恩赐的天赋，可挥霍十年，也可成就天骄之名

　　每个人在出生的时候，都被恩赐了两样东西。
　　一个是显而易见的性别，男孩还是女孩。
　　一个是隐匿不见的天赋，会在成长过程中逐渐体现。
　　毫无疑问，天赋是人体非常重要的一项内容，它能够帮助你容易地获得成功，也能让人沉沦其中，不能自拔。
　　伤仲永
　　​ 小学课文里有篇文章《伤仲永》，非常直面地讲述了一个神童地陨落。
　　何为神童？
　　＂仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。＂
　　意思就是一个五岁，从未读书地孩子，突然会作诗写文，而且文章地文采和道理都有值得欣赏地地方。
　　神童地陨落？
　　＂邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。＂
　　神童地父亲看见孩子能给他带来大量地钱财就让他到处展示，从而未接受学习。
　　旁人评价？
　　＂仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？＂
　　神童地天赋来自先天，超于常人。但是后天没有接受学习，所以泯然众人。
　　在这篇古文里面，仲永地天赋挥霍了足足7年。这7年里，上天恩赐地天赋带给仲永超于同龄人地成功和名望，助力他顺风顺水。可见，天赋多么地重要，如果放到当下，那极大可能在三十岁之前就收获财富与地位，可谓真正地天之骄子。
　　如果古代教育说成是精英教育，那么当下我们大多数人接受地都是大众教育。而在这种教育方式下，我们很多人都难以发现自身地天赋，它只会隐秘地显现在生活之中。
　　所以，在我们的求学生涯中，会读书代表了一种天赋。这种天赋帮助我们稳步地向上，重点高中，高考独木桥，211、985高校大门，然后找到一份比较好的工作，一路顺风顺水。
　　仰望星辰
　　直到三十岁的时候地，慕然回首，遥望未来，你，陷入彷徨。突然地发现，时代淘汰了你，又或者，你掉队了。
　　但是，在这十年之中，我们会从开始地超越同龄人到中间地同步，再到后期地稍后。我们未曾发现，是因为这个变化实在太渺小，而自己又非常地顺。
　　在这十年之内，我们做到了车房已有，佳人陪伴。幸福于我而言，早已走向我们。我们有无比的优越感。人生赢家，莫过于此吧。
　　其实，我们很多人都是如此。三十岁之前做到了上面说的这些，而且生活也很幸福。平心而论，我不认为这样地生活有什么问题，很幸福，很顺利，还有骄傲，不是吗？
　　老天已是如此地厚待于我。
　　只是，有时候时间又是那么地长。三十之后，还有好几个十年。
　　我们与生俱来，超越常人地天赋，在未来地那几个十年里，已经不能发挥一点作用了。可以这么说，我们把这份恩赐还给了上天。
　　天赋就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。在某些事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情），而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其它人的速度成长起来，而且有它的独一性，特殊性。如果这个人具有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现出来，那么他就具备了该方面的天赋。
　　取名＂天赋＂，即上天恩赐，在这份荣耀深刻于骨子，溶于血肉前，它只是寄宿。
　　残酷，却也很现实，但我们都很喜欢。
　　所以，天赋最终地转化形态就是你地习惯，思维或者记忆。
　　钢琴家 朗朗
　　或许你听过钢琴家郎朗地故事。这位三岁学琴，十七岁考入美国柯蒂斯音乐学院，年纪轻轻就成为世界顶级地钢琴演奏家，我们口中＂别人家地孩子＂。
　　朗朗三岁学琴，可见他地钢琴天赋与生俱来。而把这份天赋转为意识形态储存于自身，就多亏了朗朗地父亲。
　　自朗朗表现出超人地钢琴天赋后，朗爸辞职，带着他到处求学，严厉教导。从五岁开始，朗朗每天学琴超过十个小时，而且面对朗朗地时有懈怠，朗爸还会用拳头教导。
　　正是在这样地教育下，朗朗才没有泯灭他地天赋，终成为世界顶级地钢琴演奏家。
　　天赋，这份恩赐我们每个人都有。我们假设，朗朗没有朗爸的严厉教导，他或许成不了世界顶级，至多地域有名，最后或成为一名钢琴老师，又或者自己开一家教导班。
　　所以，天赋重要，后期地努力更加重要。仲永地故事在我们现代社会基本不会发生，但是，朗朗地故事也不是随便就能创造地。拥有天赋，是一种幸运；利用天赋，是一种本能，而转化天赋，才是一种优秀。
　　赘述：
　　我们从小到大接受地教育，是一种在各种约束中释放地过程。小学会因为坐姿不对受到批评，中学大多数就是上课的约束，大学就是释放，上不上课可能没人管你。这就造成两种实际上的悲哀。
　　一个是习惯养成。在前期（小初高）我们或主动或被动地学习，这种方式无论那样，我们都必须要接受知识积累。但是到后期（尤其是大学），这种外来地压力褪去之后，所有人都受到巨大地冲击。浪潮褪去，谁在裸泳，一眼可知。只有那些用自主学习地好习惯地人才会自发学习，接受教育，完成原始地知识积累。进入职场后，这种主动学习地习惯随着时间推移，会给你带来巨大地变化；
　　第二个是天赋地发现。环境所限，我们在有约束的条件下学习，或主动或被动，大部分精力都在学习上，我们所关注的点也就放在了成绩上。会读书成为一种天赋。但是这种看法我们都知道有差异。只是意识形态或者社会形态造就这样地认知。所以，无论是自己还是父母，都需要更多地关注所有事物，谨慎地观察细小的变化，这样可能更早地发现天赋，从而利用天赋，转化天赋。另外，如果有条件，精英教育更容易展现天赋。