小舍得终于大结局了，那我们究竟需要什么样的教育？

　　聚焦＂小升初＂众生相的电视剧《小舍得》话题走高，并将在5月初迎来大结局。伴随着《小舍得》的结局，南俪、田雨岚及欢欢、子悠、米桃的故事暂时告一段落了，但是其引发的讨论还在持续。由于剧中的教育焦虑、社会压力、名校名额争夺等现象切中当下的教育＂痛点＂，该剧自播出以来，多个话题在网络空间中不断延伸，微博话题#小舍得#阅读量达3.3亿，#南俪田雨岚家宴攀比##你认为鸡娃焦虑的本质是什么##小舍得教育内卷#等由剧情引发的网络讨论也在不断扩散。
　　究竟什么是＂好的教育＂？
　　＂子悠能快乐地准备升学考试，欢欢在家里和爸爸妈妈一起唱歌、画画，米桃搬家了，和爸爸妈妈住进了楼房，等待妹妹来城里读书＂。这是家庭剧《小舍得》大结局的一幕。但这真的是大结局吗？
　　＂你从来没想到孩子到底能不能顶得住＂
　　＂妈妈爱的不是我，而是考满分的我＂
　　＂我就赌一次让他自己走，走弯路也没事，反正有妈妈陪着他＂
　　＂我不要学霸了，我只要我儿子＂
　　这些台词一针见血，戳中了不少网民的心，在社交媒体上广泛传播。
　　全剧引发争议的核心是＂鸡娃＂的教育模式。网民以此展开了教育方式大讨论：
　　跟风＂鸡娃＂，还是坚持佛系？
　　是孩子开心重要，还是满分重要？
　　是按部就班还是设定更高的目标？
　　是素质教育还是要应试能力？
　　一系列的＂舍＂与＂得＂拷问着这一届家长，不少追剧观众纷纷＂揽镜自照＂，自我反思。
　　很多人表示这部剧太过残忍，越看越焦虑。于是我就想问一个问题，追了这部剧之后：
　　你会跟田雨岚一样无限逼孩子？
　　还是像南俪前期一样放养孩子？
　　还是像剧里大团圆的结局，从此放下？
　　我们的孩子不配拥有童年吗？
　　有时想想我们孩子真是太惨了，童年是什么，以前我们小时候，农村的放学后一群小伙伴能玩到很晚再回家，城里的也能有一群小伙伴在大院里跑来跑去。
　　那个时候，孩子也没有电话手表，但家长从不担心找不到孩子。
　　可是，现在的孩子，放学后，开始做作业，有的放学后就开始去兴趣班，就算放学后不去的，也得做完作业之后完成很多兴趣班的作业。
　　孩子从回家到睡觉，可能想喘口气的时间都没有。
　　可是，家长们又该怎么办？
　　子悠大喊大叫说自己再也不去上大神的课了，田雨岚哭的稀里哗啦，＂你要妈妈怎么办？＂，十月怀胎一朝分娩，既然生了这个孩子出来，总得为孩子的未来负责，生怕自家孩子落后于别人家孩子。可最后落得如此，你让妈妈怎么办？怎么收场？怎么继续？
　　夏欢欢的童年倒是过得很幸福，因为有一对佛系的父母，可是她的成绩落到了倒数，班里几乎所有人都上辅导班了，只有夏欢欢没上过，那个时候的南俪才慌了。
　　如果南俪早就意识到这件事，是不是会想逼迫超超一样在幼儿园就逼迫欢欢？
　　如此这般，欢欢的成绩是不是会好？而这样对于夏欢欢来说到底是好是坏？
　　欢欢因为怀疑自己可能感染了新冠，一个人离家出走，雨中哭的撕心裂肺的两人，最后南俪也相通也不再逼孩子了。
　　但是，回归之后呢？学习成绩从此不要了？好初中好高中好大学就不争取了吗？
　　对于很多家长来说，从生孩子的那一刻起，就从来不敢佛系，反正也不知道为什么吧，我觉得各路的爸爸们都挺佛系的，歇斯底里的都是当妈的。
　　但是你也不能让当妈的学当爸的，因为毕竟一提这个，当妈的分分钟崩溃。
　　问题一直就在这里，不努力分数也上不去，不发飙自己也忍不住，当妈的该怎么办？家长该怎么办？谁也不知道。
　　北京大学教育学院副教授林小英博士认为，＂好的教育＂的唯一原则应该是平衡，每个人的平衡点又都不一样。要找寻这种平衡点是需要时间的，而往往能忍耐和等待孩子找到平衡点的家长并不是绝大多数。
　　张旭认为，＂好的教育＂应顺应孩子天性和特长，在不同阶段对应合适的教育方式，孩子擅长喜欢什么就鼓励孩子去做，家长最重要的就是陪伴和支持，让孩子感受到自己是被爱的；有需求时，会得到家长的回应。当孩子遭遇困难和挫折时，他们才会有勇气去坚持下去，获得属于他们自己的成功。
　　所以在教育焦虑面前，愿每一位父母都能保持一份清醒。
　　毕竟在教育子女上，我们都只有一次机会。