非名校新生不完全攻略

　　有位同学说他当年高考失利，来到了一个二本院校。发现身边同学有很多不学习的，甚至三观不正的。他问我复旦学生的情况是怎么样的，在一个普通院校如何通过自己的努力来尽可能接近名校学生的水平。
　　我认为这位同学目前对自己情况的不满，恰恰说明是个好学生，对环境与自我成长有清醒的意识，有积极的改变自我的意识。有这样的上进心，一切好谈。
　　我不想说那些无聊的套话，什么名牌大学不重要，甚至有没有学位也不重要，重要的是自身的努力blah blah blah。我想说的是，好学校真的不一样。首先你要承认这个不一样，正视现实，认识差距，才能知道应该从哪些角度和环节去改变。否则只能是自欺欺人，什么都无从谈起了。
　　我在国内的985高校长期任职，也在一所地方高校教过两年书，在国外的东京大学、芝加哥大学、加州大学戴维斯分校也担任过教职。不要说名校与非名校的差别巨大，就是名校与名校之间也有明显差别，甚至同一学校之间的不同学院也不一样。比如我曾经在复旦的一个＂学院＂上课，那种体验真是......学院名字我就不说了，否则他们院长要报警了。
　　那么，名校与非名校的差别，究竟在哪里呢？
　　差别不在硬件。有好多名校又破又旧，非名校却富丽堂皇。
　　差别也不在软件。从前一个大学图书馆的收藏非常重要，现在都电子化了。如果你的学校肯花钱，你能看到的图书与哈佛学生差不了多少。如果你的学校不肯花钱，你也可以上淘宝去买各种资料库的账号，很便宜的。
　　差别也不在课程。从教科书到教课内容，就同一专业而言，其实大多数高校都差不多。
　　差别也不主要在老师。当然名校总的来说师资会比较强，但名校有很水的老师，非名校也有超级大牛。总的来说差别会有，但没有大家想象的那么大。
　　最大的差别，在学生。
　　现代教育理论，越来越重视在学习中同侪的作用。在学校里，学生在做人和学业方面受到的最大影响，不是来自老师，而是来自同学。这其实也很好理解，就如同我们不会羡慕嫉妒与我们年龄和社会地位差别巨大的人，学生最大的模仿对象不是老师，而是与自己在各方面最接近、朝夕相处的同学。
　　同学们相互切磋，相互帮助，相互分享各种信息，相互竞争，相互较劲，相互攀比，这些加在一起会形成一个强有力的知识、学习与生活的气场。这个气场，就是决定一个学校层次的精华所在。
　　我在复旦读书的时候，到了晚上6点钟以后，宿舍楼里空空荡荡，大家都去图书馆和教学楼去抢位置去了，你说我怎么可能一个人在宿舍里坐得住呢？到了10点来钟，大家回来了，宿舍里热闹非凡，有谈自己读书体会的，有说在教学楼里看到哪个美女的，有分享关于老师的八卦的，这些都构成了大学生活的独特学习氛围。回想一下，我在大学里对于文化热点的信息，都是从同学那里得来的，那种气氛真是非常活跃。
　　名校就是个学霸荟萃之地，即使你从前在中学里是个学霸，在这里也会发现山外有山，并因此找到新的挑战和动力。复旦的校园文化和学习氛围很好，我总结过，就是低调又好声，冷静有温情，务实不功利，宽容不苟且，随波不逐流。这与学校的传统有关。复旦的风气，看上去有点散漫，有点像复旦民间的校训＂自由而无用的灵魂＂，但其实每个人都很努力，这种努力不是靠管出来，而是自主地产生。在一个宽松而牛人荟萃的地方，师生们会自然而然地激活自身的主动性。
　　复旦的学生的低调务实，也是与上海这座城市的性格分不开。上海是中国最商业化的城市，做生意最重要的就是诚信和务实。海派的风格就是低调务实，少说大话，少空头许诺，不轻易把话说满，讲究契约精神。复旦鼓励学生在学期间实习，所以学生很早就会接触到上海的各种企业单位。我读研究生的时候，因为喜欢电脑，认识一批复旦电工系的学生，那些理科生的素质让我目瞪口呆。他们脑子好，动手能力强，人也有趣，还喜欢文学。
