二胎政策下，学校场地明显不够用，校区流浪成趋势

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　　记得80年代初期，入学时的一年级，也就1-3个班级。每次下课后，几个班的孩子们一起玩。小学6年时间，大家就都熟悉、认识了。
　　那时，放学后，孩子们都自己回家了。学校门口站着的家长寥寥无几，一般都是下班后他们顺路把孩子接回家。
　　但现在，这种情况已经消失了。一放学，学校门口人头攒动挤满了家长，道路两旁也停满了车。学校安排每个班依次放学，孩子们在校园排队出来，家长在指定的地点等候，否则，就会一团糟。
　　近年来，入学人数急剧上升。不了解不知道，目前的生源暴涨得真让人震惊。在山东，朋友女儿去年上小学了。一年级有12个班。每个班的学生人数约为53人.
　　（教育局有规定每班名额不得超过55人），一年级的新生总数是600多人。
　　记得新生报到那天，得知女儿被分在第11个班。朋友找了很久都没有找到教室，后来有人告诉，才发现11班的教室就在操场上，原来是美术教室后改造成教室。老师解释说，这也是学校无奈之举，因为孩子，实在是太多了。
　　后来，我发现去年一年级只有8个班，今年由于入学生源暴增，学校费尽心细腾挪出来4个教室来。
　　＂二胎＂入学高峰到来
　　不少家长表示，2014年出生的孩子还算少的，2015-2016年出生的孩子更多。据估计，该校明年仍将扩招，教室是否足够还不得而知。
　　一年级有十多个班。现在很正常。你听说过一年级有30个班吗？长春一所小学，新一年级招收了30个班。想想这壮观的一幕。
　　仅一年级就有成千上万的孩子，有多少学校、应该有多大才能容纳他们，这并不是最夸张的说法。
　　太原市一所小学将在2020年招收41个班，一个校园容纳不了他们。一个校园有2000多名学生，但只有一年级和二年级的学生。据了解，这所学校还合并了附近的一所小学。想想上下学的壮观场面，一个年级相当于一所小学1-6年级的孩子数量。
　　孩子太多了，不得不＂校区漫游＂
　　孩子这么多的原因是由于二胎的开放，很多家庭在国家倡导生二胎时，选择了生二胎。2014-2016年出生的孩子基本上都进入入学阶段，同在一年级，很多学校容纳不了他们。如果孩子们来同自一个学区，我们该怎么办？
　　教室、操场和体育设施都不够。在一些学校，每个班只有几个学生可以参加新学期开幕式。人太多了、操场太小，空间不够让所有学生都站着在操场上。还有一些学校利用了他们所能利用的所有空间。例如，我的孩子以前在美术教室上课。但即便如此，学校里的学生太多了，所以我们只能扩大学校。
　　一、二年级的孩子在这个校园，四五年级的孩子去另一个校园。六年级时，他们又搬家了，在不同的社区里＂游荡＂。不仅孩子们厌倦了搬家，家长接送孩子时还得转换地方。据了解，学校越好，家长越是挤破头皮，越想让孩子上好学校，学校就越挤，孩子之间的竞争就越激烈，小学扩招意味着初中、高中扩招。
　　但是，高校扩招并不一定按照相应比例进行。孩子们面临僧多肉少的局面。过去，常说相差一分中间隔的就是一操场的人，但将来，他们可能会是隔着两个操场。这真是千军万马过独木桥，孩子的学习压力会更大，玩耍时间更是被挤掉了。
　　你的不努力、松懈给了那些努力的人创造了机会。现实增加了家长的焦虑，使得＂鸡娃＂家长的数量日益增多。
　　在《小舍得》中，田雨岚是这样劝儿子子悠的：这么多年牺牲掉玩的时间来努力学习，你不能更努力一点吗？子悠却彻底爆发了：重点中学之后是重点高中、重点高中之后还有重点大学，到底什么时候能结束？
　　随着学生人数的快速增长，还有一些问题需要考虑，比如名校效应，好学校越来越拥挤，弱学校越来越空虚，马太效应已经显现。学校数量的快速扩张虽然能在一定程度上解决问题，但教育资源是否均衡并有效、快速地到位。
　　比如，新教师需要跟随老教师的学习经验，有一定的教学年限才能当班主任。随着学生的激增，许多新教师被迫提前接受岗位，在缺乏教学和管理经验的情况下，会不会对孩子的教育产生影响？一年级新班主任的出现，让家长们心里没有底。
　　小辫子妈有话说：
　　有关人士认为，随着＂全面二胎＂政策的实施、城市化进程的加快、流动儿童数量的不断增加等多重因素，教育资源供给面临巨大压力。专家认为，在二胎招生高峰到来之前，提前规划和测算生源、师资、校舍等资源十分重要。你觉得呢？
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