父母的格局发现第三种力量，破解养育难题

　　01
　　在父母和孩子的这场相互养育中，我们总是用力过猛：每到寒暑假，疯狂给孩子报各种辅导班，不管孩子愿不愿意学习；
　　孩子的衣食住行，全部给孩子一手包办，不愿孩子是否有自理的能力；
　　孩子只要提要求，做家长的都尽力满足，不管孩子的要求是否合理。
　　我们总是以爱的名义，把所有的劲儿都使在孩子身上。
　　但却忘了一点：
　　孩子借由我们来到这个世上，但他们不属于我们，而属于他们自己，属于这个世界。
　　正如黎巴嫩诗人纪伯伦在《孩子》一诗中所说：你的儿女，其实不是你的儿女。
　　他是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
　　他们借助你来到这世界，却非因你而来
　　……
　　你可以庇护他们的身体，却不是他们的灵魂。
　　那么，对于未经培训就立即上岗的父母，如何在与孩子共同成长的过程中，培养出有独立人格和个性梦想的孩子。
　　或许我们可以从育儿书籍中学到一些实用的方法。
　　而黄静洁的《父母的格局》一书，讲到的父母的四种智慧，正是基于对孩子个体生命价值的尊重和信任。
　　本书以著名中西合璧亲子教育专家黄静洁18年来在中美两地养育孩子的亲身经历，和近10年来与中国父母探讨教育经验的独特体悟为主线，为我们剖析了成就孩子的第三种力量。
　　02 什么是父母的格局？
　　＂格局＂似乎是一个只可意会却很难界定其内涵的词语。
　　但是作者经过多年的思考，最终总结出了父母的格局，就是：
　　有高度的视野、有广度的胸怀、有厚度的理想。
　　即从父母的角度出发，涵盖高度、广度和深远度。
　　视野需要我们攀上高山，然后把肩膀让给孩子，让他们看到更远的地方。
　　胸怀，即包容，他能带给孩子正面的价值观和世界观。
　　理想，即抱负，拥有它，可以看到海洋，看到天空和山川。
　　父母需要做的，就是不要束缚孩子，用格局的精神和智慧托起他们，他们才能站得更高、看得更远。
　　03 孩子的＂内在成长力量＂
　　相信孩子的＂内在成长的力量＂，就是我们相信孩子有能力通过自己的力量来改正错误，实现成长，让自己变得更优秀。
　　为人父母，最喜欢做的一件事，就是＂见不得孩子犯错＂。
　　只要孩子说错了一句，或者迈错了一步，做家长的立刻就开始矫正。
　　其实，很多时候，让孩子与＂错误＂独处，孩子在错误里呆上一会儿，会达到意想不到的效果。
　　这就像是感冒后，不要急于去吃药一样，让身体的抗体去发生作用。
　　在书中，作者将其称为＂试错＂。
　　不让孩子试错，就如同一生病就给孩子用药，这样一旦生了大病，就更麻烦了。
　　此外，试错的另一个好处，就是让孩子的思维变得自主，他不仅要对自己取得的成绩做主，还要承担错误带来的后果。
　　孩子需要在尝试中体验错误，并体验错误带来的痛苦和失落。
　　通过试错，孩子会明白一个道理：每个错误都会让自己承受负面的代价。
　　然后自我修正完善，最终变成一个强大、优秀的人。
　　当然，试错是把双刃剑，运用的时候要掌握一个度。
　　这个度包括三个方面，一是同理心，二是安全观，三是常理心。
　　作为父母，我们要能够给予孩子的，就是我们的时间、耐心和理解。
　　引导孩子合理＂试错＂，挖掘孩子的内在成长力，并相信孩子的自我抵抗与修复力量，他们才会茁壮成长，最终长成参天大树。
　　04 ＂第三种力量＂
　　巧用环境中的三种力量激发孩子内在的能量：第一种力量是亲情的力量，来自父母和原生家庭。
　　第二种力量是知识的力量，来自老师和学校。
　　第三种力量是除前两种之外，借助环境中任何的人、事、物的力量。
　　对于前两种力量，家中领会的都比较透彻，操作的也很熟悉。
　　但是对于第三种多元作用、微小不起眼、生活中处处都有的力量，我们却常常忽视。
　　而成功养育一个孩子，则需要这三种力量的结合，尤其是有效借力于第三种力量来推动孩子的变化和成长，是为人父母要学习的大智慧。
　　比如在日常生活中，我们可以按照下面的顺序，对三种力量进行实践。
　　在孩子幼年时期，当其遇到问题时，家长要耐下心来，让孩子在＂错误＂中多待一会儿，再进行分析与辅导，引导孩子离开犯错的环境，告诉他这个因果关系，帮助他建立自我负责体系，这是亲情的力量。
　　当孩子进入学校，和老师同学们在一起时，此时遇到学习和人生成长上的困难，老师和同学可以陪伴在左右，帮其进行矫正，慢慢引导孩子，使其建立正确的人生观和世界观，这是知识的力量。
　　当孩子走入社会，独自经历一次旅行、一场爱情、一次意外和一连串的挑战，这些或许都是孩子所面临的第一次。
　　此时，父母和学校基本上帮不了什么，只有孩子自己去闯。
　　过去了，就是自己的成人礼，过不去，也是人生的一次体验。
　　无论成与败，都是一种成长与收获，都为人生的履历浓墨重彩的添加了一笔，这就是第三种力量。
　　​我们作为父母，就要用自己的眼睛去帮助孩子找到第三种力量，帮助他找到改变自己的力量，使其转化成内在的动力！