描写人物眼神的学生作文

　　篇一：老师的眼神
　　眼睛是心灵的窗户，那么眼神是什么，你知道吗？让我来告诉你吧，眼神呀，是几把锋利无比的刀子。眼神来啦，你可要小心哦！
　　先说第一把刀，那就是政教主任的眼神：、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师，但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来，你可要小心啊，你得时刻提醒自己：脚步轻一点、慢一点，表现好一点。否则？哼，后果你自己想去吧。
　　再说第二把刀，那就是英语老师会骗人的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我，一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨，可是江山易改，本性难移，我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。选C：我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上：确定选C？呃选A！看着老师脸上渐渐浮起的笑容，我心中暗喜：小命保住了。C是正确答案。我晕！
　　第三把刀当然是我们班主任那凌厉的眼神。眼镜片的后面，一双水汪汪的大眼睛，经过凹透镜的折射，这眼神甭提有多凌厉了，简直是杀气腾腾的。上课的时候，他一边画着轴对称图形，一边用眼角的余光扫射全班。突然，他那双大大的眼睛从镜片上方放出一道刀光，直射到最后一排正在抠指甲的小A身上，大家也都屏气凝神，齐刷刷地把目光投向小A。突然的寂静让小A不知所措，紧张得都不知道该把手放哪儿了。唉，小A啊小A，谁让你溜号儿了呢？
　　我们的语文老师则属于笑里藏刀型，那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的，眼睛里没有任何杀机，不过你可别大意，那温柔的眼神一旦杀起人来可不见一点血光！他的口才极好，知识渊博，简直是上知天文，下知地理，说古道今，让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧，无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志，而你还浑然不觉。好惊艳的刀！
　　呵呵，怎么样？这几把刀够厉害的吧？
　　嘘眼神来啦，小心！
　　篇二：没读懂妈妈的眼神
　　一个星期六的下午，火热的太阳炙烤着大地，我和妈妈坐公共汽车到佳音英语学校学英语。车厢里闷得要命，呼吸都很困难。好不容易到了一站，终于可以透透气了。这时候，一位阿姨搀扶着一个男孩上了车，小男孩脸色苍白，看来一定是生病了。
　　车上早已坐满了人，一个空座都没有了。有好几位乘客正想站起来让座，这时，妈妈瞅了我一眼，我假装没读懂妈妈的眼神，仍然坐着不动。忽然，车厢前面传来一个清脆的声音：阿姨，请让小哥哥到这边坐吧。我循声望去，一个小女孩和我仿佛年纪，圆圆的脸蛋，头上扎着马尾辫，上面系着蝴蝶结，一边站起身，一边向阿姨和小男孩摆手，阿姨和小男孩连声道谢。这时，我感到脸上一阵发热，虽然坐着比站着舒服，可我心里却很不舒服。
　　这时，一个急刹车，小女孩没把稳扶手，身体向前倒去，幸亏后面的阿姨一把拉住了她。小女孩转身连忙向阿姨道谢。大家都纷纷朝小女孩投来赞许的目光，夸奖地说：这是一个多懂事的孩子呀！车上的。人纷纷站起来给小女孩让座，小女孩却说：不要紧，我把稳扶手就行了，还是你们坐吧。一位阿姨起身硬是把小女孩拉到自己的座位上。
　　没过多久，我就下车了。我鼓起勇气向小女孩挥挥手，车上发生的那一幕像刀刻一样深深地印在了我的脑海里。
　　篇三：妈妈的眼神
　　在我成长的道路上，有过心酸的泪水，也有过成功的喜悦。但无论做什么事，妈妈总是用鼓励和信任的眼神，激励我不断进步！
　　我从4岁的时候，就开始学习弹琵琶了。日复一日，年复一年，因为我始终对琵琶没有兴趣，使我觉得枯燥乏味极了，妈妈总是陪伴着我渡过了艰苦的时期。
