再述田英章若干罪状

　　今天读到一篇文章《独家揭秘：田英章大罪三十四条！》。想要发表一下自己的看法。客观点说，田氏兄弟是很认真写字的人，也在推动书法普及教育上做了很大贡献。数落田氏兄弟的罪状，是很不应该的。以上这34条罪状呢，有一些是似是而非的，有一些是值得探讨的。所以我针对几条值得探讨的罪状阐发一下自己的看法。
　　一，田英章学养不足，故步自封，只管写字，不搞艺术创新。
　　学养不足这点，我深刻认同。我相信田氏兄弟也乐于承认自己的学养不足。因为当今社会，几乎没有人接受过严格的传统教育，论学养，大家都半斤八两。
　　但是学养不足，不等于故步自封。蕴英二人，终生坚持读书、学习，寒暑不锉，不存在故步自封。只有不读书，不学习，书法上不临帖的人，才是故步自封。
　　只管写字，不搞艺术创新。这一条不能称之为罪过。创新不创新本不应该是书法的标准，写得好不好，功力深厚与否，才应该是书法的标准。喜欢创新可以创新，不喜欢创新就不创新。有功力的人，无论创新不创新都是好字。没有功力的人，创新也是白创新。
　　二，田英章，只宗楷书，除了田英章，都不是书法家！
　　蕴英兄弟并没有这样的说法，可能是作者误会了。二人讲写好楷书是书法的入门。其他书体必须要涉猎。不写楷书，行草书就会发飘，不扎实。不写行草书，楷书过于呆板，不够灵活。但是兄弟二人皆以楷书作为入门的基础。要扎扎实实在楷书上下几年的功夫。有了一定功力再写行草书。这一个入门方法可以讨论，但不是错误。
　　很多人写行草书。但是缺乏楷书的功底，行草书过于油滑，这确实不能称之为书家。那么你不写楷书，写篆隶也可以起到一样的效果。但是终究不写楷书，那是瘸腿。而田氏兄弟的行草书，也都很到位。
　　甚至于书家，对于文字学，汉字的来龙去脉都应该认真去研究。否则怎么能称得上书家呢？
　　三，田英章认为除了楷体，都是＂丑书＂。
　　二人并没有这种说法，当今书坛创新的书法，确实是丑书。而古人的书法，无论哪种书体，无论如何创新都是美的。从未说过除了楷体都是丑书。即使是楷体，你瞎写乱画，依然是丑书。
　　就这样也能叫创新？也能叫书法？还跟田英章比？
　　五，田英章的门生奴化，排斥多师，自我神化，枯本竭源。
　　当今社会有很多网络媒体，可以看到任何古人的书画作品。你想奴化也无法做到，是根本不可能的。但是排斥多师，这是有的。这也是古人教学的基本传统。你就是学唱戏，学弹古琴，老师也不让你跟谁都学。所有的老师都告诉你：你选择我做老师，入门只能跟我学。为什么？因为入门阶段，功力最重要。一杂，你的功力就上不去了。
　　每个人在艺术领域都有自己的一套体系。你只有把老师的东西学会之后，才能兼采众长。否则只能学到众家之短。所以拜师就跟老师学习是没问题的，按照老师的路数去学习就对了。但是你也可以不拜师。作为门外弟子，那老师鼓励你多听多看。
　　古人也写草书，但是人家的字多美，你那个创新怎么比
　　七，田英章自命为当今正统书风的拯救者，创＂砚田书院＂。
　　这不是兄弟二人自命，而是追随者的吹捧。但是这种吹捧不过分。因为当今书坛的歪风邪气确实很猖狂，丑书横行。这已经引起整个书法界的公愤了。确实需要老老实实学习古人，扎扎实实继承传统的倡导者。
　　事实上任何文化都不担心创新的问题。总会有人愿意创新的。但是继承却是要担心的。继承比创新更重要。
　　就像要创新汽车，你得把现有的汽车设计学会了才能创新。现有的你不会，你怎么创新？
　　十三，田氏在书协，书界得不到太多认可，于是在自己的出版物中，自已写序，并以＂一夫＂等笔名署之，用溢美之词称颂自己。
　　书界得不到太多认可，这是很正常的。那个刘副主席的字，书界也没几个认可的。孔子说：＂人不知而不愠不亦君子乎＂。孔子的思想在当时也少有认可的，但是后人认可。在这个歪风邪气盛行的时代，本来正道就少有人认可，这没什么大不了的。判断一个人的行为对不对，并不是看他是否被时人认可。袁崇焕被凌迟的时候，绝大多数人都叫好呢。
　　况且书界指的是什么？是爱好书法的人，还是整天乐于涂写乱画的人？据我所知，书协多数人连赵孟頫、欧阳询的字都不认可。认为那是写字，不是书法。更何况田蕴章兄弟了。一切正常。
　　二十二，田英章的中国楷书网，实则是为田氏提供一个发挥个人崇拜的平台，一个拉拢学田书者的平台。
　　这都正常，人家的平台，当然人家说了算了。不认同，可以不进他的平台吗。任何人看不惯，都可以建立自己的平台，没人拦着。
　　二十四，田英章利用田楷工整，迷倒一些初学者，在各地办班，学费不菲。
　　那些书协，乱涂乱画的，价格低吗？字都不会写的，有多少高价办班的。这你批评不到人家，任何人都可以高价办学。
　　二十九，田英章在2011年收弟子仪式前，专门发帖声明，绝不收取弟子送的礼物，聪明之举，让人更加崇拜品格之高，然在收弟子时，每位弟子发一幅八字作品，弟子们花钱购买，谁敢多言？
　　可以不去拜师。想拜师当然要有仪式。这是中国传统教育的精华所在。今天拜师没了这种仪式，所以老师对学生也不负责任了。爱学就学，不学拉倒。学生对老师也失去了尊敬的态度。花钱上课，跟做买卖一样。这不好。
　　教育必须回归到传统，师徒传承，尊师重道，才是教育唯一的出路。老师不能只负责学生阶段性的学习，而要像父母一样，对孩子一生负责。
　　最后我声明一下：本人不是田楷迷，也不很喜欢田楷。只喜欢古人的字。但是田氏兄弟的认真和功力让人佩服。他们走的是正路。走正路的人，差不到哪去。走邪路的人，好不到哪去。