这些奇怪的强迫症行为正常吗？快看你家宝贝中招了没？

　　作为父母，都希望自己的宝贝能够健康茁壮地成长，但是宝贝总会有一些＂奇怪＂的举动，这正常吗？
　　比如：
　　＂我的孩子4岁了，最近总是爱扔玩具，这正常吗？＂
　　＂最近孩子总是特别固执，总是按照自己的想法做事情，例如，穿反了衣服提醒他就不肯换，说他还大发脾气，这正常吗？＂
　　＂我家宝贝最近开始喜欢说一些脏话了，说他也不听，这是怎么回事啊？＂
　　这是为什么？
　　时间一长就觉得怎么别人家孩子这么听话，自己家孩子怎么这么‘奇怪’？
　　其实这种情况是很正常的，因为孩子正处于某个敏感期。
　　那到底什么是敏感期呢？怎么样才能更好地陪伴孩子度过敏感期呢？
　　敏感期是意大利的医学女博士蒙台梭利所提出来的。啥？你不知道蒙台梭利是谁？那你一定看过或听过蒙式教育。
　　而蒙式教育的观念就是蒙台梭利所提出的。
　　她认为0~6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好的各种＂敏感期＂。她强调掌握儿童＂敏感期＂，要给予适切的学习。
　　敏感期的特点：
　　1.有一定的时间阶段性。
　　2.敏感期内，孩子对这些事情充满了热情。
　　3.如果不能满足他们的敏感期需求，就会发脾气哭闹。
　　这些特点您家孩子有没有对应上呢？比如发现有一段时间孩子会频繁吃手，爱丢东西，跑上跑下，就算摔跤了下次还继续跑？他们总是去重复这些我们看起来会担心的动作，而他们依旧兴趣盎然，乐于参与。
　　他们在这些重复的动作中去不断探索认识自己并去发现这个世界。这个时期的孩子对于他们所做的事情会特别的执着，不达目的不回头，就算你阻止他后刚离开两步，一回头，嘿，他又干起了这事。真是既心急又无奈啊。
　　而这些动作其实是孩子们无意识的一些行为，他们内在动力告诉他们需要怎么做，做了他们就会开心并得到了满足，就像人饿了就想吃东西，吃不到就会哇哇大哭。
　　而敏感期的孩子就像饿了的我们，没有得到一定的满足就会发脾气，不听话，甚至不愿意停下来。
　　所以孩子在敏感期很容易出现一些成人觉得不可理喻甚至是让你想大动肝火的事情。
　　为什么说要让孩子顺利度过敏感期
　　每个孩子都会经历敏感期，为什么我们要注意这个敏感期呢？
　　其实蒙台梭利已经告诉我们了：＂人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。＂
　　儿童有自我追求学习的内在冲动，而敏感期就是他们学习的最好时期。
　　在这个时期只要得到合理的引导与学习，将会得到事半功倍的效果。＂生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物。＂蒙台梭利如是说。
　　如果敏感期的内在需求受到阻碍而无法继续发展，那么孩子就会丧失学习的最佳时机 ，以后想再学习这个方面，不仅要付出更多的辛劳和时间，效果也不会有之前好。
　　有哪些敏感期是我们必须要注意的？
　　口腔敏感期（0—2.5岁）
　　口唇敏感期一般在孩子出生到2岁半左右,这期间孩子喜欢用口腔去探索世界,并且通过口腔的吸吮、咀嚼等活动来获得安全感、信任感等心灵的愉悦。
　　曾经有不少宝妈和团仔吐槽自己的娃总是爱吃手，觉得这样不卫生，就把孩子的手拉出来，可是刚拉出来，不到两秒孩子又放进去了。试了很多办法都无疾而终，结果孩子到6岁了还在吃手指。
　　为什么孩子会吃手？奥地利心理学家弗洛伊德曾说过，0-1岁是人的口唇期，这个时期婴儿会通过口唇的吮吸、咀嚼等活动来满足心里的需要，并以此来获得心灵的快感。
　　如果在这个时期得不到这种口唇满足,就会形成贪吃、抽烟、酗酒、过于依赖、总希望被别人照顾的性格。
　　美国著名的精神分析学家埃里克森提出,从出生到2岁这段期间,婴儿会经历信任感和不信任感。如果婴儿的生理需要得不到一定的满足,就会对周围环境产生一种不信任感,也就是怀疑感。
　　如何顺利度过口腔敏感期
　　1.允许孩子用口腔去探索世界
　　孩子需要用口腔去探索世界,并且他们也需要通过口腔来获得心灵的安全感,家长不要去限制这种行为,而是要考虑如何让孩子安全地进行口腔的探索。
　　如给孩子准备奶嘴和牙胶,或选择安全环保的玩具。
　　2.不给儿童过小的、可以完全放入口中的物体或玩具玩
　　我的朋友在很小的时候曾经把纽扣误吞进嗓子,结果导致呼吸困难,脸憋得通红。
　　危险时刻,他妈妈把手伸进他的咽喉,硬生生把纽扣抠出来,才得以脱险,这件事情现在提起来,他妈妈还心有余悸。
　　这件事情也给我们敲醒了警钟，孩子年龄小,不知道什么东西安全、什么东西危险,他们会把自己感兴趣的东西放到嘴里去认知和感受,所以诸如小珠子、小纽扣、硬币等物品是一定不能给这个年龄阶段的孩子玩的。
　　3.不要阻止宝宝吃手
　　在宝宝口腔敏感期内，吃手是很正常的一件事情。