　　直到有一天，妈妈对我说：妈妈给你报了一个比赛，你要加油噢！啊！比赛？可是我从来没有思想准备和心理准备呀！万一拿不了名次该怎么办？我一直处于逃避的心情。妈妈仿佛有一双透视眼，用她那温柔的目光对我说：宝贝，别紧张，妈妈相信你一定能行！我若有所思的点点头，答应了妈妈去参加比赛，我心里也暗下决心一定要取得一个好成绩来回报妈妈的鼓励。就这样，我每天都刻苦练习，遇到困难和问题就利用上课时间向老师请教，我的水平一天天在提高。终于，我期盼已久的比赛来临了，我即兴奋又紧张！妈妈拉着我的小手，我背着自己心爱的琵琶走进了赛场。看到小朋友们弹奏着美妙而动听的乐曲时，我的身体不由自主的抖动起来，我又开始紧张了！果然，什么事都逃不过妈妈的眼睛，妈妈深情地对我说：宝贝不管你比赛取得什么样成绩，妈妈都不会怪你的，要相信自己，你一定行！听了妈妈的鼓励，我心里一点也不紧张了，我满怀信心的走上了演奏台，落落大方的向各位老师和评委鞠躬问好！轻松而自然地弹起了我的参赛曲目《高山流水》。刚开始，我心跳的好快，还是有一些紧张，这时看见妈妈在台下对我竖起了大拇指，眼神中充满了信任和期待，我紧张的心情慢慢平静下来，渐渐地进入了演奏状态，优美而动听的旋律从我的指尖倾泻而下，感觉进入了高山流水般的境界，我就像个森林公主，给动物们讲述着我的冒险之旅。此刻，我注意到评委们也都被琵琶奏出的天籁之音所感染，不由自主的鼓起掌来！我的心情变得更加舒畅、欢快。终于，演奏结束了，听到和看到的是大家的掌声，也看到了妈妈那舒心的笑容。此刻，我体会了成功的喜悦。
　　我之所以成功，是妈妈的眼神使我充满了自信，是妈妈的鼓励给予我了力量，有了妈妈的关爱，我相信以后我会做的更好，我一定会到达成功的彼岸！
　　篇四：别用怀疑的目光看我
　　从8岁开始起，我就很讨厌别人用怀疑的目光看我。我之所以会这样，是因为一件事情惹恼了我。
　　那件事发生在我8岁过生日那天。中午我吃了饭，跟胡钊一起出去玩。到了5点多我们准备回家时，发现一个小弟弟在路边哭，由于好奇，我们便过去看了看。我问：你叫什么名字？你怎么了？那个小弟弟愤怒的说：不要你管，这是我的事！我有点生气了：你这个人真是莫名其妙，我好心问你，你却那么凶，自己慢慢哭吧！那个小弟弟听了，叫了他的几个伙伴出来，并叫他们来打我们。我们见对方人高马大，便只好跑了。但那几个人穷追不舍，幸好我们耐力好，甩掉了他们，但我回家时摔了一跤。
　　回到家，一进门妈妈就问我：你干什么去了？玩也不看时间，还弄得一身那么脏。我把事情的经过都跟妈妈说了。她听了，笑了笑人，说：你可真会编故事啊，服装也做得跟故事吻合。哼哼！我说：是真的啊，你别不信我，胡钊可以为我作证。妈妈没听进去似的，用怀疑的目光看着我，说：说，你到底干什么去了？现在说还有救，等到一会我查出来了，那你就惨了！我仔细地看了看她的目光觉得很恶心，还透视出了一种对人极不信任、极不尊重的意思。我想了想，说：我出去玩了，没干什么坏事，不信你自己去查，我身正不怕影子歪。妈妈听了，目光没先前那么恶劣了，但还是充满怀疑，说：我先不说你。一会你爸爸回来了，他说不说你就是个问题了，我可帮不了你。我吃了饭，便去写作业了。
　　不一会，爸爸回来了，他看见我换了的一身脏衣服，又发现我的膝盖有点肿，便问我：你怎么了？我把事情的经过跟爸爸说了一遍，爸爸问：你八点多才回家？我说：嗯！爸爸想了想，说：做人要诚实。说吧！你今天到底去干什么才这么晚回来？我说：没干什么，出去玩到5点多，然后就发生了刚才我跟你说的事。爸爸又问：真的？他用怀疑的目光看着我。我实在忍不住了，说：我真的没干什么，你不要用这种目光看我，我讨厌这种恶劣的目光。爸爸听了，说：要想别人不怀疑你，就要诚实。做作业去吧！
　　我真想大声向他们吼一声：别用怀疑的目光看我！
　　篇五：一个难忘的眼神
　　永远也忘不了那个眼神。伤心中夹杂着不可思议，失落中夹杂着不知所措，怀疑中夹杂着难以置信，无奈中夹杂着，闪闪泪光。
　　周末的午后，阳光穿过窗户，射在地板上，隐隐约约地看到，红的、黄的、紫的，形成了一道道小小的彩虹。寂寞的雨后，空气格外新鲜，街道格外清静，传入耳畔的，只是些不知名的鸟叫声。一个奶声奶气的女孩声，打破了这宁静：朱晓雯，下来玩吧。我记得，曾经，也有一个人，这样天真地叫过我，同样站在楼下，同样嘻嘻哈哈
　　燕金芊，下来玩！好哦，你等我。这是我们两个之间不变的对话方式，也不知喊了几十遍，几百遍，可永远不知疲倦。一直到了五年级，我爱上了宅在家里，每次她再找我玩，都不像以前那样了
　　五年级的一天，天气格外晴朗，太阳公公勤劳极了，一直挂在天上。透过翠绿的竹叶，阳光洒在电脑上，是我的眼睛有点睁不开。已经玩了2个小时了，我伸了个懒腰，然后缓缓地关了电脑。
　　慢悠悠地走向客厅，电话铃声也很有默契地响了起来，我急忙跑了过去，一把抓了起来。定了定神，话刚到嘴前，那边的人便说了起来：出来玩吗？原来是她啊。我沉默了许久，心里想，还要换衣服，好麻烦，再说要演开快女了啊，唉。
　　想了又想，我还是克服不了电视的诱惑啊，便随口说了句：我不去了吧，没做完作业呢。哦她轻轻说了一句，可我听到了她的失望。
　　下午，爸爸妈妈回来后，和我说，今天他们们遇上他了，便问了句：去找燕金芊玩吧？她说我没做完作业，而爸爸妈妈说：周六就做完了啊。
　　那天晚上，我站在她家楼下，她看了我一眼，伤心中夹杂着不可思议，失落中夹杂着不知所措，怀疑中夹杂着难以置信，无奈中夹杂着，闪闪泪光
　　永远都无法忘记，那个眼神。哪一夜，明白了许多