你的蜜糖，他的毒药

　　常有家长不满地说，为什么我的孩子，就不能像某某孩子那样，有这样的好，那样的好？也有家长痛苦地说，常有我的孩子，为什么跟我那么不一样啊？我的优点，他都没有；我讨厌的缺点，偏偏在他身上。更有家长痛恨地说：他的那些毛病，是我最不能接受的。无论如何，我一定要给他改掉。
　　家长想要自己期望中的孩子，这种心情可以理解。但是，人与人不同，天生的优势劣势也不一样，显然不适用于同样的标准。孩子与孩子不同，孩子与家长也不一样。教育的出发点，应该是孩子的天性，而不是家长的喜好。不同的人，方向不同，途径也不同，要求猪八戒像唐僧一样勤奋，要求孙悟空像沙僧一样规矩，不太可能，也没意义。反过来，也不能要求唐僧像猪八戒一样 感性关怀，要求沙僧像孙悟空一样灵动活泼。
　　孩子不是白纸，每个人都带着天性禀赋降生。有人聪明、有人鲁直；有人大胆、有人小心。教育的作用，是激发优势、扬长避短。补短纠偏，则是最糟糕的教育。补短纠偏的教育，抑制长项，打击自信，制造纠结矛盾的性格，也为亲子教育的过程，增添种种矛盾和冲突。
　　每个孩子都是天使，每个孩子都有优势。大大小小的成功，多来自优势的发挥，而非补起来的短板。找出他的亮点，找准他的方向，每位家长都能成为孩子的人生导师，每个孩子都有机会走上优秀之路。
　　1、家长有不同，孩子也有不同：亲子教育的风格
　　亲子教育，选择哪一种理念，通常由家长的教育背景、个性特点所决定。如果唐僧教育孩子，他一定对孩子要求颇高，要努力、要超越；如果沙僧教育孩子，他会对孩子严格管理，强调纪律、规范和执行力；猪八戒会对孩子说，别苦哈哈的，开心快乐最重要。成绩差一点也没事，咱不跟别人比；孙悟空呢，他管孩子一定不严，会给孩子自由的空间，让他充分发挥想象力和创造力，大胆试错。
　　教育理念又是有流行性的。曾经的中国，人人望子成龙，学习成绩排在第一位。如今，给孩子宽松空间，让孩子自由生长的理念正在成为主流。然而，在美国这个自由式教育的榜样国家，虎妈的严管式教育却曾引发轰动。
　　中国有句古话：七岁看老。七岁，孩子的禀赋特点才开始真正展现出来。如果你有一个七岁以上的孩子，想必你已经发现，孩子身上显露出明显的优势、劣势。此时，你已经走过＂每个孩子都是天使＂的养育时期，进入了＂每个天使都有缺陷＂的教育阶段。
　　如果你是一位爱思考的家长，不知你有没有想过这样一种可能：所有的教育理念都可能是对的，如果它被用在对的孩子身上；所有的教育理念也都可能是错的，如果它被用在错的孩子身上。亲子教育，既不应该追流行，也不应该由父母的喜好决定，而应该从孩子的禀赋特点出发，给予有针对性的教育。让他的人生，既能得到价值发挥，也能拥有快乐和从容。
　　2、犯错的可能性
　　曾有一位爸爸非常困惑：＂我是一个严谨认真的人，我认为踏实勤恳是做人的准则。但我的孩子喔，就像一个孙悟空，马虎随意。我觉得这些毛病必须要改啊，可是，为什么，纠正他的过程，这么痛苦？他现在成天烦躁不安，非常讨厌我，还多次扬言要离家出走。我的准则，难道有错吗？我对他的教育，难道有错吗？＂
　　爸爸的准则，用于约束自己，可能没有错。但是，以为这样的准则，适合约束所有的孩子，就有错啦。这位爸爸的问题在于：缺乏教育智慧。从爸爸的角度出发，他以为付出的是正确的管教，然而，孩子却不这样认为。一个渴望自由的孙悟空式的孩子，他内心的准则和原则，跟沙僧式的孩子不一样的。他能做到的程度，跟沙僧式的孩子也不一样。他的亮点，同样不在这里。爸爸的＂改正和纠正＂，在他看来，这是过度的捆绑和束缚。
　　很多亲子教育问题，源自这种理念上的错位：家长的教育方法，只是从自己的内心喜好和思维定势出发，并没有考虑孩子的特点；家长给的，往往跟孩子的内心需求相悖。孩子小的时候，反抗能力不强，错位教育的矛盾还不明显。等到孩子长大，反抗能力增强，家长认识到问题，往往为时已晚。
　　3、缺乏一些规矩意识
　　小时候，孩子的自觉意识、规矩意识很差，衣服、鞋子向来脱了就乱扔；吃东西的盘子、碟子，在哪儿吃完就扔在哪儿；随地乱坐、随手乱画。这些还好，都是小事，严重的是，做事也不自觉，该做的事，总要三番五次催着逼着才去做。好习惯养不成，坏习惯改不掉，一些小毛病，往往说N遍也不管用。她的脑子里，总是只装着她自己感兴趣、有热情的事。安排她做的事，常常遭遇她的抵触、不满。
　　妈妈 是个重规矩的人，孩子的这些问题，让她很崩溃，尤其把自己孩子跟其他孩子相比，她更觉得难以接受。别人家那孩子规矩听话、稳稳当当，家长的要求，家长的安排，向来轻松接受，简单好管。
　　妈妈无数次打算把孩子的坏习惯扳过来，方法是立规矩：比如在小黑板上写出明确的时间表；制定各种条条框框，什么可以做，什么不可以做，还有具体明确的奖惩条例，每天严格监督执行。一开始，我也是这么想的，监督执行的事，我也干了不少。但过程很痛苦，一家人都备受折磨。孩子被这些规矩整得头疼，脾气变得暴躁。妈妈和我则为孩子的抵触情绪烦恼，因执行难度之大而感到不安。
　　无论对待大人还是小孩，很多时候是一样的，逼他，往往不如接受他。然而，接受是接受了，顾虑仍然存在，好习惯都是从小养成的，小事情倒还算了，画画可能是她一辈子的事，到底要不要盯住她的毛病，给她改过来呢？欢迎各位家长评论区留言互动！
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