孩子学习各种技能有关键期，一旦错过就可能再也不能掌握这项技能

　　二十世纪世界最伟大的教育家之一，蒙台梭利对全世界的儿童教育产生了巨大的影响，以她名字命名的幼儿园——蒙台梭利幼儿园遍及全世界110个国家和地区。我国的幼儿园很少采用蒙台梭利的教育方式，但是有不少早教机构会借蒙台梭利这个名字来提升自己的知名度，如各种蒙氏早教机构等等，只不过大多都是有名无实。
　　蒙台梭利最重要的一个贡献就是提出了孩子成长具有各种关键期（敏感期），在这个敏感期之内，孩子会对某一项技能非常感兴趣，并且学习起来也会很快，掌握好了不同的关键期就非常有利于孩子的成长。
　　蒙氏教育的主要理念就是根据孩子不同的敏感期来设计不同的教育方式，从而使得孩子快乐地成长。
　　孩子的敏感期在获得这项技能之后会逐渐消失，但是如果孩子在敏感期之内没有获得合适的教育和刺激，即便他没有获得这项技能，敏感期同样也会消失。
　　在发展心理学中有一个非常著名的案例，1970年，人们在洛杉矶市郊发现了一名13岁、名为吉妮的女孩，这个女孩出生非常不幸，从一岁开始就一直饱受父亲虐待，12年来一直被囚禁在家里的一个黑暗的小房间里，不能跟任何人交流，被发现时，这个13岁的女孩仅有60斤重、四肢不能伸直、不会咀嚼、不能控制大小便，也不会说话。
　　吉妮被解救之后，美国国立精神卫生研究所专门出资帮助这个女孩，希望她能够回归和适应这个社会，但是研究结果却发现，吉妮始终不能正常的使用语言，后期学会的语言更多的是像无意义的电报句。
　　这个悲剧在一定程度上说明了个人语言学习也是有关键期的，一旦错过了这个语言学习关键期，将很难再学会正常使用语言，这方面还有不少例子，如各种狼孩、以及其他动物养大的人类的婴儿，后来尽管生活在人类社会中，也努力教他们语言，却都不成功。
　　除了语言学习，其它如安全感的建立等等，都有各自的敏感期。如果在敏感期剥夺儿童的特殊经历，那么他们的身体和心理将可能出现永久性的停滞。一个科学的例子就是如果眼睛肌肉味道导致婴儿双眼无法注视同一点，如果该问题在生命早期没有得到及时的纠正，那么这个个体再也无法发展出双眼深度知觉所必须的大脑机能了。
　　这在蒙台梭利的书中也有相应的论述
　　0-6岁是一个孩子成长的关键时期，包括的敏感期也非常多，如上面说的语言的敏感期就包含0-6岁这一段时间，还有最重要的一个就是建立安全感的敏感期也在0-6岁之间。所以一定要重视孩子这一段时间的教育。
　　就如蒙台梭利所说，0-6岁之间的教育对一个人的发展来说，比大学接受的教育更为重要。
　　用弗洛伊德的话来结束这篇文章可能比较合适，也比较能够引起大家对孩子早期教育重要性的重视，可能也会勾起不少人对自己童年的反思：
　　人的创伤经历，特别是童年的创伤经历会对人的一生产生重要的影响。悲惨的童年经历，长大后再怎么成功、美满，心里都会有个洞，充斥着怀疑、不满足、没有安全感……