读过1000本童书的妈妈，告诉你36岁的孩子读什么（下篇）

　　听说好看的人都有耐心，感谢你的耐心等待。
　　昨天的文章里详细介绍了介绍了3-6岁这个年龄段孩子的一些特征。
　　下面就来进入正题，大家最期待的部分，看看乐然妈妈都推荐了哪些书吧！文末点击＂阅读原文＂，可进入浪花朵朵童书专区，搜索相关书名，即可购买。
　　英语启蒙
　　①《英语单词大书》
　　这本书真的是超值了。2岁多的时候朋友送的，当时没想让孩子太早接触英语，但可以给孩子做一些日常认知，内容也够多够厚，相当实用。
　　孩子上了幼儿园的外教课后，某天突然跟我讲，妈妈我想学英语，这本书又派上用场了。
　　这本书以一直萌熊（狐狸？？）为主角，带着孩子在各种场景（家里、城镇、厨房、超市）……学习英语单词。单词量特别多，一本在手，单词启蒙差不多都搞定了~
　　这本书装帧做的很细致，画风可爱，大开本，可以平铺，厚纸板，四边圆角，纸张还不反光，让孩子自己翻也不怕割到手，像我这种把＂孩子安全＂放在第一的家长，《英语单词大书》真是不二选择。
　　可平铺的超大开本，名副其实的＂大书＂
　　场景学习，便于孩子记忆
　　用的纸也是很厚了
　　②《拉鲁斯英汉贴纸小词典》
　　《拉鲁斯英汉贴纸小词典》也是＂情景单词书＂，但重点更侧重于复习单词。所以适合有一定英语基础的孩子使用。
　　为什么说这本的性价比高呢？这本书附赠了厚厚的一沓贴纸，价格才不到40块钱，关键是贴纸这个事特别调动孩子的兴趣，鹅子特别喜欢贴，不到1个月就贴完了一本，贴完了还特别不高兴，问为什么这么快就没了，因为你太爱贴了好么…没事还爱问，妈妈，这个空格贴哪个单词，这个单词怎么读？也是太积极了= =
　　除了鹅子喜欢，还可以复习单词，贴的过程中还锻炼精细动作，还不贵，掂量了下，又下单入了一本。
　　生理科普
　　《细菌小不点儿人体历险记》
　　之前已经买过《我们的身体》，我单纯的一位会是入的最后一本身体类童书，结果又遇见了它——《细菌小不点儿人体历险记》。
　　这本书虽然没《我们的身体》那么多好玩的机关，但是它最大的特点，是用了孩子的泛灵心理，把细菌拟人化，带着孩子把身体内部的口腔、肺、胃、肠等内脏器官都熟悉了一遍~
　　这本书拿到手的第一天，孩子就让我连续读了3遍，可怜我已经困的眼睛都睁不开，孩子却还兴高采烈的让我读。
　　没想到还真有意想不到的回报。
　　前一阵带孩子去医院看病，我心里也很发愁，因为他一直很反感看病——不喜欢医生检查他的喉咙，更不喜欢吃药。
　　这一次又面临同样的情况，我灵机一动，说：
　　你还记得细菌小不点是怎样在我们的身体里捣蛋的吗？现在坏蛋细菌把好蛋细菌（脑子突然想到的名词）打的哭的不行，得让医生叔叔看看，开点药，帮助好蛋细菌好起来呢！
　　鹅子突然就紧张起来了，问：
　　啊？好蛋细菌怎么了？
　　我本着＂编故事编到底＂的原则，编了一个＂好蛋细菌与坏蛋细菌世界大战＂的故事，孩子边认真听，边张开嘴巴让医生检查。
　　更神的是，鹅子回家再也不说不吃药。后来我才想起来，这原来是书的小窗翻页中的小贴士功劳：里面反复告诉孩子，某个病如果特别严重，就要去吃药看医生。
　　后来只要孩子反抗不爱干的事：比如刷牙，比如洗澡，比如吃青菜，只要＂好蛋细菌被坏蛋细菌欺负的不行＂等同类剧情发生，孩子便立马乖乖就范，十分管用。
　　十分生动的好蛋细菌与坏蛋细菌
　　情商培养
　　《不可思议的朋友》
