英语自然拼读学习的六个阶段,这个必须了解!
Phonics教学在美国至少已经有百年以上的历史了。适当的Phonics教学,一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。
美国学者Adams在PhonicsInstruction for the Nineties 里指出,出现在初级阅读材料中的词汇,其语音和字母间的对应关系相当稳定。孩子通常能从出现频率最高的37个音组中,拼出大约500个最常使用的词汇。
英语自然拼读学习的六个阶段
1
第一阶
建立字母与字母自然发音之间的直接联系
2
第二阶
能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a caa-t at
3
第三阶
能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
4
第四阶
能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
5
第五阶
能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词
6
第六阶
单词量大量扩充,能够阅读英语文章
易贝乐科学系统的自然拼读学习过程
1. 第一步:认读字母大小写及掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds),部分字母组合发音的正反向操练。
2. 第二步:进行单元音字母的拼读练习,如: Sam, cat, mat, 等等
3. 第三步:高频词汇的融入,高频词会持续出现在自然拼读的学习过程中
4. 第四步:字母组合的拼读练习(如一个单词里有两个元音时,前边一个元音发字母音,后边一个元音不发音,如: make, made, sea, five, nine, road等等;双/三辅音在一起时怎么联读, 如:bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音,如: ghost,comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音: ch, sh, th, wh)
5. 第五步:初步分级阅读
6. 第六步:通过自然拼读的练习提升分级阅读能力
7.第七步:逐步深入的英文主题写作
自然拼读练习
自然拼读强化练习
自然拼音强化练习:Tongue twister
1 . A big black bear saton a big black bug.
2. A big black bug bit abig black dog onhis big black nose!
3. Cat, Cat, catch thatfat rat.
4. A fat cat catches amad rat.
5. Blue glue gun, greenglue gun.
6. Black background,brown background.
7. A noisy noise annoysan oyster.
8. A good cook can cookgood cookies.
9. At noon I took a goodbook,andsat by the pool in the wood.I soon took off my boot.And put myfoot in thepool.Oh! How cool, how cool.
10. The hunter and hishuge horse hidebehind in house.
11. Betty better butterBrad"s bread.
12. Two tiny tigers taketwo taxis to town.
13. The first is thefirst.The third is thethird.The third can be the first, The first can be thethird.
14. Sir, this girlwearing a dirty skirt isnot the first, but the third.
15. A flea and a fly flewup in a flue. Saidthe flea, "Let us fly!" Said the fly, "Let usflee!" Sothey flew through a flaw in the flue.
16. I wish you were afish in my dish.
17. Jean"s three sheepare near the greenjeep.
18. There are thirty-three thousand threehundred and thirty-three feathers on that bird"s throat.
19. Neither father nor mother likes this weather.
20. It"s a goat,sitting in a boat,wearing acoat and writing a note.It"s a bear,sitting on a chair,holding a pear andcombing its hair.It"s a cock,sitting on a rock,wearing a sock and looking at aclock.It"s a fly,wearing a tie,holding a pie and waving good bye.
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