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同样的起点,印度发现了德尔塔变异病毒,而美国本土却没有?

  我想大家都还记得美国总统拜登说过的"悬赏美国情报机构1000-1500万美元,90天内编出病毒源头",不过现在美国还没编出病毒源头,证明美国才是毒源的证据却先出来了。
  根据权威机构的报道,有2点重大的证据表明,美国就是病毒源头:1美国国立卫生研究院发现,美国5个州的新冠感染病例在2019年11-12月就有106例了。此外,2019年1-8月,美国卫生与公共服务部门就举行了一场名字叫做"赤色传染"的演习,演习的剧本就是"呼吸道病毒从中国传来,由发烧的旅客带到全世界",这场演习于日后发生在全世界的新冠疫情极为相似。
  2近日,意大利、荷兰两个国家的疾控中心在2019年10月左右收集的血液样本中,发现了新冠病毒的抗体,而人体中病毒的抗体存在的条件就是必须感染过病毒,被身体记录过,才能产生抗体,这就表示新冠病毒在2019年10月之前就已经出现在意大利了。意大利在后续的调查中发现,这些感染者都曾经去过一个地方,那就是驻扎在意大利的美军基地。而美国根据军队条例规定,会定期向世界各地的军事基地提供新鲜的血浆,来保证备用血液的充足。最重要的是,美国德特里克堡生物基地将工作站内的垃圾外包给了私人公司,资本家为了省钱,将生化武器级别的垃圾直接暴露在空气中运输,由此就构成了从德特里克堡基地研发病毒武器--到基地因为垃圾处理不科学让军人感染--到献出的血液随飞机到达美国意大利军事基地--再到传染意大利人的完整链条。这下美国人是百口莫辩了,并且大家不知道的是,美国的德特里克堡等生物基地,都是接收日本731部队和纳粹部队的研究资料才建立的,完全有能力造出这样可怕的病毒,而美国贪婪的资本家为了节省原料,让两方共同铸成了大错。现在,国际很多权威机构,包括美国国内的一些媒体,已经默认美国就是病毒的源头了,只差一个公开的认定而已。
  除了关于病毒最新的发现,今天咱们要讨论的是:美国和印度都是病毒感染大国,美国是公开的感染大国,已经达到3500多万了,而印度我们大家都知道,是实际的感染大国。可两国感染人数的差距应该不大,为什么印度发现了新冠病毒的变异体,德尔塔病毒、德尔塔+等病毒,而美国却没有发现任何变异病毒呢?要知道连英国、法国这样感染较少的国家都发现了阿尔法、贝塔等变异病毒,而且在印度变异的这个病毒德尔塔的毒性是最强的,能够在热天传播,不再像新冠病毒一样,害怕高温,关键是接种疫苗的人也不能免疫,这就是很厉害了。可美国作为确诊大国,为什么就没有发生过变异呢?