　　买这本书是因为它在17年豆瓣高分图书上榜上有名，一般豆瓣高分图书都是这种画风：
　　好奇之下便入了这本《不可思议的朋友》。故事以普通孩子和自闭症儿童＂小安＂的友情为背景，介绍了自闭症儿童的行为特点，及我们普通人该如何跟他们沟通相处。很普通的一个故事，却把我看哭了好几次。
　　一次是小安毕业的时候，班主任激动的说＂小安也比一年级的时候长大了很多，坚强了很多＂。作为一个心理咨询师，见过很多自闭症儿童的案例，能理解到自闭症儿童在融入社会上的不易与艰难，能成功从小学毕业，作为一个旁观者也很感慨。
　　没想到更催泪的在后头：
　　小安突然拉着班主任的手大声的说：＂内田花子老师，没事了，内田花子老师，没事了。＂那一瞬间眼泪就在眼眶里打转了。感动于内田老师一直陪伴着小安的成长，并让其他同学更多理解照顾，而非抵制他，让他游离在集体之外，也为小安长大后融入社会打下了基础。真实，深刻，治愈。
　　书最后一页点了题：虽然无法用语言沟通，但我们的心，是相通的。小安就是我的——不可思议的朋友。
　　刚看完的时候觉得可能不太适合一个三岁的孩子，但转念一想，这本书很应该被他及他的同龄小伙伴看到——他们才是和自闭症儿童走的最近的，以后很可能会是他们一生的朋友，希望每个孩子都能看到，让他们认识到这样的人虽然有点特别，但其实和他们自己并没有什么不同。
　　入园系列
　　《排队啦，排队啦》
　　这本书主要是帮助2-6岁处于秩序敏感期的孩子，建立社会秩序感。
　　如果说社会秩序感这个词很虚，那这些场景应该很熟悉：
　　排队玩滑梯有熊孩子插队，
　　熊孩子硬抢走小伙伴在玩的玩具……
　　其实这些孩子并不是真熊，只是没有建立起秩序感。
　　鹅子一开始也会插队，也会抢玩具，当他懂得＂凡事要排队一队接一队后＂，这句话就成了有效咒语~
　　记忆最深刻的事一次跟他去吃自助，从11点半排到下午14点半，来来往往进去了好几波人，他不断问我，妈妈为什么还没不轮到我们，妈妈为什么他们可以进去我们还进不去？
　　我一遍一遍的解释给他听，因为他们来得早啊，我们要排队，一队接一队。
　　排到最后，旁人都很好奇为什么这个孩子不哭不闹坚持了这么长时间。我高兴又无奈的说：＂每次他哭闹要进去的时候，我一说我们要排队一队接一队，他就安静了＂。
　　（不要质疑我为什么由着孩子排队3小时等吃饭，1我买了小零食给他垫肚子了，2怎么让他走他都坚持要等，也是很坚毅了= =）
　　孩子就是爱
　　《3D镜面绘本》
　　这几本书真的太好玩了~根本停不下来。我不是说我鹅子，说的是我。页数不多，但囊括了孩子比较难理解的对称和立体空间概念，如果早20年让我拿到这套书，妈妈再也不用担心我的平面几何和立体几何了好吗？
　　首先讲讲这本镜面反射绘本，把书打开90度，两侧呈现的倒影具有惊人的立体效果。简单的语言无法表达我拿在手里把玩的震惊和开心~
　　《这不是书》就更过瘾了~创意十足的作者脑洞之大可以用丧病形容，放上封底感受下~
　　看出来没，书封和封底的呼应的：封底的男孩和猫咪的背影，在封面看男孩的眼睛和猫咪的前半截身体~再猜猜看，这个图是什么鬼~？
　　Emmm……我拿着书比划了3分钟，才发现是一个帐篷（请忽略凌乱的背景）
　　最后还能支起来一个小房子，果然＂这不是书啊＂。
　　构建几何空间思维能力，是《这不是书》的核心功能无疑了。
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