孩子最害怕的，不是打骂，不是爸妈吵架，而是

　　孩子需要的是爱、掌声、正确的导向，唯独不需要恐惧。
　　——秋葵妈
　　最近，河南洛阳的一名男子报警称，儿子不做作业，妻子竟然拿出水果刀来吓唬孩子，自己怎么拦都拦不住，最后只好报警求助。
　　原来，因为儿子成绩差，老师每天都会打电话来，让孩子的妈妈督促学习，这使得妈妈烦不胜烦。
　　当天儿子又不听话，一时情急，就挥刀吓唬孩子。
　　看到这一幕，真是惊出一身冷汗。大人都吓得不轻，何况孩子？
　　那一刻，谁又知道，这个以为妈妈要杀自己的孩子，心里充满了多少无助、惊慌与恐惧？
　　父母希望孩子学习好，能理解。
　　但通过简单粗暴的恐吓方式，让孩子服从自己的意愿，真的能达到教育的目的吗？
　　教育专家研究表明，儿童的神经系统非常脆弱，如果经常处在被恐吓的环境中，他的精神会高度紧张，注意力和智力都会受到影响，生活和学习品质会随之下降，严重的，还会引发心理障碍，最终影响人格的发展。
　　最可悲的是，小时候遭受过父母恐吓的孩子，他一辈子都不会忘记。
　　这种错误的教育，就像一个诅咒，会给孩子一生都带来痛苦。
　　恐吓教育背后，是孩子一生的阴影
　　将＂恐吓孩子＂看作有效教育手段的父母，并非个例。
　　前不久，因老师反映孩子学习状态不佳，上海的一位父亲竟然在凌晨三点半，将孩子丢到火车站要饭。
　　并吓唬孩子说：＂天亮再来接你回家！＂
　　天寒地冻，小男孩独自跪在车站，想想都觉得心疼。
　　在很多父母的认知中，可能会觉得恐吓教育，对孩子的警示作用大，也更容易让孩子长记性。
　　这种方式，或许能在短时间内＂治住＂孩子。
　　但孩子惧怕的眼神，是真的知道自己错了？还是在害怕被父母惩罚呢？
　　更可怕的是，一旦恐惧这种带有负能量的情绪，在孩子内心启动，身体就会很深刻地记住当时的感觉。
　　伴随而来的心理创伤，就像一个烙印，深深地打在心上，难以摆脱。
　　这让我想起了一位好友的经历，她说：小时候，只要她不听话，父亲就会恐吓她说，要把她丢到大街上，让捡垃圾的把她带走。
　　后来有一次因为淘气，她被爸爸推出家门，门＂砰＂地一声被关上。
　　漆黑的楼道，让她吓得直打哆嗦。
　　朋友说，她至今记得那一刻的感觉：浑身一股凉意，血液像是凝固了。
　　于是她赶紧求饶，十多分钟后爸爸才开门说，＂知道错了吗？下次再淘气，就不给你开门，我们都不要你了！＂
　　从那以后，她变得特别胆小、自卑，生怕一个不小心，父母就不要她了。
　　更要命的是，平时无论在哪，只要听到大一点的关门声，就会惊出一身冷汗，下意识地感到害怕。
　　心理治疗专家彼得莱文博士说，＂伤痛和恐惧是一对孪生姐妹，是人生命中两个主要的杀手＂。
　　亲情本应是温暖的，这样孩子的内心才会充满阳光。
　　而在恐吓式教育下，被＂吓大＂的孩子，只会变得敏感、脆弱、缺乏安全感。
　　教育不是恐吓，应该是坚定中蕴含着爱的温暖。
　　你的恐吓
　　可能造成孩子低自尊、讨好型人格
　　被称为＂天才文学少女＂的蒋方舟，7岁写作，9岁出书，19岁被清华大学破格录取，23岁进入《新周刊》杂志任副主编……
　　在外人眼中，可谓妥妥的人生赢家。
　　可是，蒋方舟却在一档节目里说，＂我再也不想讨好别人了！＂
　　原来，多年以来，无论是生活还是职场，她一直扮演着讨好别人的角色：
　　在同事和朋友面前，不会表达真实情绪；在最亲密的爱人面前，也只会一味低头迁就。
　　而这一切皆源于儿时的家庭教育。
　　蒋方舟的爸爸是一名乘警，对她的教育，几乎全是以威胁恐吓的形式。
　　更过分的是，父亲还会对她进行＂玩笑式＂吓唬，高高扬起巴掌对她扇过来，却在落下的瞬间，跟自己另一只手掌拍击。
　　巨大的声响，吓得她身子一抖，父亲却哈哈大笑。
　　这种不确定的恐惧感，伴随了她整个童年。
　　不仅如此，母亲为了让她乖乖写作，也会恐吓她说：小孩7岁就要开始写作，否则会被警察抓进监狱。
　　这让年幼的蒋方舟非常害怕，以致于一听到警笛声，就会躲在被子里发抖。
