优童计划06岁儿童的成长规律与教养策略（1）

　　内容比较长，请认真阅读！
　　5分钟让你读懂孩子！  指导语：
　　大脑的建构、发育有自己的时间表。0～6岁使儿童哥哥智能发展的关键阶段。父母需要抓住0~6岁这个智能发育的关键期和遵循孩子各个职能发展的时间表，从意识、好奇心、专注力、主动性等方面发现孩子的优势智能和劣势智能，并采用有效方法，使孩子的优势智能更加突出，劣势智能尽可能地获得提高。在这一阶段，孩子的智能能否得到全面均衡的发展，直接关系到孩子的一生。
　　智慧父母+BMI天赋测评+优童计划1、  感知觉发展
　　感知是孩子所有认知活动的开端，对孩子的发展很重要。人的认知过程就如同一个信息加工过程，包括信息的接收、编码、存储、提取和使用等环节。感知觉虽然是较低级的认知活动，但是没有感知觉，就谈不上记忆、思维、想象等高级的认知活动。感知觉发展越充分，记忆储存的知识经验就越丰富，思维和想象发展的空间和潜力就越大。
　　根据婴儿感知觉发展顺序促进孩子视觉、听觉、触觉等多种感觉发展。经常抚摸孩子，可起到促进孩子情绪和行为发展的作用。这是一种＂爱的抚摸＂。鼓励孩子多爬行、多与孩子游戏，可促进孩子感知觉发展。成长规律：
　　【规律1】婴儿在环境中逐渐学会正确的运用视觉。婴儿刚出生，就有对光的感受性，能够辨别亮和暗。2个月左右，出现视觉集中，逐渐的能随着光亮的刺激物移动。3个月左右，婴儿的注视、移视和追视开始逐步发展起来。4-8个月时孩子表现出喜欢亮度大的颜色。9-12个月时，孩子的视觉开始能对事物进行积极的观察。
　　【规律2】婴儿听觉从可以辨别母亲的心音逐渐发展为与成人相似的听觉能力。婴儿刚出生，就可辨别母亲的心音，即母亲的心跳声和节奏。2-3个月能通过感受不同方位发出的声音来倾听。3-4个月的婴儿已能对音乐表示喜欢，能对声音进行辨别。8-9个月能分辨各种声音，对严厉与和蔼的声调做出不同的反应。
　　【规律3】婴儿能辨别不同的味道和气味逐渐发展到与成人相似的味觉、嗅觉能力。味觉：新生儿已能辨别甜咸苦酸等不同味道，并且对甜的喜爱胜过咸。4个月之后的婴儿对食物的微小变化很敏感，所以应适时添加各类辅食，使孩子习惯各种味道。1岁左右的婴儿已能精确区别同一味道的不同浓度。嗅觉：4个月左右的婴儿就能比较稳定的区分好的气味和不好的气味。1岁左右，婴儿的嗅觉能力已经和成人的大体相当。
　　【规律4】皮肤觉可分为触觉、痛觉、温度觉，这些感觉在婴儿期均得到了发展。婴儿一出生就已经很灵敏，尤其是眼、嘴唇、手掌、足底等部位。
　　【规律5】深度知觉的发展可避免婴儿从床上、台阶上等危险地方摔下来。深度知觉就是对远近、深浅的知觉，当婴儿学会爬之后，很多父母就开始为他会不会从某个地方摔下去受伤而担忧。
　　【规律6】婴儿大约在八九个月获得了形状知觉的恒常性。形状知觉的恒常性是指个体在观察熟悉物体时，当其观察角度发生变化而导致在视网膜的影像发生改变时，其原本的形状知觉保持相对不变的知觉特征。2-3个月的婴儿更喜欢看复杂的、有曲度的物体，更喜欢看曲线而非直线。
　　【规律7】4个多月的婴儿获得了大小知觉的正常性。4个多月的婴儿就能产生大小知觉正常性。到6个月左右就能辨别出物体的大小。教养策略：
　　【策略1】和孩子一起做游戏，促进其视觉和听觉的发展。
　　【策略2】鼓励孩子爬行，锻炼孩子自己走路的能力。
　　【策略3】通过抓握不同形状、大小、颜色的玩具或物体，培养孩子的形状、大小知觉。2、  大脑发育
　　大脑是最高级的神经中枢，控制着人的各种活动与思维，大脑发育的情况会直接影响人的行为、性格和思维的发展。
　　在婴儿早期，大脑就以一种惊人的速度生长着。有研究表明，人的一生中，大脑的发育加速期是在母亲怀孕最后3个月和婴儿出生后的前两年。孩子大脑的发育会直接影响孩子的性格、行为动机、思维等的发展。成长规律：
　　【规律1】婴儿的脑重量和头围在生命早期增长迅速。婴儿出生时脑重量已经达到350～400克，大约是成人大脑重量的25%；6个月已经达到700～800克，大约是成人大脑重量的50%；12个月后已经达到800～900克，24个月增到1050～1150克，36个月时就已经接近成人的脑重量，此后发展速度变慢。
