一位母亲的哭诉买手机给儿子后，他从学霸沦为学渣，被学校劝退

　　最近，一名家长张女士分享了她儿子是如何因为手机从学霸一步一步沉沦为学渣，最后被学校劝退的惨痛经历。
　　小雨（化名）小学成绩非常好，语数英经常考100分、99分，是老师喜爱的＂双百＂少年。
　　上初中后，一开始他保持了小学阶段的优异表现，初一上学期期末考试考了班上第二名。为了让孩子更有学习动力，张女士和老公经商量决定，奖励他一部智能手机，并叮嘱他一定要适当使用手机。
　　然而这部手机却成为了张女士夫妇俩噩梦的开始，很快小雨沉迷上了刷快手、抖音以及各种手机游戏，一发不可收拾。初一下学期期末考试，他的成绩就退到了班上的35名，从尖子生沦为吊车尾。
　　本来夫妻俩想采取措施，把手机收上来，但小雨怎么说都不愿意。不得已，只好各退一步，与儿子约法三章，要他保证控制每天使用手机的时间，但收效甚微。
　　中考时，小雨的成绩比普高录取分数线足足低了50多分，与公办普高失之交臂。夫妇俩好不容易通过找关系，花了10万元才把儿子送进私立高中就读，同时希望凭借私立高中的严格管理能够约束好小雨，帮他克服掉手机依赖症。
　　事与愿违，小雨还是禁不住诱惑，屡次违背校规带手机进入课堂，成为学校批评的典型。高二时被学校以＂屡教不改，给其他学生造成不良影响＂为由，坚决劝退。
　　看到小雨日夜以手机为伴，张女士夫妇心里在滴血，并认为是自己害了儿子，千不该万不该给儿子买手机当作奖励，悔不当初。
　　对于手机、IPAD等电子产品，很多家长都表示深恶痛绝，因为这些东西严重影响了孩子的学习和视力，但这一代的孩子都是在电子产品堆里成长起来的，学校上课有时候也会经常用到手机或者平板，想让孩子完全远离电子产品几乎是不可能的。为了帮助孩子合理使用手机，克服对手机的依赖，很多家长和老师都会采用没收或者规定使用时间的方式，结果往往很不理想。
　　心理学上有一个＂禁果效应＂，越是禁止的东西，人就越想去做或者越要得到手，这是人性的弱点，在自制力差、好奇心重的孩子身上表现得更加强烈。因此，光靠＂禁＂和＂堵＂并不能从根本上解决孩子的手机依赖，哪怕产生了效果，往往也是暂时性的，一旦松懈下来就会发生报复性反弹。
　　在帮助孩子克服手机依赖这方面，下面这位父亲的做法很值得家长们借鉴：
　　今年高考，山东省有一对双胞胎兄弟考上了北大。这对双胞胎哥哥叫王顾言，考了681分，被北大环境科学系录取；弟弟叫王顾行，考了673分，被北大生命科学系录取。就像上面小雨的情况一样，王顾言和王顾行在父亲的悉心启蒙下，小学成绩非常优异，上初中后沉迷上了电子游戏，不再像以前那样认真学习了。
　　注意到孩子学习态度上的变化后，开始时王爸爸也像其他很多家长一样，对孩子进行说教，结果是孩子偏偏对着干，父子关系反而疏远了。后来王爸爸意识到硬碰硬的方法行不通，于是换了一种思路，他知道兄弟俩从小喜欢小动物，就买了仓鼠、壁虎、刺猬、鱼等一些小动物回家，由他们负责照养，并让他们每天分享养小宠物的心得体会。很快，王顾言、王顾行饲养小动物的兴趣越来越高，对电子游戏的瘾自然就没有了。
　　这样不仅戒掉了两个儿子玩对电子游戏的依赖，还意外培养了他们良好的耐心、细心、观察力和语言总结能力。
　　由此可见，真正让孩子对手机上瘾的原因，是因为没有手机以外的东西更能让他们产生兴趣。让孩子克服手机依赖的正确做法，就是去发现孩子除手机以外感兴趣的、又不会影响学习的东西，并引导孩子把注意力倾注到上面去，这样才会使孩子真正对手机脱敏，哪怕以后不加以限制也不会沉溺其中。当然这就考验父母对孩子是不是足够了解、有没有足够的观察力了，而且在培养孩子新的兴趣点时，需要有足够的耐心，不能让孩子感到压迫感和强迫感，否则孩子会产生抵触和抗拒心理，适得其反。
　　但新兴趣一旦养成，孩子基本上就不会重新对手机上瘾了，可以说是一劳永逸，多付出些时间和精力都是值得的。
　　结语：孩子对手机和电子游戏上瘾其实是因为孩子良好兴趣的缺乏，解决这个问题宜疏不宜堵，需要家长有一双善于发现的眼睛和足够的耐心，引导孩子养成良好的兴趣爱好，才能够＂根治＂孩子对手机和电子游戏的依赖。