禁止校外违规培训教师有偿补课，现在效果怎样了？

　　很多家长对孩子的教育上操碎了心，因为孩子就是家庭的未来、是充满希望的，在上学的年纪最应该的就是接受更好的教育，为未来储存更多的知识。可孩子在学校上课的时间毕竟是有效的，如此一来放学后或假期＂补课＂，就成了孩子唯二的正经学习时间。
　　7月24日，国家就印发了＂关于学生减负的意见＂，要求各地区各部门禁止寒暑假周末补课，线上外教、拍照搜题全部被禁止。国家出面干预＂补课＂，是大家比较意外的事情， 因为补课本就是为了学生，而国家禁止＂补课＂的原因就是有钱补课的学生，会让没钱补课的学生在公平的教育中，尤其是决定命运的高考中失去竞争优势，让有钱有文化的人发展越来越好。大家都知道这社会的资源是有限的，一旦这批人通过补课的手段抢占了高等教育的资源，那没钱补课的家长的孩子，他们的未来更难和这些人竞争，这是会引起社会贫富分化的大势，让占优势的人优势越来越大，穷人越来越穷，而且教育上的差距靠后天努力普通人是很难补足的。另外，近年来随着我国的发展，这些校外培训机构有被外资垄断的趋势，这就意味着优质教育资源被外资掌控，这在历来重视教育的我国是不被允许的。
　　最近教育部又印发了＂关于有偿补课和教师违规收受礼品整治通知＂，面向全国中小学校和教师开展为期九个月的有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治，规范教师的行为。
　　那在禁止教师有偿补课这件事上，我们该怎么看待呢？至少我认为，太过绝对的看待。首先，直接引起这件事的原因是，一名安徽教师在别墅补课的现场被查处，而引发了大家对教师＂课上不讲课下讲＂的这种现象的重视。搞这种事情已经是很严重、很坏的影响了，毕竟你作为教师，本来该讲的知识上课不讲却在下课时间收费讲，本就是不应该的，是违反师德的。
　　但如果仅因为这样比较个别的例子，就认为所有教师补课的行为是不靠谱的。我们不能认为因为出现了一两个这样的人，就认为所有的教师都是这样的，其实很多老师都是很负责、很尽忠职守的。
　　那为什么我不赞同太绝对的对待呢？首先我们需要思考一个问题：＂为什么年年都在禁止在职教师有偿补课，年年都有人在补？＂原因很简单，因为有市场就有需求，不是因为教师要补，而是家长和孩子，一般是家长认为自己的孩子需要补课，这不是老师的问题，而是家长们的需要，这种正常合理的需求，就不可避免的出现了＂年年禁，年年补＂的现象。
　　而禁止在职教师有偿补课，虽然能够打击个别教师＂上课不讲下课讲＂的不良行为，但更多的则是打击教师有偿补课的行为。这里，我们再从家长的角度来看，本来老师该讲的都讲了，孩子学习成绩就是不好，如果老师开设周末或者假期的补习班的话，反正也不贵，也不用担心放假孩子在外边乱跑不安全，这何乐而不为呢？
　　现在虽然禁止补习班的开展，但只要有需求，＂补习班＂的存在就不会消失，现在这些＂补习班＂已经脱胎为新的教育中介，对家长美其名曰另一种＂教育机构＂。他们负责的就是为家长介绍老师，来进行一对一的教育。而且这种一对一的情况，我们不用想就知道，这对有钱人家的孩子是更好的教育，而经济普通的家庭则没有能力来支付这样的补课费用。
　　这让有钱人家的孩子成绩落后了可以补上，是随便就能＂后悔＂的，课堂上没学到也没有关系。而经济一般，或者本就普通家庭的孩子，如果学不好，连补课的门路都没有，这样就更导致了教育的不公平现象，寒门学子还有什么改变命运的机会呢？有的时候太绝对了，对学生来说反而更被限制了。
　　而且教育的这种问题是需要具体问题具体分析的， 认真上课学习的孩子成绩是不会差的，在家也会自学。但有些孩子就存在偏科的现象，还有的孩子既不偏科也不笨，反而是教课老师的水平有限，这样的情况下，让容易犯错的孩子为曾经的错误负责，要求就太过严格了。孩子要养成好的学习习惯，适合的学习方法，都是需要时间和老师来指点迷津的，这种情况下，让在职教师有偿补课是否可行呢，这是值得我们思考的问题？
　　自从禁止课外补习班事情的发生后，很多关心孩子教育的人就发表了自己的看法。作为父母主要关心的还是孩子的教育和看护孩子的问题，因为家庭的压力都压在父母身上，这让大人很难照顾孩子的学业和看护孩子的安全。禁止补习班是绝大部分家长所看好的，但现在担心的也是一对一补习，和有给孩子补课需求的家长没有门道的问题，综合来说大家关心的无非是下一代的成长和教育，以及相应的教育资源分配的公平性的问题。
　　总的来看呢，我国的做法在很大程度上也是尊重了很多孩子学习和生活并重的青春发展需求的，但社会的竞争却延伸到了学校内，这根本由不得学生选择，培训机构、一对一辅导、教师补课都在政策下跟随家长们的需求发生着各种应对性的变化。对这些变化，相信不久我们就能看到政策落实的实际效果。至于家长和孩子方面，他们的的压力到底是减轻还是加重，教育是否又更加公平了，我们也能看到相应的评论和反应，得出我们心中的答案。