小学生让名画活起来这样的孩子未来很吃香

　　受疫情影响，孩子们呆家已有2月之久，就在很多父母为孩子在家光玩游戏发愁时，有组还原名画的作业在网上广泛传播，让不少家长脑洞大开，或许孩子就应该这样教才对。
　　这个作业真的太有趣了，小孩子玩得不亦乐乎，大人看得忍俊不禁。具体是这么回事，近日，湖南株洲一所小学，3000多名小学生收到一份特别的家庭作业-模仿名画中的人物。孩子们充分发挥了他们的想象力和创造力让画中的人物活灵活现。
　　图片来源网络
　　有妖娆的艾莎公主，有性感的玛丽莲梦露，还有戴珍珠的少女，吹笛子的少年等等。校方称，刚开始只是给一年级的孩子活动，因为有趣好玩，越来越多的其他年级的孩子纷纷加入这个活动中。看到那么多孩子从妆容到道具的完美配合，我想家长肯定这么想：这么好的活动，既能让孩子发现美，创造美，还能让孩子放下手机，必须要大力支持。
　　图片来源网络
　　确实如此！不过我更想说：这么有创意的活动可不只是为了让孩子放下手机，更重要的是，在长期引导下，它是孩子未来的一项核心竞争力—创新思维。
　　我们正面临着一个飞速变动的时代，新技术不断涌现，人工智能层出不穷。别说孩子，连父母自己的未来都不确定。
　　《爱丽丝镜中世界奇遇记》有一句名言，红皇后跟爱丽丝说，要想停留在原地，你都得拼命地朝前跑。
　　在这个加速时代生存，你必须戒掉厌恶变化的想法，努力成为一名奔跑起来的创新者。
　　只有具备创新思维，才能有勇气和胆识去开拓一个个新领域；只有不断拓展创新能力，才能更加自信从容地去面对未来的每一个挑战。
　　01创新成就孩子核心竞争力
　　未来，分数线仅仅是高校筛选人才的一个门槛，而创新力才是人才的重要标志。
　　如果分数线会成为孩子人生路上的拦路虎，那么我们是否更应该早早教孩子一些傍身技能？
　　马云曾说，＂未来30年的业务核心在于创造力。因此，很多事情已经改变了。我们教育孩子的方式，我认为不能只教知识，机器学知识更快。＂
　　创造离不开创新。不是人人都能从无到有的进行创造，但是人人都可以培养创新能力。
　　02 有创新意识的人才会是最大赢家
　　从前，有位画师想要从三位学徒里挑一个继承者。
　　他把三个徒弟叫到一起，给了每人一张同样大小的纸，谁在上面画的骆驼最多，谁获胜。
　　大徒弟用细笔密密麻麻在纸上画了很小很小的骆驼。
　　二徒弟，琢磨再三，怎么才能画出最多的骆驼？他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大师兄多。
　　画师看了他俩的画，没有反应。当他拿到小徒弟的画时，连连点头称赞。小徒弟只画了几条弯弯的曲线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只只露出脑袋和半截脖子。
　　寥寥几笔，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼。
　　与其说大徒弟的努力输给了小徒弟的机智，不如说他输给了自己的固化思维。
　　不管在孩子今后的职场生活，还是当下的学习生活，固化思维都会限制一个孩子的加速发展。
　　小时候，没有培养孩子的创新思维，长大了，他的思维成惯性，太难打破。
　　没有创新意识的努力，是一种自嗨。墨守成规的勤奋只能感动自己。
　　只有创新才会找到方法，才会获得一条捷径。
　　03 如何培养孩子的创新能力
　　很多人对创新有一个错误的认识，认为创新是天才做的事，与普通人没多大关系。
