孩子终将是普通人，所以那些一天赶三个辅导班的肯定是疯了

　　文 | 吉米妈
　　来源 | 三个妈妈六个娃
　　周末和几个朋友吃饭。
　　我发现中年人的聚会一般是以客套寒暄开始，然后回忆一下大家共同的经历，而最后都会落在孩子身上。
　　什么时候生二胎，幼儿园是公立还是私立，小学在哪儿上，小升初有没有着落，孩子成绩怎么样，有什么特长，省心不省心，未来什么打算……
　　一个朋友说：
　　我儿子特别聪明，给他念两遍古诗，就记住了，你说上半句，他就能接下半句。
　　好多故事，我有时候读错了，他都知道……
　　他的孩子三岁多了，在孩子这个阶段，我们一般都会觉得——他们是天才！
　　但是随着孩子慢慢长大，3~4 岁开始了系统地启蒙学习，我们逐渐发现——嗨，自己可能想得太多了。
　　他们坐不住、听不懂、写不出，好像也就是个普通人。
　　孩子上小学后，天天辅导作业。
　　无论我们是谆谆教导还是摩拳擦掌，孩子都瞪着或大或小、空洞而懵懂的眼睛，表示我就是听不懂时，我们可能会怀疑 TA 不是傻子吧！
　　妈妈们第一次大规模的无所适从和焦虑，一般出现在孩子小学一、二年级。
　　我们会发现做到合格、优秀已经很难了，自己孩子并没有任何碾压性优势。
　　怎么办？怎么办？
　　我绝对不能接受 TA 如此普通。
　　于是大家会选择不同的路径。
　　包括我们饭桌上的人，想法也不一样。
　　有的人很拼，分为「双拼」——拼妈 + 拼娃，和「单拼」——拼爹。
　　当然，也有「瞎拼」的，就是完全搞不清楚状况，别人干嘛自己就干嘛，东一榔头西一棒子。
　　有的人觉得没必要拼，顺其自然，儿孙自有儿孙福。
　　我们必须得承认，无论我们做什么，绝大部分人都成不了爱因斯坦，或者比尔盖茨，成不了著名的教授，享受不了国家津贴。
　　绝大部分人，都会是一个普通人。
　　而当我们很老很老的时候，我们会说：
　　什么普通不普通，只要孩子平安，能常回来看看就好。
　　一切又回到原点，回到他们刚刚出生时，我们对孩子的唯一期望。
　　我们养孩子大概都会经历这么一个心理过程：
　　我的孩子是个天才——我的孩子好像有点普通——我不能接受他普通——其实他就是个普通人。
　　当我们知道孩子可能终将普通的时候，我们到底在教育这件事儿上需要投入多少，到底想把孩子培养成一个什么样的普通人呢？
　　在教育孩子这件事儿上，我的态度是尽力而为。
　　能做到什么程度，就做到什么程度。
　　原因很简单，没有人给我的孩子托底。
　　我名校毕业也没什么卵用，没有 ZB、没有共建校、不是子弟。
　　和大多数人一样，从他上幼儿园开始我就得去选择和被选择。
　　人到中年，我知道普通人也是分层的。
　　有人是选择普通，而有人是迫于普通。
　　有人的普通是他人的遥不可及，有人的普通简直就是凡尔赛体。
　　而我们现在让孩子努力，无外乎是希望给他们未来有更多选择的权利，有能做自己的自由和敢做自己的胆量。
　　有人会说：
　　既然宿命就是普通，干嘛还要使劲学，轻松面对就好。
　　之前清华大学的刘瑜副教授发表了一个演讲，「她的孩子就是普通人的观点」爱的人极爱，怼的人怒怼。
　　每个人都有表达自己想法的权利，因为有人的普通是埋在土里，有人的普通是站在高台。
　　大家理解不同，没必要针对谁。
　　其实我们每个人都一样，起点也是终点，不管曾经多么伟大，都避免不了生老病死。
　　所谓大梦一场空，最后尘归尘土归土。
　　虽然结局都一样，但是我们活着是为了这个过程。
　　来这一遭，都希望活得精彩、活得有价值。
　　别碌碌无为，还说平凡可贵。
　　孩子就是普通人，所以才更需要努力，为自己去争取更多的机会。
　　「算了，随他去吧」，这样的话，我真没有底气说。
　　一个人的出身没办法改变，这是命。
　　我们不是哪吒，我命由天不由我。
　　我们能改的是自己的运。
　　对于很多人，靠学习，是可以做到转运的。
　　我看过这样一段话：
　　书读多了，就没人能欺负你了。
　　书读多了，你就有了飞翔的能力，可以飞过现在看起来遥不可及的山。
　　书读多了，即便是没有达到很高的高度，但能活出自己的价值，有一技之长，起码不至于啃老。
　　有人会说：