　　那么你再想象另外一个场景（我真的亲身看到过）：晚上6点钟以后，宿舍里电脑飞转，火力全开：dota，魔兽，使命召唤，守望先锋......你控制得住自己不加入吗？你好意思做一个格格不入的局外人吗？
　　这就是我要说的第一个策略：抽离。当你发现环境不如意的时候，就看考虑以某种方式保持距离了。这种保持距离，并非指你真的离开（当然你也可以考虑在某个时候真的离开），而是你要与那些把你拖入无结果的惰性的庸常氛围保持心理和物理的距离。这非常重要，需要一定的定力，但也没有那么难做到，而且你现在现在抽离既不晚，也有条件，因为任何大学，都会为你提供各种空间，你并非别无选择。
　　但是光有抽离还不行，孤掌毕竟难鸣，世上也只有极少的人才能真正承受孤独。所以你还需要再度介入。这个再度介入，是指对环境的重新评估，重新发现不利环境中的有利因素，寻找自己的同道，伴侣，和导师。
　　前面说过，非名校的教学未必比名校差，有些专业比名校还要强，也有超级大牛老师，有些课程非常出色。那么这些都需要你去寻找发现。比如有个从前山东有个聊城师范学院，你大概听都没听说过，但这个学校有个大牛，叫薛绥之。这个人，搞现代文学的听到都要腿软。我听过他的学生、上海大学人文学院副院长王光东教授说，薛先生教研究生，经常带他们跑北上广，找各种一流的作家学者，有时候就在人家里住下来，大家都对他很买账。如果找到这样的老师，你自己又肯努力的话，怎么可能不成功呢？前不久去世的北师大王富仁教授，我非常敬佩的中国现代文学研究的泰斗，就是薛先生的学生，跟着薛先生踏上事业的道路。
　　在这一点上，如果你本身好学上进，非名牌学校反而可能成为你的优势。想想看，你周围的同学都在打dota，只有你一个人死啃《鲁迅全集》，那么你肯定更容易受到你身边的薛绥之先生的注意。假如你在名牌大学，周围全是王富仁，你也许就没有那么容易被薛先生发现啦。
　　事实上，你周围也不是所有的同学都在打dota。非名牌大学里除了有优秀的老师以外，也有很优秀的学生。有的仅仅是因为不擅长考试，或者是高考碰巧失利。你一定要找到这样的同学，与他们抱团取暖，这样可以为自己创造一个类似名校的小气候。总之一句话，就是扬长避短，近贤远惰，为自己在一个非名校中创造名校的环境。如果你能做到这一点，那真的会比在名校读书更了不起，更有成就感。
　　假如有条件的话，你也可以走出自己的校园，多去其他学校走走，看看别人的风景，听听别人的讲座，参加别人的活动。名校的一大优势，就是能请到世界各地的大牛来做报告。比如哈佛每天的演讲日程，就像一道道大餐，流水席一样吃个没完。但现在校园都是开放的，名校的这个优势，其实是能够为大众所利用的。
　　如果别的名校实在太远，可以利用网络。现在有些讲座都有直播，网上都有录像，随时可以享用。网络对人类最大的改变，是教育和学习。在网上你可以找到从胎前到大学的一切科目的一切网络课程。包括哈佛、耶鲁、剑桥、北清复交。还有就是网络的图书资源，这些都是今天今人学习的巨大有利条件，不利用真是太可惜了。
　　名校还有一个优势，就是毕业工作分配。但这一点也是可以通过你的努力来改变的。命运永远有改变的机会，但是要尽早作为毕业后的出路作准备。可以有几个思路，一是考虑发展职业技能，选修对自己心目中未来职业发展有利的课程，同时尽早结合职业规划进行社会实习。电脑要好好学，没精力学编程，至少要把word、excel、PPT这些精通。我说的是真正的精通，那是会让任何一个老板对你刮目相看的。二是学好外语，这是将来你不管到哪里做什么都有用的，即时你现在对未来目标还不明确。三是考虑出国留学，这也可以与学外语结合起来。四是考虑报考名校的研究生，即时将来考不上，这也是一个很高的自我规划和学习的过程。
　　假如你本科是普通院校，对复旦有兴趣的话，其实可以考复旦的研究生。我的印象中，复旦的研究生至少有一半是外校，包括普通院校考过来的。再告诉你一个秘密：考复旦的研究生，其实比考复旦的本科生容易多了。复旦欢迎你！