聆听每一朵花苞盛开的声音多分些目光给中等生

　　摘要：在我们每天接触的学生这个群体中，往往我们给中等生的关注要少的很多，如果说每一名学生都是一朵花朵的话，我们老师们的目光往往关注再盛开的优等生，还有刚刚长出小花苞的学困生，而却往往忽视这些平时默默无闻，含苞欲放的中等生，而这些学生，往往却是只要我们给他们关注的目光的浇灌，他们则很快就能盛开出美丽的花朵，让我们多分些目光给这些在学生群体中占有很大比例的中等生吧，让他们因我们的关注而更加精彩。
　　杨素真 女，2012年参加工作，东营市垦利区郝家镇中心小学教师。曾获东营市垦利区青年教师课堂基本功大赛一等奖，东营市实验说课比赛一等奖、垦利区一师一优课二等奖、微课比赛二等奖等多项荣誉，所撰写的论文曾获获山东省教育评比一等奖，所制作的德育课例获区二等奖。杨老师积极辅导学生参加各项比赛，并取得优异成绩，其本人被确定为东营市重点教师培养对象。
　　正文：十年前我从这所学校走出校门，展开了慢慢的高中大学一系列的求学路，大学毕业后我又回到了这所学校，身份发生了变化，从学生变成了老师，陌生的新校舍，熟悉的味道，让我深深的爱上了周围所学校。昔日教我的老师，如今成为了我的领导，我的同事，当时多少有一些的尴尬，但是更多的则是要好好干的决心和干劲。
　　每周三的下午是我们的数学教科研时间，在这个时间里，是全体数学教师凑在一起交流的日子，说实话，那是一个普通的周三下午，却给我留下深刻的印记，当时，我们在讨论关注每一名学生发展，我曾经的老师说过这么一句话叫做，每个学生都是一朵朵美丽的花朵，说实话，开始我听到这里的时候并没有多么多感慨，认为这又是曾经有些人说的某些大话，空话，面子话，可是接下来老师的话让我为之一振，老师接着又说了一句可是每个孩子都是不一样的花苞，你们认同么?这时，我环顾四周，所有老师的头都抬起来了，老师接着说下去，花，肯定是盛开的花朵好看，每个人都愿意欣赏盛开的花朵，娇艳美丽，可是不是整个池塘里都已盛开的花朵，还是好多花苞，这些花苞。同样值得我们去关注。而这些花苞，我们关注的多少是有学问的。
　　的确，在我们的学生中，有老师眼中的优等生，有中等生，有学困生，这些学生，老师们会关注，而且有的还会下大力气，可是咱们关注的目光，分布的均匀么?合理么?有句话叫做，老师的目光像太阳，照到哪里哪里亮，在平时我们的教学中，老师们关注优等生，因为他是老师和家长的面子，如同一朵朵盛开的花朵，让人忽视都难，同样我们都想让学生成为一朵朵盛开的花朵，于是乎，我们就更加关注那些学困生，把关注的目光投向他们，施肥，浇水，不断管着，就想让这些花苞也能快点长大盛开，可是，由于每个人的差异，往往带给我们的结果也是不一样的。我们，却往往忽视了，那些在池塘中，占有最大部分的含苞欲放的花苞，这些就是在我们中间的中等生，这些同学，在课堂中不像优等生那么突出，也不想学困生那么让老师头疼，这些人，往往都是默默无闻，但是也通常，得不到老师关照的目光。一般情况，普普通通，通常是老师对学生们的评价，印象也不是那么深刻，等多年以后，我们在回个头来回想这一批学生的时候，印象真的不是很深。
　　我们，常常需要关注每一位学生，我们也是这样做的，可是我们各位老师想一想，我们把关注的目光分给这些中等生多少，这些马上就要盛开的花苞，也许因为您的关注，加把油，鼓个劲，他一下子就能能盛开，加入到优等生的行列中，可是，同样，在我们慢慢的忽视中，有的孩子却因为得不到关注的目光，而花苞越来越小，离盛开越来越远，让一个马上就要开放的花苞，盛开，往往仅仅是需推那么一把，就可以，但这小小的一把，却往往被老师忽略。
　　一次普普通通的教研，一句很朴实的话，却带给我们无限的思考，中等生，一个庞大的群体，而往往得到关注的目光却很少，所以，我们多分写目光给中等生吧，让这些学生因老师的关注而大放光彩，让这一朵朵的花苞，早日盛开如艳的花朵，聆听一朵朵花开的声音，美丽动听……(作者：东营市垦利区郝家镇中心小学 杨素真)