　　其实不然。
　　《被误读的创新》提到有实验证明，智商的高低跟一个人能不能创新并没有直接关系。
　　创新就像做饭一样，是一种可提升的技能，但不是一种单一的能力，需要综合能力的提升。
　　1. 保护孩子的好奇心
　　人类所有的创新和进步，几乎都源于好奇心，从燧石生火到自动驾驶汽车，无一例外。
　　来源网络
　　《好奇心》书里有一项针对婴幼儿好奇心表现的研究，实验表明：儿童是否有好奇心在很大程度上取决于父母在他早期还不会说话时，对他提出的问题的反应。
　　书中有一段作者和实验人员的对话：
　　＂格利加告诉我，＂如果他们听到了他们所指东西的名字，那他们就知道指向这一动作是一种获取信息的方式。＂于是我反问道：＂如果他们发出信号后什么反馈也没有收到呢？＂他回答说：＂那么他们就不再会有指向这个动作了。＂
　　每个孩子的好奇心不是固定不变的。它与父母的参与有很大关系，父母的参与越积极，孩子的好奇心越强，反之，孩子也会漠然。
　　如果父母对孩子的＂指向＂作出及时回应而不是一味忽略，比如一边指着苹果一边告诉他＂苹果＂，不断重复，孩子就会乐此不疲地发出好奇。
　　保护孩子的好奇心，从积极回应孩子开始。
　　2.培养孩子阅读习惯
　　懂得越多，创新越多。
　　埃隆·马斯克被美国时代周刊赞誉为＂当今最伟大的创新者。
　　来源网络
　　来源网络
　　幼年的马斯克个性沉默寡言，只爱看书。 有时候去别人家聚会时，马斯克会躲进主人家的藏书室，沉醉于翻阅书籍。他不合群的怪脾气，却得到了家人的充分理解，父母会为他尽量提供更多阅读资源。
　　不管啥时候，当有人问他你是怎么学习造火箭的，他都说：＂我读书＂。孩提时的他可以每天阅读十个小时以上！
　　创新从来不是一个人的灵光乍现，在很大程度上是借鉴和继承前人的成果。
　　如果你的孩子还很小，那恭喜你，每天陪孩子阅读，给孩子讲睡前故事，是你对孩子这一生最值得投资；如果你的孩子已是学龄儿童，那就给孩子提供他感兴趣领域的书籍，帮他开阔视野。
　　你也要从马斯克母亲身上看到，允许孩子沉迷课外阅读，它不妨碍孩子变得优秀。
　　阅读，也并不只是局限于读书，可以读人，读自然，读世界。
　　3.引导孩子动手解决问题
　　居里夫人不仅是伟大的科学家也是一个注重教育的母亲。
　　有一次，居里夫人在做果冻，让女儿在一边观看。伊雷娜发现果冻不是固体，而是黏糊糊的东西，跟她平常吃的不一样，于是就问妈妈果冻是怎么冻起来的。
　　居里夫人反问女儿：一杯凉水和一杯热水，哪杯会先结冰？并提示小伊雷娜不妨亲自动手试试。
　　从此，亲自动手验证，成了小伊雷娜寻找问题答案的一个方法。
　　一天，在物理课上，老师故意提了一个错误问题，伊雷娜心中有疑惑，回家试验，第二天，她气呼呼地跑去质问老师：＂老师，您提的问题根本不对，让我们怎么回答呢？＂
　　看着伊雷娜认真可爱的样子，老师哈哈大笑，伊雷娜这才明白了老师的用意。
　　质疑精神是创新的前提，亲自验证过的质疑更有底气。
　　动手能力强的孩子不会人云亦云，还总能在行动中想出好点子。
　　想想你身边的小机灵鬼们，一定个个都是开心果。他们懂得多，想得多，做得也多。
　　尽管，目前全世界都在谈论创新，但是并没有引起父母的足够重视。也不难理解，相比起来，分数在当下能及时可见，出效果，而创新力抓不着，看不到的。
　　我想说，机会总是留给有准备的人。
　　著名教育家陶行知先生说＂处处是创造之地＂＂天天是创造之时＂＂人人是创造之人＂。愿每个父母都能以此为教育信条，培养面向未来的孩子。