走进雪的世界，一起来看一下神奇的电动飞雪吧

　　一、教学目标：
　　1、知识目标：
　　使学生初步了解静电现象。
　　2、技能目标：通过实验，培养学生的观察探究能力、倾听和交流能力、验证及解决问题的能力。
　　3、情感态度价值观：激发学生喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的兴趣。
　　二、教学重点：
　　让学生了解静电的存在及生活中的静电现象。
　　三、教学难点：
　　日常生活中如何预防静电。
　　四、教学准备：
　　气球若干个、塑料尺三个或梳子三个
　　五、教学流程：
　　（一）热身与问候：
　　师：各位同学好！欢迎再次来到哈利魔法科学课堂，很高兴再一次见到大家哦！ 看到同学们都有些疲惫啊，下面同学们就和老师一起放松一下，和老师一起做一下运动吧！music！（可以播放健康歌片段）
　　（备注：开场教师情绪要high，嗓门要亮，笑容灿烂，和小朋友有密切的眼神互动，通过教师的激情渲染带动小朋友的情绪。）
　　（二）新知导入：
　　同学们最喜欢哪个季节呢？老师比较喜欢冬季。因为当冬天来临，我们最盼望的事就是下雪了，而下雪时，整个城市都会变成白雪的世界。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。雪，盖满了屋顶、马路、树枝，隐没了种种物体的外表，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体，把我们带到一个洁白的国度。今天就让我们再次走进＂雪＂的世界！不信你来看！
　　（备注：教师表达时增加神秘感，语气夸张。）
　　（三）探究活动：
　　师：（教师展示实验成品）怎么样？像不像漫天的飞雪？那么同学们知道这些＂雪＂是怎样形成的吗？（学生自由回答）
　　在了解＂雪＂是怎样形成的之前，我们先来认识一下实验中都用到了哪些器材？同学们认识其中的哪些零部件？（学生自由回答）
　　教师总结：电源------提供电流
　　开关-------控制电路
　　马达------提供动力
　　螺孔板----固定零部件
　　同学们有没有想过这些＂雪＂为什么会吸附在杯子的四周呢？下面和同学们做两个小实验，答案也许就在其中哦!
　　（1）用塑料尺子摩擦头发，然后用尺子接近碎纸屑，观察有什么现象。（学生试验并回答）
　　（2）将吹起的气球在头发或衣服上摩擦数下，然后松开手，观察有什么现象。（学生试验并回答）
　　师：同学们通过这两个实验是否能够从中找到答案呢？这两个实验与我们展示的＂飞雪＂有什么共同之处呢？（摩擦）
　　（备注：教师在备课时要熟悉探究的详细流程，并要非常清晰探究主题的逻辑顺序及思路，教师的启发性语言要到位，能充分调动、发挥学生的参与积极性，能够关注到每个孩子的反馈。）
　　（四）归纳总结：
　　师：其实在我们刚才演示的这些实验中，之所以会出现这些现象，都与＂静
　　电＂有关系。同学们听说过＂静电＂吗？（学生自由回答）
　　静电，是一种处于静止状态的电荷。在日常生活中，特别是在干燥和多风的秋天，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常＂飘＂起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会＂触电＂，时常发出＂啪、啪、啪＂的声响，这就是发生在人体上的静电。
　　（备注： 教师备课时要充分储备与静电相关的知识与原理，搜集生活中实际应用的例子。）
　　（五）实践：
　　同学们了解了＂雪＂的形成，下面我们就一起走进＂雪＂的世界！（制作过程参照PPT）
　　（备注：教师要熟悉制作流程，制作难点要做到学生自主探究、教师适当引导完
　　成。）
　　（六）巩固拓展：
　　静电现象是生活中常见的一种现象，＂静电＂是一把双刃剑，它既能给我们的生活带来便利，同时也会给我们带来一定的危害。有利的一面如：
　　（1）静电除尘：可以消除烟气中的煤尘。
　　（2）静电复印:可以迅速、方便的把图书、资料、文件复印下来。
　　（3）高压静电还能对白酒生产、酸醋和酱油的陈化有促进作用。陈化后的白酒、酸醋和酱油的品味会更纯正。
　　有害的一面：如在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸。如在煤矿，静电会引起瓦斯爆炸，导致工人死伤，矿井报废。
　　长期处于开着的电视、电脑和微波炉等环境下，就常常可能有毛孔变大，皮
　　肤干燥、红斑、皮肤瘙痒等症状。而天天操作电脑的办公室白领脸部红斑、色素沉着等面部疾病的发病概率远远高于不用电脑者，这是由于电脑屏幕所产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘，使面部受到刺激引起的，对于皮肤敏感的人更是如此。
　　在日常生活中，我们如何防止静电呢？同学们可以试着说一说。日常生活中防静电的方法：
　　1．出门前去洗个手，或者先把手放墙上抹一下去除静电，
　　2．为避免静电，可用小金属器件（如钥匙）、棉抹布等先碰触大门、门把、水龙头、椅背、床栏等消除静电，再用手触及。
　　3．尽量不穿化纤的衣服，多穿棉质的衣服。
　　4．对付静电，我们可以采取＂防＂和＂放＂两手。尽可能远离诸如电视机、电冰箱之类的电器，以防止感应起电。＂放＂，就是要增加湿度，使局部的静电容易释放。当你关上电视，离开电脑以后，应该马上洗手洗脸，让皮肤表面上的静电荷在水中释放掉。
　　5．勤洗澡、勤换衣服，能有效消除人体表面积聚的静电。
　　＂预防静电，从我做起＂，我们的身体才会更健康！记得向你周围的人宣传预防静电的方法哦！
　　（备注：制作完成后可以让学生有序地进行试验，增强学生的学习兴趣，并鼓励学生课下对实验进行延展、创新。）
　　六、教师后记：
　　家庭亲子科学时间：
　　在家里和爸爸妈妈一起做在静电粘气球的实验，（给学生带回15个气球），在头发上摩擦，选择材质不同的三件衣服来粘气球，每件衣服上要粘五个气球，总结一下，在哪种材质的衣服上粘气球最容易，并在学生带回的表格用√记录。把比赛照片和总结表格照片发到群里即为完成作业。
　　表格如下：（表格给学生打印一份待回家，并把表格截图在微信群里公示一下）
　　每周作业截至在下周四前完成，完成作业的小朋友可以获得10分的奖励，在做作业的过程中，是咱孩子锻炼表达能力的好机会，也会增加我们与孩子之间的亲密度，所以请支持孩子学习科学的伟大爸妈，一定要配合咱孩子共同完成作业哦！谢谢！