一则关于老师的故事动人以行者，其应必速

　　在不知哪个朝代的白山书院，听到学生们吵吵闹闹的声音传来，一个身形壮硕的学生叉着腰，用手指着几个个头矮小的学生，大声嚷着:＂快，快到那边水坑里给爷进去蹦，学鸭子叫！谁不学我就揍谁！＂
　　不一会儿，学鸭子的＂嘎嘎＂叫声此起彼伏，唯有一位学生站着不动，脸上的愤怒神色未消，桀骜的眼神似乎在挑衅。
　　＂好你个孙平，又是你！你为什么不学鸭子叫？找打吧？＂
　　＂哼，宋威，欺负同学有什么了不起？呸！＂
　　＂今天非要你给我服软！＂
　　＂谁服软谁是孙子！＂
　　宋威欺身上来，抓住孙平的衣服，两人打成一团，同学们围上来劝架:＂别打了，别打了！＂……
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　　十年后，小孙老师来到了白山书院，对了，他就是孙平，打量着小时候在这里读书的书院，好像书院没什么变化，还是那么熟悉，以前的情景历历在目，曾经犯错被夫子罚跪打手心，曾经在这里和宋威打架……
　　当小孙老师第一天来到教室，正准备推开门，他的脑子自动浮现一幅画面——门上方搁着一桶水，然后老师一推开门，水倾泻而下，老师被淋个落汤鸡，无比狼狈……
　　小孙老师狡黠一笑，太幼稚了，这可难不倒我，接着从身后拿出一把油纸伞，施施然打开伞，淡定地推开门，望见正翘首以盼的一群学生，咦，没有预料中的小瀑布？
　　小孙老师尴尬地摸摸鼻子，没想到学生这么乖，接着他神色如常地收回伞，正一正衣襟，略严肃地说:＂同学们好！＂台下传来整齐洪亮的声音:＂老师好！＂第一天似乎不错哦！
　　第二天，小孙老师带着学生们一起诵读:＂学而时习之，不亦说乎？……＂可是小孙老师的心里总像有只小猫在挠他痒痒，他忍不住想着肯定有学生在说话，在做小动作，结果他猛然回头了无数次，却一无所获，＂咔＂不小心脖子扭了，这一天有点悲催！
　　第三天，小孙老师一进教室，戒尺一拍，一声令下:＂交作业了！作业没带的主动站出来！没带就是没写！都带了没？＂
　　＂带了！＂台下的声音整齐划一，而小孙老师颇不平静，这群学生这么乖！
　　忽然，外面下起暴雨，闪电雷鸣，有学生起身往外冲，小孙老师忙喊住:＂不许跑，下雨跑什么？＂
　　＂图书馆，我们的书要被淹了！＂
　　＂那快去！＂
　　等一群人冒雨赶到图书馆，好多书都被淋湿了，屋顶上还漏着雨，学生们很伤心:＂书都打湿了，怎么办？＂
　　小孙老师安慰着学生们:＂别急，老师来想办法！＂
　　过一日，小孙老师径直来到当地的五德书屋说明来意，大腹便便的宋掌柜赔着笑说:＂抱歉小孙老师，真不巧，我们把书都捐给县里的书院了，您这边没有了！＂
　　小孙老师说:＂没关系，我去别的地方问问。＂接着又话锋一转:＂不过，没想到当年书院的小霸王成了书店老板！＂
　　宋掌柜接过话茬，冲小孙老师肩膀使劲一拍:＂我也没想到当年书院的另一个小霸王成了老师！当年我不懂事，放学后总欺负同学，让他们学鸭子叫，在水里蹦，唯独你不学，怎么打你都不学……＂
　　＂等着！＂
　　＂嗯？＂
　　＂嘎嘎……＂只见小孙老师跳到水坑里，边蹦，边学着鸭子叫，动作笨拙又滑稽。
　　＂别别，小孙老师，这是干什么呀，当年是我不懂事，我现在不是这个意思！＂
　　＂嘎嘎……＂小孙老师没理会，边跳边学鸭子叫。
　　＂孙老师，你别臊我了！我出钱给您买书，行不行？＂
　　＂嘎嘎……＂小孙老师依然在学鸭子叫。
　　＂这样吧！孙老师，我出钱把书院修好，让它再也不漏水了，好不好？＂
　　＂真的？＂
　　＂真的，真的！＂
　　一个月后，书院经一番修葺，如换新颜，再也不用担心漏雨，把书淋湿了。
　　小孙老师每天都兴致满满地来上课，学生们一如既往地认真听课，只是对小孙老师又多了许多爱意和敬意，这爱意似乎表露得太明显，每次道完＂再见＂，学生们都能看到小孙老师大大的笑容，时不时还听到动听的小曲从老师口中哼出。
　　＂哇，小孙老师，太帅了！＂……
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　　写在后面
　　这个故事是大女儿介绍给我的，它来源于漫画书《风雨里做个大人，阳光下做个小孩》里的一个故事【老师】，我把它整理成文字。
　　故事最后有一句话＂动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速＂，正是故事想要告诉我们的最真诚最质朴的道理——身教重于言教，用行动打动人。
　　古有韩信忍胯下之辱，故事中有小孙老师学鸭子叫，忍常人不能忍，成常人所不能成，只为了实现心中的理想和愿望，让人敬佩。
　　值教师节之际，祝老师们节日快乐！心想事成！