海阳好人姜玉瑚，我学习写作的启蒙导师之二

　　我初遇姜老师时闹的关系有点僵。原因说起来挺好笑的。姜老师在放学时，好心让我领着同学唱歌。可我除了东方红，什么也不会唱。就拒绝了姜老师的美意。他认为我驳了他的面子，让他下不来台，就严厉批评了我。
　　记得当时他正在讲一首词，最后两句是＂萧瑟秋风今又是。换了人间。＂姜老师抬高嗓音说＂今天不是昨天，换了人间了！有人别以为批了师道尊严，就可以不尊重老师了。＂我心里十分抵触，觉得老师是小题大做，就是想在新生面前树立师威，不小心让我碰上了。于是便不再搭理姜老师。偶尔迎面遇上，便转弯躲开。
　　好在姜老师不记学生过。他在发现我的作文写得不错时，就在班上当范文读；看到我写的红色日记时，就挑选内容好的亲自刻印蜡板打印出来，在兄弟院校发放交流。以至我的二叔在公社的黑板报上看到了我的日记，高兴地给我买了两个新本子，对我说：＂好好写，用多少本子，给你买多少。＂这让我感到很开心，也体会到文字的力量和姜老师的好意。师生关系也慢慢融洽了。
　　姜老师教语文有个特点，他喜欢自已先动手写一篇文章启发学生，但不让学生照抄照搬。我们作为在＂文化沙漠＂中成长起来的初中生，一脑子的＂看万山红遍，层林尽染。＂没有基本的写作训练。姜老师只能用他特有的启发式教学，这对打开我们的写作思路还是很管用的。但却苦了姜老师。
　　那时升高中不是凭考分，而是由学校和村里的贫管会联合推荐的。姜老师作为班主任在学校说话很有份量，他在我村２0多个学生中推荐了我们三位。但在贫管会推荐时遇到点麻烦。有人提出，我们三个学生家里都是中农成份，没有一个贫农。因那两个同学，一人的母亲任村里妇女主任，另一个的父亲在公社工作，只有我家是草根，于是又有人提出，我大姐的婆家成份高，不适合升学。我把这情况和姜老师一汇报，他急得连夜跑到我们村找大队书记说：＂她这样的好学生不推荐上高中，还有什么样的合格？你们不能搞封建株连那一套。＂大队书记告诉他，我们再研究一下。姜老师说：＂那你们马上开会，我就在这等着。＂
　　那一晚上的情景永远刻印在我的脑海里：一轮明月挂在天上，姜老师和我父亲坐在炕上，一边拉着呱，一边喝着茉莉花茶。我忐忑不安地炒了一盘花生，却没心思吃。耳朵一直在听着外面的声音。直到门栓＂吧嗒＂响起，村支书来我家报喜，姜老师才露出了笑脸。我父亲激动地说：＂天地君亲师，你忘了谁，也不能忘了姜老师的大恩啊！＂姜老师长嘘一口气说：＂不能这么说，培养人才是我们老师的职责！＂这时，那轮皎洁的明月已升上了中天，繁星一颗颗地在眨着眼，照亮了宇宙，照亮了大地，也照亮了我前行的路。
　　姜老师的书法很漂亮。
　　姜老师批改作文，用词很有时代特点
　　姜老师喜欢给每个学生的作文本写上名字
　　我的红色日记写了很多本
　　姜老师用蜡板印刻的我的日记。他第一次让我知道文字长着翅膀，可以在知识的天空飞翔！