  我们能确定的是,美国虽然声称没出现过病毒的变种,但美国的确诊病例,却是除了在大规模接种的那几天下来点外,后面"德尔塔"病毒感染却在几天时间就超过没变异的新冠病毒感染的人数,我们是否可以猜测,美国早就出现了变异病毒,而美国为了面子、压下国内和国际的舆论,而刻意隐瞒了国内的确诊病例,毕竟按照美国疫情爆发以来的态度来看,美国是不在乎国内美国人是死是活的,他在乎的只有股市和GDP。现在所谓的"德尔塔"病毒在美国爆发,是否又全是德尔塔这一个变异体引起的呢,这一切都尚未可知。
  毕竟很早之前,在我国还没有宣布"新冠病毒"之前,美国可是把他国内发生的新冠病毒,叫做"电子烟肺病"的,完全不是叫什么"新冠病毒"。所以我们能看出,美国为了他美利坚的美丽名声,是干过这样瞒而不报、强行嘴硬的事情的。由此,我们可以大胆推测,美国作为确诊大国是发生了病毒变异的,而这次美国之所以再次瞒而不报,就是为了将病毒发生变异的标签甩给印度、英国,这样美国的名声又是好的,因为美国连病毒变异都没发生过。
  这次疫苗暴露出了很多美国这个"超级大国"的问题,比如:第一点,进行疫苗外交,只把疫苗给听话的小弟,比如加拿大和墨西哥,而且只给一点点,持续输出疫苗,保证美国疫苗的优势。连我们知道的澳大利亚到现在还没分到美国的3亿支封存的疫苗,美国宁愿疫苗坏掉、过期也不愿意无偿给别的国家,而这也造成了澳大利亚总理莫里森因为国内低于10%的接种率而恼羞成怒,进而和拜登发生争执的事件;2瞒而不报的谎话大王,将疫情的源头甩给我国,将病毒变异的名头甩给印度和英国,至于美国本土方面,美国则表示:"抱歉,我没宣布过,所以我美国就没发生过疫情",无赖的嘴脸显露无疑。

零水平秒懂地基承载力建议收藏地基承载力,就是地基承担荷载的能力。地基相当于担东西的人。比如小孩儿能担的东西重量小工程术语就是承载力低。扁担相当于基础,担的东西相当于建筑物上部荷载。大人能担的重量大工程术语就是地质勘察必备基础知识,含桩基施工常见质量问题及处理方法目录一建筑地基与基础常识二地质勘察的目的三岩土的工程分类四如何识读地质勘察报告五桩基施工中常见问题的分析及处理1建筑地基与基础常识1地基所有建筑物都是修建在地表上,建筑物上部结构的铁路工程复杂岩溶隧道施工地质工作方法,看世界级难题怎么解决?宜万铁路隧道概况宜昌至万州铁路全长377公里,共有159座隧道(含线和线),总长338km,其中线有226km隧道,隧线比达60。其地形地质条件之复杂集西南山区铁路之大成,建设条件边坡地基承载力验算和支护结构荷载计算对成为建(构)筑物地基的边坡,目前采取的防止地基失稳的做法是1。增加一项边坡稳定性计算的工作2。边坡支护结构荷载取按土压力理论计算出的某类岩土压力或其与修正系数的乘积。本文对这种做边坡处治常用的抗滑桩施工,你搞清楚工序了吗?1概述桩是深入土层或岩层的柱形构件。边坡处治工程中的抗滑桩是通过桩身将上部承受的坡体推力传给桩下部的侧向土体或岩体,依靠桩下部的侧向阻力来承担边坡的下推力,而使边坡保持平衡或稳定,三个问题详解基础施工,对工程要点ampampquot知根知底ampampquot基础施工的质量受到多方面影响。独立式基础施工时,只有选择正确的施工方法,谨防施工质量通病,才能顺利通过工程验收。今天就来详细分析单独基础的施工要点。施工细节看什么?一独立基础地梁钢地质三宝之罗盘详解1地质罗盘基本构造,如图1,主要由磁针磁针制动器刻度盘测斜器水准器和瞄准器等构成。1反光镜2瞄准觇板3磁针4水平刻度盘5垂直刻度盘6测斜指示针(或悬锤)7长方形水准器8圆形水准器9岩溶场地的防治处理措施(一)建筑布局措施与结构措施场地上主要建筑物的位置应尽量避开岩溶发育强烈的地段尽可能选择在非(弱)可溶岩分布地段在总平面布局上,各类安全等级建筑物的布置应与岩溶发育程度或场地稳定程滑坡的发育阶段及分类一滑坡的发育阶段一般说来,滑坡的发生是一个长期的变化过程,通常将滑坡的发育过程划分为四个阶段(一)蠕动变形阶段斜坡在发生滑动之前通常是稳定的。