　　教育是军备竞赛模式，踩踏式竞争，太不健康，孩子以后怎么样应该顺其自然。
　　想说三点：
　　第一，作为父母，我们不应该只是孩子的眼睛和耳朵。
　　我们应该在早期是孩子的脑子，做教育规划的脑子。
　　教育是扬长的，孩子的「长」是什么，教育还必须得补「短」。
　　但是补短补到什么程度就可以了？
　　你可以不去竞赛，因为你也许可以选择不同的赛道。
　　如果你去竞赛了，却没有做到知己知彼，意义又何在呢？
　　即便孩子可以自然，家长都要紧张起来，的确累！
　　第二，顺其自然不是完全没有道理，但是「你的自然」和「别人的自然」是两回事。
　　教育这条跑道上竞争激烈，全国高考报名人数已经达到 1000 多万。
　　能进 985 的 5% 都不到。
　　都是吃多了想去找踩吗？
　　不是！因为高考很坏，没有高考更坏。
　　别人逃避竞争，还可以去开个奶茶店，你逃避竞争，可能给奶茶店打工都难。
　　所以完全「顺其自然」可能会搞得自己很不自然。
　　第三，不是每个孩子都适合同样的路。
　　不能完全的顺其自然，但是也不能疯狂地拔苗助长。
　　所以别总盯着海淀干了什么，孩子和妈都不一样！
　　人家孩子受得了，咱们自己都未必受得了。
　　有人会说：清北毕业怎么了，也有 loser。
　　这话说得真是一点儿毛病都没有，但是正确的让我都懒得去评论。
　　还有人说：清北毕业怎么了，就一定快乐了？
　　不，肯定不是。
　　比如李雪琴，一个标准的北大人，得过抑郁症，还是很严重的抑郁症。
　　当年在纽约大学读研的时候都没坚持下来。
　　快乐和学历、知识水平，都没有必然联系。
　　我其实挺喜欢刘瑜教授的演讲中说的：
　　「社会中有太多错误的失败观点，只许成功，不许失败。
　　其实失败是一个信号机制，提醒我们该拐弯的时候拐弯，而不是一条道走到黑。」
　　特别对。
　　但是你想过吗，不一条道走到黑的，能从失败站起来的，都是特别有能力的人。
　　不然，就只能越走越黑了。
　　李雪琴想做网红做网红，想带货带货，想转型成脱口秀演员，就能火。
　　另外一个我挺喜欢的女性脱口秀演员也是北大毕业的，叫王梓涵。
　　有人和她说：我要是有你这个学历，我就不说脱口秀了。
　　她的回答有玩笑的成分，但是也挺有道理：
　　「内卷」是今年教育主题里被反复提及的一个词。
　　之前有一个类似意思的词，叫做「剧场效应」。
　　很多人都在焦虑，在抱怨这个人人被「内卷」的年代——努力有什么价值？效率太低！
　　但是好像又没有什么好的办法，所以不由自主地在跳，在站到凳子上，在让孩子上越来越多的辅导班，三岁恨不得就卷进来。
　　我不想评论提前学或者抢跑，因为我左右不了。
　　作为一个老大才只有 9 岁的普娃妈妈，我甚至没有所谓成功案例，或是速成方法。
　　但是我经历过抱怨，焦虑和盲跑的阶段，所以我有一个建议：
　　在跑之前，确定奔跑的方向，没有方向的奔跑是很危险的。
　　我们所有的人都是在同一个大环境里往前走，有的人被卷进去了，有的人却在旁边走得很好。
　　我们在成为和孩子一起奔跑的人之前，应该站在孩子前头，看到远处。
　　我们所有的规划，都是依据孩子个性特点、未来变化来实施，并不断修正的。
　　最后回到做一个普通人这个问题上来。
　　这种心态没有错，历史的长河中，在教科书上能有名有姓的就那么几个。
　　但是普通不应该是懒惰的外衣，普通的内衣应该是努力。
　　那天我看了一个视频，是两对羽毛球选手为了比赛中的一个球，反复焦灼。
　　水平都很高，你来我往。
　　当你觉得可能一边要输了，结果没放弃，球又救起来了。
　　但是比赛就是比赛，有输有赢。
　　看过这个视频之后，你会觉得高手之间的较量效率太低吗？觉得输的人很没有意义吗？
　　肯定不会。
　　大家都很努力，所以我们孩子努力的意义，最起码是可以争取到和高手过招的机会。
　　至于是否可以成为高手，莫强求。
　　最近特别喜欢一首歌，酸一下，致我们自己和终将成为普通人的孩子们：
　　＂
　　我敬你满身伤痕还如此认真
　　山水迢迢还奋不顾身
　　我敬你万千心碎还深藏一吻
　　乌云滚滚还走马上任
　　我敬你泪流成河还如此诚恳
　　生死茫茫还心怀分寸
　　我敬你人去楼空还有刀有盾
　　落叶纷纷还独自上阵