会变得有自控力,不再乱发脾气。
2、 有计划的行动
孩子的气质型发脾气与自身气质有关,而气质又是天生难以改变的,所以父母要顺势而为,顺着孩子的气质,制定有计划的行动。
首先把孩子日常生活的事情和活动都安排的有规律——睡觉时间、吃饭时间、玩游戏时间。
并且把这种规律性延续执行下去,让孩子对每天的生活都保持确定安全。
另外,让孩子养成良好规律的日常习惯,每天确定好事情发生的前后顺序。
比如早上起床,去刷牙洗脸,然后吃饭、换衣服、上学。这些事情发生的时间和时长可以灵活调整,但尽量保持顺序一致,这样会让孩子有掌控感和参与感。
这样有计划的行动,会大大减少孩子"早起发脾气、晚上不睡觉发脾气"等各种状况。
如果有意外打乱原定计划,务必提前告知孩子,让孩子心理得到缓冲,就像场景2的飞飞,满心期待的生日礼物落了空,面对着完全陌生的新玩具手足无措,自然会哭闹发脾气。
如果父母提前告知飞飞,并且征得飞飞同意后,再给他买另外的玩具,或许飞飞就不会情绪如此激烈。
3、对孩子富有同情心
和操纵型发脾气相反的是,对待气质型发脾气,父母要坚定和善、富有同情心,让孩子知道你随时愿意帮他,并说些安慰的话语:"我知道你现在很难过焦虑,但很快就会好的。"
如果孩子想要平静独处,父母要尊重孩子的意愿。
比如场景2的飞飞,父母不要责备,而要温情安慰:"接受出乎你意料的新玩具,对你来说是有点难。不过你会喜欢上新玩具的。"
如果安慰不管用,也可以试试转移注意力的方法,让孩子平静下来。
因为气质型发脾气更持久、剧烈,因而父母也可暂时逃开,不去面对大发雷霆的孩子,等到平静心情后,再去处理孩子的问题。
但无论哪种类型的发脾气,当发生在公共场合时,把孩子带离原地,都是最好的办法。
斯坦利•图雷克在《棘手孩子》里说:"无论是哪种发脾气,当孩子脾气爆发时,置身事外,观察5到10秒钟,弄明白当前的状况非常重要。"
当你分辨清楚孩子是哪一种发脾气后,你才能更好的对症下药。
因而,不要孩子一发脾气就妥协,或者责备,弄清楚孩子发脾气的类型,才能更好处理。
火龙果渍的衣服晚上洗衣服时发现,孩子上衣有吃火龙果弄上的红印迹!洗不掉了!使劲儿洗洗也洗不下来了!哎,有点儿可惜!衣服很好,没怎么穿,还没有磨烂,可是洗不干净了,会扔了衣服吗?不会!依然继续穿!
摘辣子的妈妈最近几天忙,时不时的会想起给妈妈打电话,可是怎么也打不通,要不通了就是爸爸接的,说妈妈去摘辣子了!实在放心不下,各种猜测,不会两人吵架了,还是有人受伤了,下班后去看,真的在摘辣子!
大龄孕妈,高血糖支气管炎又出血三个月的情况下,胎儿也顺利成长四维也顺利过了,虽一路上有各种毛病,但一直在朝好的方向发展,支气管炎也好了,血糖一直每天四次测糖,控制的还算平稳,宝宝没有超周期,四维过后,到三周开始查看胎位,头位,不过宫颈太长,
妈妈,我该怎m办?今晚回来,儿子给我讲了一件今天班级发生的事情,希望大家听听看,然后给孩子成长路上一些指引!!谢谢妈妈,妈妈,你看,我们班今天下午发生了一件这样的事情我们正在上地理课,忽然教室门口出
换季的清水鼻涕马上就到白露了,白露白露蚊虫无路,天气转凉了,感冒就开始了,差不多每年的这样季节,都流清水鼻涕,嗓子疼!体质不好,免疫力不强,老说锻炼身体,可潮湿的空气,连原先晚饭后散步的活动都被
分离大哭一场就释放哭,简单的哭,撕心裂肺的哭,每一次哭都能解决不同的问题。刚出生时的离开妈妈肚子,哇哇大哭!后来的尿了,拉了,饿了不舒服的哭。再长大时上幼儿园时与爸爸妈妈分离的痛哭!上小学与小伙伴之
深度沟通的理解那晚失败沟通后的两个小时内,都是痛苦。后来又决定再试一次,我主动打电话过去,尝试沟通!开始的依然不顺,中间的慢慢理解,后来的深度沟通。我们聊到夜里3点多,为了第二天的工作,决定先睡
周末哥俩一起睡大哥哥喜欢小弟弟,愿意和弟弟一起睡,他们俩在一起老是有说不完的话,小弟弟也喜欢听哥哥的演说,各种事情都听的津津有味。晚上让哥哥给弟弟讲故事并且一起睡,锻炼了哥哥的表达,也锻炼了弟弟
背书包的独立成长幼儿园的初始阶段,有的小朋友会背书包,有的小朋友不会背书包!让他们相互帮忙,这下发现了一个奇怪有趣的现象!有的小朋友会自己背书包,也能帮助别人背书包,并且过程中别人如果错了,还会指
感谢我们家的鸟粪去年盖的过道里有一窝燕子,当时太忙也没怎么注意,后来秋天时把燕子窝给修理了,因为要刷墙。今年燕子又来了,又重新筑了剿!感觉今年的家里有好多燕子,估计去年的燕子爸妈生了好几只,嗯他们
路上死亡的鸟每天清晨上班的路上,都会碰见或多或少的鸟!我有时候鸣笛有时候不鸣笛,因为我车速不快,倒也没有撞死过鸟,只是当我车经过的时候,它们突然飞起,惊慌失措倒也能成功躲开!可是路上小鸟的尸体