　　家长无需把这当成不好的习惯。千万不要强行去将宝宝的手从嘴里拉出来，这只会引来他的不开心与哭闹，对他接下来的成长都会有一定的影响。
　　语言敏感期（0—6岁）
　　《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》在书中作者作为美国芝加哥大学医学院外科医生写到了面对同样的两组家庭：一组家庭对安装助听器后的孩子进行大量
　　结果不出所料， 前者孩子的智力被语言刺激的发展很快，而后者则是大脑和语言的发展都趋向于缓慢。
　　根据科学研究：0-6岁是孩子的语言发展敏感期。在这个时期学习语言都会有事半功倍的效果，但是到了6岁之后语言的敏感性就会逐渐下降。
　　语言敏感期该如何引导
　　1.让他们想说，敢说，愿意说
　　当宝宝开始表达的时候，很多字说出来都是不太标准的。甚至可能会有口吃，或者发错音。
　　这时候千万不要急于否定，不然你会发现宝宝不爱说话啦，因为宝宝的自信心受到了打击。这种情况可以重复一遍宝宝说的话，用正确的读音说出来就好了，在潜移默化中，孩子的发音自然就越来越标准啦。
　　2.少回答，多提问，增强孩子的表达能力。
　　孩子想拿某件东西，才看上一眼，还没来得及说出口，父母就已经把东西送到孩子手边。
　　虽然时很快地解决了孩子的需求，但同时也扼杀了孩子自我表达的机会，忽视了让孩子说话的主动性，不利于孩子的语言能力发展。
　　在日常生活中可以多用提问的方式与孩子进行交流，如孩子指着某样东西想要，父母可以问＂你想要什么？＂、＂你是要杯子还是牙刷？＂，鼓励孩子用清晰的话语和完整的句子说出自己的想法和需求，在得到孩子肯定的回答后，才可以满足孩子的需求，这样能锻炼孩子的表达能力和思考能力。
　　3.为孩子提供相对稳定的语言环境
　　很多家长较忙，所以孩子让爷爷奶奶孩子外公外婆带，但这样的环境却给孩子的语言发展带来了很大的挑战。
　　长辈们生活的年代导致他们习惯用方言进行交流，孩子听多了方言，他也会习惯用方言进行沟通，这将会在他学习普通话时带来一定的混乱。
　　父母要为孩子提供相对稳定和自然的语言环境，尽量统一用普通话与孩子交流。如果父母比较忙，没办法长时间陪着孩子，也可以给孩子听普通话标准、吐词清晰、语调有起伏、趣味盎然的语音故事。
　　诅咒敏感期（3—5岁）
　　诅咒敏感期，是指儿童在听到一些脏话或者带有诅咒的话后，喜欢不分场合地使用，越是被制止就越喜欢使用，而一旦过了这个阶段又恢复正常。
　　当孩子发现语言本身是有力量的时候，他们就会使用强而有力的语言来试探观察别人的反应并特别关注和喜欢使用这类词语。
　　解决办法
　　1.允许孩子感受＂粗俗语言＂的乐趣，冷处理
　　对孩子的表达不闻不问，表现出这样做一点也不好玩的感觉
　　2.当孩子用这类话表达自己情绪的时候，接纳孩子的情绪。
　　接纳与安慰孩子的情绪，而不是回应批评孩子说的话本身。（＂妈妈知道你现在很生气，没关系，我们好好说。＂）
　　3.减少孩子与具有习惯性脏话行为的孩子或成年人接触的机会。
　　秩序敏感期（2~4岁）
　　最常见的是孩子处于秩序敏感期会为了遵从自己内心中的秩序而跟家长＂对着干＂或者以各种方式胁迫家长＂顺从他＂。
　　在蒙特梭利《童年的秘密》这本书中，对幼儿的秩序感分为了两种，一种是外部的，与他所在环境有关，一种是内部的秩序感，它使儿童意识到自己身体的不同部分以及这些部分的相对位置。
　　如何让幼儿形成秩序感？
　　1.以身作则
　　孩子是天生的学习者，他们会模仿身边人的行为，如果发现幼儿出现乱丢玩具的现象，家长应先反思自己在家生活是否有秩序，是不是给幼儿起了一个不良的榜样？如工作回家后，将衣服鞋子乱丢。
　　2.给孩子创造一个充满秩序的环境
　　想让孩子养成一个良好的秩序感，那么在家里也要创造一个干净整洁的氛围，东西摆放一致。这能帮助幼儿更好适应环境，从而给幼儿带来带来安全感。
　　多让孩子感知，了解家里的物品，感受到自己是家里的小主人，要和爸爸妈妈一起爱护家里的环境。
　　3.与孩子一起制定家庭规则
　　家庭规则的制定有助于维持家庭秩序，帮助幼儿形成秩序感。可以与幼儿一起合作制定家庭规则，如一日生活作息表，家庭卫生安排表等等
　　敏感期是孩子特定能力和行为发展的最佳时期！这些敏感期在孩子一生中只有一次，稍纵即逝！
　　如果家长们能够了解并抓住孩子的敏感期，就能激发孩子内在生命力；如果家长错过了孩子的敏感期，那么也会丧失培养孩子良好行为习惯和健全人格的最佳时间。
　　而每一个敏感期来临，都是一次教育孩子的绝好机会！
　　本文参考文献：
　　【1】 玛利亚，蒙台梭利.童年的秘密[M].北京:中国发 展出版社,2006.
　　【2】沈闯著. 别让孩子错过0-6岁敏感期. 北京：中国纺织出版社, 2019.03
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