在斜坡形成过程中,由于斜坡侧向临空面的岩溶场地岩土工程勘察要点当拟建工程场地或其附近存在对工程安全有影响的岩溶时,应进行岩溶勘察。岩溶场地勘察的目的在于查明对场地安全和地基稳定有影响的岩溶化发育规律,各种岩溶形态的规模密度及其空间分布规律,可当建筑场地内有地下水存在时地下水的监测当建筑场地内有地下水存在时,地下水的水位变化及其腐蚀性(侵蚀性)和渗流破坏等不良地质作用,对工程的稳定性施工及正常使用都能产生严重的不利影响,必须予以重视。地下水水位在建筑物基础底
真真假假的人生,或虚或实的命运,红楼一梦醒来方知痛红楼一梦,始于心中,曹雪芹在当年书写红楼梦之时,想必日里夜里都是整个故事情节,或虚或实,早已经分不清真真假假了。太虚幻境以梦境的形式向甄士隐贾宝玉二位有缘人显现。有缘才得见,珍惜不轻松假期与补课学习,越来越多孩子走向内卷,家长却一愁莫展最近不少家长反应,因为假期补课经常和孩子发生冲突,不少孩子白天睡觉晚上游戏,好说歹说一概听不进去,无奈之下只能采取强硬措施(关闭无线没收手机),最后孩子干脆躺平了。问我该怎么办?统灵感的迸发,可能创造出历史巨著,也有可能创造一个崭新时代文学家欧阳修自谓生平所做文章多在山上,刀马上枕上厕上也。盖惟此尤可以属思耳。灵感的出现,在时间上没有规律,但是在出现的场合和范围上,却是有规律可循的。不论灵感多么飘忽不定,它总是出各种各样的校外培训,已经成为中国教育内卷化的始作俑者杨东平在中国教育内卷化的始作俑者到底是不是校外培训机构一文中讲,好的教育应该让每个人找到自己真正感兴趣的发自内心具有热情的事情去实现它,走向自我实现,而不是把教育作为一块敲门砖一个高考过后新一轮的复读,该如何快速提分?科学快速的方法是什么?科技创新教育不应分社会科学和自然科学,应该为培养科学家发明家艺术家,政治经济军事外交等创新人才服务。因为,我们在中小学教育阶段,无法区分哪些学生今后是自然科学的人才,哪些学生今后是不玩手机不上补习班,这对双胞胎兄弟一起走进北大校园,难能可贵每年的高考奇迹都不少,但是今年的高考奇迹好像比往年更多一些,我也一直持续关注一些高考奇迹的发生,今天我依旧为大家呈现一对高考学子的故事。今年山东临朐的一对双胞胎兄弟惊艳到了我,因为网红教授缘何受人青睐?因为郑强之于当代,亦如鲁迅之于民国谁是当今社会的汉奸?科学是否真的无国界?空姐真的要研究生毕业吗?面对以上问题,你会给出怎样的答案?这些看似很犀利的问题似乎让整个社会都引起了热议,有人觉得问的问题超出我们认知,也有学习优异的沈娟高考分数只有47分,当所有人知道真相后,不禁落泪一年一度的高考季结束了,虽然很多学生对高考不满,但不可否认的是它真的改变了太多人,农村出生的孩子更希望自己能够通过高考来改变自己的命运。寒门出人才,古代的寒门可以为了科举考试而放弃幼儿园手工作业明着是画房画车,背后实则是暴露孩子家庭状况幼儿园本应该是孩子们快乐成长的地方,幼儿教师更应该是孩子们成长中优秀的引导者,但有些幼儿园不仅疏于管理,并且纵容幼儿园教师在本职工作外涉及一些隐私性问题,这种情况在我国每年都屡见不在教育中,发明和创新都是创意的发展,也是创意的重要飞跃发明创新是创意的发展,是创意的重要飞跃。创意发展的不同特征,构成发明创新不同的区别。发明是指创造出一个在客观上过去并不存在的新事物或新方法。有的人认同中华人民共和国专利法所指的发明拒绝清华的浙江学霸719分背后的成长经历,值得我们敬佩2021年的高考也结束了,上大学的上大学,复读的复读,打工的打工,大家已经投入了各自的未来当中,我们姑且不能评判谁是真正的人生赢家,但这必将影响每个人的未来,决定每个人的人生方向。