　　在心理学上有个概念，叫做＂内耗＂。
　　一直处在恐惧中的孩子，思虑过重，就会时刻处于精神紧绷的状态，不得安生。
　　久而久之，无力感会把心中的勇气和信心一点点摧毁，长大后很容易形成低自尊、讨好性人格。
　　网上曾有个提问：＂恐吓式的教育，对孩子最大影响是什么？＂
　　有个回答很扎心：从记事起，一直被父母教导：你要听话，不然就不是好孩子，爸爸妈妈就不爱你了。
　　小小的她，内心止不住地恐惧：我要是不乖，就会被爸爸妈妈讨厌。
　　于是，为了得到父母有条件的爱，每天都小心翼翼，生怕自己被讨厌，被抛弃。
　　如今长大了，依旧会不自觉地迎合讨好别人，即使被伤害，也很麻木，不会果断止损，活得很不快乐。
　　教育博士张博说：＂恐吓教育从本质上讲，是一种消极、负面的评价与引导，不良的评价与误导，会使孩子的自我意识产生混乱，影响人格的健康发展。＂
　　其实，恐吓也是一种隐性的暴力，会伤人。
　　一个孩子，在这样的教养方式下长大，很容易自卑、缺乏安全感，不光会阻碍他未来的发展，还会成为孩子一生的伤痛。
　　如何用有效健康的方式教育孩子？
　　心理学研究指出：幼儿先天恐惧的东西很少，大多是后天习得。
　　生活中，家长不应在教育上偷懒走捷径，随意恐吓孩子。
　　父母吓唬孩子，多是因为孩子不听话。那么如何用有效健康的方式，来教育孩子呢？
　　1.教育孩子，先学会接纳孩子的情绪
　　前几天在地铁上，一位妈妈叫孩子给老人让座，孩子不愿意。
　　不料这位妈妈立马发火：″我数321，你给我站起来！″
　　语音刚落，孩子就哭了。
　　这时妈妈更加火大：＂你还好意思哭？平时怎么教你的，再哭就把你丢在这里！＂
　　孩子吓得抱住妈妈的大腿，哭得更加撕心裂肺了。
　　我在一旁看着那个无辜无助的孩子，特别心疼。
　　教育孩子懂礼貌固然没错，但粗暴地恐吓孩子，只会让他处在惊恐、难过等情绪之中，又怎么可能去理性思考？
　　这时父母应该＂看见＂孩子当下的情绪与感受，尊重孩子的想法。
　　比如，可以用引导的话术询问孩子，＂你是不是累了才不想起来？但老人年纪大了，坐车容易摔倒，我们给她让个座好吗？＂
　　建立在尊重与理解之上的沟通，才是有效的，这比粗暴的恐吓更有意义。
　　只有当孩子感觉自己的情绪，被接纳、疏通了，家长的教育才能行得通。
　　2.用正面的承诺，取代负面的言语恐吓
　　健康心理学的研究表明，如果想激励个体发展出健康的行为，正向引导比恐吓威胁，更为有效。
　　恐吓教育表达的句式是：＂如果你不做A，就会失去B。＂
　　每一句话都在告诉孩子会失去什么，唤起孩子的恐惧。
　　如果父母改用正向引导的表达的句式：＂如果你做了A，你就会得到B。＂
　　比如把＂你不乖，老爸就把你送走＂，改成＂如果听话，爸爸又会爱你多一些，然后奖励你吃好吃的。＂
　　这样的沟通方式，会让孩子的内心充满信心和正能量，从而积极地去行动，而不是背负着恐惧不得不做。
　　真正的教育，从来不是通过恐吓实现的，而是让孩子感受到爱的温暖。
　　3.了解孩子的心理需求，明确原因
　　孩子的世界是最单纯的，当孩子哭闹不听话的时候，很多时候是因为内心的需求，没有得到满足而产生的情绪。
　　比如，孩子做出调皮捣蛋的举动，往往是他们觉得一个人玩太无聊了，想要父母和自己一起玩。
　　但是父母却总是以忙碌为由拒绝，所以孩子便做出一些错误的举动，来吸引家长的注意力。
　　这种情况下，只有父母细心观察、耐心询问，才能知道孩子真正的需求。
　　我们可以对孩子说：＂宝贝，为什么哭的这么伤心啊，有什么事情告诉妈妈吧。＂
　　而不是吓唬孩子：＂哭什么哭，再哭让大灰狼把你抓走！＂
　　教育的本质在于唤醒，而非恐吓。
　　事实上，没有几个孩子会因为被斥责、被恐吓而真正变好。
　　相反的，父母的每一句恐吓，最后都会变成孩子心里的伤。
　　要知道，在养育的路上，孩子需要的是爱、掌声、正确的导向，唯独不需要恐惧。