小学语文教师文学常识

　　导语：语文是语言以及文学、文化简称，包括口头语言与书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确与语法；文学包括中外古今文学等。下面是由小编整理关于小学语文教师文学常识。欢迎阅读！小学语文教师文学常识
　　基础知识
　　一、两种语言类型：口语、书面语。
　　二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称
　　三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
　　四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
　　五、句子四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句
　　六、六种病句类型：
　　1成分残缺；
　　2搭配不当；
　　3关联词语使用不恰当；
　　4前后矛盾；
　　5语序不当；
　　6误用滥用虚词（介词）
　　七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关
　　十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果
　　十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
　　十二、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索方法：标题、反复出现某个词语或某个事物、抒情议论句）
　　十四、描写角度：正面描写、反面描写
　　十五、描写人物方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　十六、描写景物角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉
　　十七、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　十八、描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景
　　十九、景物描写作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物品质、衬托中心思想
　　二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）
　　二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　（逻辑顺序六种形式：1一般个别2现象本质3原因结果4概括具体5部分整体6主要次要）
　　二十二、说明语言：平实、生动
　　二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文
　　二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表
　　二十五、议论文三要素：论点、论据、论证
　　二十六、论据：事实论据、道理论据
　　二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。
　　二十八、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　二十九、议论文结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）
　　三十、结构形式：总分总、总分、分总（分部分常有并列式、递进式）
　　三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　三十三、引号作用：
　　1表引用
　　2表讽刺或否定
　　3表特定称谓
　　4表强调或着重指出
　　5特殊含义
　　三十四、破折号用法：
　　1表注释
　　2表插说
　　3表声音中断、延续
　　4表话题转换
　　5表意思递进
　　三十五、省略号六种用法：
　　1表内容省略
　　2表语言断续
　　3表话未说完
　　4表心情矛盾
　　5表思维跳跃
　　6表思索正在进行
　　三十六、其他：
　　（一）某句话在句子中作用：
　　文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文
　　文中：承上启下（过渡）；总领下文，总结上文
　　文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　（二）修辞手法作用：
　　（1）它本身作用；
　　（2）结合句子语境
　　比喻、拟人：生动形象；
　　答题格式：生动形象地写出了对象特性
　　排比：有气势、加强语气、一气呵成等
　　答题格式：强调了对象特性
　　设问：引起读者注意与思考
　　答题格式：引起读者对对象特性注意与思考
　　反问：强调，加强语气等
　　对比：强调了突出了
　　反复：强调了加强语气
　　（三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了
　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了
　　副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成，与事实不符。
　　（四）一句话中某两三个词顺序能否调换？为什么？
　　不能。因为（1）与人们认识事物（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　（五）段意归纳
　　记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　格式：时间地点人事
　　说明文：回答清楚说明对象是什么，它特点是什么
　　格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）
　　议论文：回答清楚议论问题是什么，作者观点怎样
　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）论点
　　（六）复句关系与常用关联词语：
　　并列：既又；一边一边；不是而是
　　承接：便；就；于是
　　递进：不但而且；并且；甚至；更；何况等
　　选择：不是就是；或者或者；要么要么；是还是；与其不如；宁可也不
　　转折：虽然但是；尽管却；然而；却；只是；不过等
　　因果：因为所以；既然就；之所以是因为
　　假设：如果那么；即使（哪怕）也
　　条件：只有才；只要就