新学期又换班主任，小学生该如何适应，班主任如何快速步入正轨？

　　上学期才换的老师，
　　这学期又换了！
　　不少家长都遇到过这样的事情，
　　孩子刚适应，又换老师了，
　　对孩子的学习会有影响么？
　　记得我上小学时也换过老师，
　　后来的老师在很短的时间内融入了学生，
　　上课方式也很有意思，
　　很快让大家接受，
　　但是我们现在经常看到新闻，
　　有的孩子因为适应不了新的教学环境，
　　不喜欢新老师，从而导致成绩一落千丈，
　　甚至产生厌学的心理。
　　所以换老师对孩子的影响因人而异。
　　让学生快速适应新学期，
　　新手老师可以这么做！
　　记住人，肯定人~
　　这是班主任快速融入新班级的第一大准则。
　　手头没人，且没有能干事的人，
　　班主任就是孤家寡人，事情难做，人设难立。
　　因此，班主任在与学生见第一面之前，
　　就应该把所有学生的名字牢牢记住。
　　带着学生一起搞卫生。
　　特别提醒：学生搞卫生时，
　　班主任不可环抱双手做壁上观，
　　而是要与学生一起干，全身心地干，
　　干得热火朝天。
　　班主任这种身先士卒的领导力对学生有很强的感染力，
　　很多学生会受到老师的感召，
　　主动拿起工具与老师一起干。
　　干活的目的就是告诉每个学生＂我们在一起＂，
　　＂我跟你们是一伙的＂，＂你们的班级也是我的班级＂，
　　＂我很热爱这个班级，也很热爱你们＂。
　　当学生心中认定这个班主任就是＂我们这一边的人＂，
　　班主任其实就已经融入学生群体了。
　　教学是教师的饭碗，
　　如论何时都不能丢。
　　因此，班主任要多花精力备课，
　　多提升讲课技巧。
　　不了解学情，就分析学生的试卷和作业，
　　关注学生听课的状态，
　　重视学生的课堂反馈。
　　不知道怎么才能把课讲生动，
　　可以用在网上找一些教辅工具，
　　例如小学生课文动画，
　　通过动画的形式将课文呈现出来，
　　吸引学生的注意力，
　　从而让学生喜欢你上的课，
　　并且期待下一次上课~
　　学规则，做好人
　　学规则的目的是要告诉学生，
　　班主任对他们有要求，有期待，
　　绝不会放任自流。
　　每一个学生在客观上都希望班主任对他们放任不管，
　　主观上又希望班主任对他们严格管教。
　　所以，班主任要刚性推出制度，柔性实施。
　　当您的孩子新学期换了老师，
　　不要紧张，放宽心，
　　对于老师来说，
　　他们接手其他老师的班，
　　往往比家长们更担心、更害怕，
　　他们也怕孩子不喜欢自己，
　　更怕家长不认可自己，
　　常常顶着巨大的压力。
　　一旦接受了这个安排，
　　他们就会特别尽心尽力的去准备一切，
　　迎接挑战。