优童计划06岁儿童的成长规律与教养策略（3）

　　指导语：
　　大脑的建构、发育有自己的时间表。0～6岁是儿童哥哥智能发展的关键阶段。父母需要抓住0~6岁这个智能发育的关键期和遵循孩子各个职能发展的时间表，从意识、好奇心、专注力、主动性等方面发现孩子的优势智能和劣势智能，并采用有效方法，使孩子的优势智能更加突出，劣势智能尽可能地获得提高。在这一阶段，孩子的智能能否得到全面均衡的发展，直接关系到孩子的一生。
　　智慧父母+BMI天赋测评+优童计划1、气质是儿童发展的底板
　　气质是儿童与生俱来的、独特的一种行为表现方式，具有稳定性和可塑性。成长规律：
　　【规律1】孩子的气质类型大致可分为易养型、难养型和发动缓慢型三种。
　　易养型的儿童，容易适应环境，接受新事物和不熟悉的人，做事有恒心。
　　难养型的儿童，在饮食、睡眠等生理机制方面缺乏规律性，情绪不稳定，精力特别旺盛。
　　发动缓慢型的儿童，反应速度慢，经常表现出退缩、情绪低落。
　　【规律2】家庭结构会改变儿童的气质类型。
　　【规律3】父母的性格特征会影响儿童的气质类型。教养策略：
　　【策略1】易养型的孩子，父母无需太费心，但也要关注其不良行为。
　　【策略2】难养型的孩子，父母在理解包容的同时可采取＂冷处理＂等策略。
　　【策略3】发动缓慢型的孩子，父母既要顺其自然，也要鼓励其适应环境。2、依恋发展
　　母婴依恋的类型直接影响儿童今后的人际关系、人格发展、情绪和认知等发展。成长规律：
　　【规律1】孩子的依恋可分为三种类型：安全型依恋、回避型依恋、抵抗型依恋。
　　【规律2】儿童的依恋发展一般经历四个阶段。教养策略：
　　【策略1】做高敏感的母亲。
　　【策略2】根据孩子的不同依恋类型，进行有针对性的教导。
　　回避型依恋的孩子：父母要多给予鼓励，不能认为孩子＂没出息＂。
　　抵抗型依恋的孩子：父母要帮助孩子逐渐适应新的人物和环境。3、分离焦虑
　　分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。是婴幼儿于与某个人产生亲密的情感关系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期。成长规律：
　　【规律1】初入幼儿园，孩子表现出分离焦虑是正常的心理现象。
　　【规律2】分离焦虑一般经历强烈反应阶段、调整波动阶段、基本适应阶段与二次适应阶段。
　　【规律3】过度迁就孩子、对孩子听之任之的父母，无益于孩子度过分离焦虑。
　　【规律4】长期带依恋物入园不利于孩子的发展教养策略：
　　【策略1】带孩子参观幼儿园，初步体验幼儿园生活。
　　【策略2】调整孩子的生活习惯，培养孩子独立意识和生活自理能力。
　　【策略3】经常带孩子外出接触不同人的新鲜事物，培养孩子的交往能力。
　　【规律4】父母要学会控制自己的情绪。4、情绪调节能力发展
　　情绪调节能力是指管理和改变自己与他人情绪的能力。在孩子成长过程中，情绪调节能力的发展是孩子社会情绪发展的核心部分，对孩子未来的情绪、个性和心理健康具有重要的影响。成长规律：
　　【规律1】早期的情绪调节能力可在一定程度上预测孩子未来的社交能力。
　　【规律2】3岁前孩子发脾往往是由于孩子生理和心理发展不成熟造成的。
　　【规律3】3-6岁是培养孩子情绪调节能力的重要时期。教养策略：
　　【策略1】父母首先要调节好自己的情绪。
　　【策略2 】父母应多注意和观察孩子的情绪变化，并及时做出回应。
　　【策略3】引导孩子积极的看待事物，调节自己的情绪。
　　【规律4】帮助孩子学会转移注意力，调节自己的情绪。
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