　　【规律2】大脑存在一定的发育顺序。婴儿大脑最先发育成熟的区域是初级运动区（控制简单动作）和初级感觉区（控制视觉、听觉、嗅觉、味觉等过程）。
　　【规律3】婴儿期大脑具有最强的可塑性。随着婴儿的成长，婴儿接受到外部刺激越来越多，其神经元的联结以令人难以置信的速度增长。随着神经元不断创造出新的突触时，婴儿的记忆也随之增强。
　　【规律4】大脑会逐渐呈现出左右偏侧化发展趋势。随着婴儿大脑的发育，左右两半球的功能也开始出现分化，分别控制不同的功能，并以不同的方式处理信息。大脑的左半球控制着身体的右侧，负责语言、逻辑、细节、理解等功能。大脑的右半球控制着身体的左侧，负责空间、音乐、艺术、形象等功能。
　　【规律5】过度应激状态会损伤孩子的大脑。不要过多的给予孩子恐吓、恐惧、疼痛等，会造成大脑海马体损伤，影响孩子的记忆功能。创伤性应激综合征的儿童患有记忆障碍，并且注意力、判断力、计划性等诸多认知功能也存在缺陷。教养策略：
　　【策略1】母亲在怀孕期间应保证充足的营养，并避免过大的压力。
　　【策略2】保护孩子，避免过度应激状态对孩子脑的损伤。
　　【策略3】保证孩子充足的睡眠。
　　【策略4】给孩子提供充足的刺激和丰富的营养。
　　【策略5】利用玩具等发展孩子的形象思维。
　　【策略6】促进孩子左右脑协调发展。3、  注意力发展
　　注意力的稳定性、持久性发展会对孩子的学习、情绪和人际关系产生重要的影响。成长规律：
　　【规律1】0-5岁的孩子＂坐不住＂，是由于大脑发育不完善，神经系统兴奋性高，抑制力差所引起的。
　　【规律2】噪音等环境因素影响儿童注意力不集中。
　　【规律3】父母对儿童过分纵容，缺少行为规范指导等教养态度和生活方式影响儿童注意力不集中。教养策略：
　　【策略1】在游戏中培育孩子的注意力。
　　【策略2】在生活中训练孩子的专注力，让孩子在一定时间里完成一件事。
　　【策略3】创造一份适宜的氛围，让孩子专心做事。4、  记忆力发展
　　记忆是人积累生活经验和知识的基本手段，也是高级认知过程形成和发展的基础。记忆的发展和提高，有助于儿童推理、理解、计划、想象、学习等能力的发展。成长规律：
　　【规律1】婴幼儿大脑成熟度和语言能力的发展较低。
　　【规律2】幼儿的记忆容量较低。【如何测试孩子记忆容量】家长可以随机准备3-11位的数字9组，对孩子，进行三次测试，然后取3次测试结果的平均数。测得平均数为七位数以上，就是优；6个为正常；4个以下就是偏低了。
　　【规律3】幼儿的记忆以无意记忆为主，到幼儿园中班或是大班才开始有意记忆。到了小学阶段有意记忆才能赶上无意记忆。
　　【规律4】幼儿较少应用记忆策略。5岁以前，幼儿处于没有记忆策略的阶段，5-7岁可以在父母的帮助下使用某些策略记忆。教养策略：
　　策略1:尊重孩子记忆发展的规律。
　　策略2:以有趣、直观、形象的教育为主。
　　策略3:在孩子幼小生活开始教孩子一定的记忆策略。5、  语言发展
　　0～6岁是婴幼儿语言发展的关键阶段。孩子语言发展可分为前语言时期、单词句时期、电报句时期和学前时期四个阶段。父母可以根据孩子不同的语言发展阶段给予特定的指导。成长规律：
　　【规律1】遵循婴幼儿语言发展的时间表。0～14个月婴儿前语言时期，属于婴儿的非语言反应，通过手势、面部表情等与他人交流；14～18个月为婴儿单词句时期，婴儿开始能用字词讲话，能够掌握1-3个新的词语；18～24个月是电报句时期，儿童能够说出两三个词的句子；大约25个月～5岁是学前时期，儿童的语言变得越来越丰富逐步基本掌握了母语的法则系统，具备一定的交流能力。
　　【规律2】1-2岁是婴幼儿语言发展的重要阶段，智力较差的儿童往往首先表现在语言上。
　　【规律3】父母的教养方式影响孩子的语言发展。教养策略：
　　【策略1】父母应该根据孩子所处的不同语言发展阶段给予特定的指导。
　　【策略2】不要对孩子有求必应。
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