当前，我国新型基础设施建设的加速推进为网络安全产业发展带来重要机遇。＂网络安全＂行业不仅迎来了自身的爆发式增长，更成为护航＂＂新基建＂、助推中国经济高质量发展的重要保障和有效支撑。新基建时代网络安全机遇与挑战是什么？5G、AI等新技术安全如何保障？网络安全人才何以培养等一系列行业＂有为＂＂不为＂＂必为＂的解题新思路将在中国成都迎来全面解答。
　　2020年11月7日—8日，＂‘天府杯’2020国际网络安全大赛暨2020天府国际网络安全高峰论坛＂将在成都中国西部国际博览城国际展览展示中心9号馆举行。本次活动是由百度安全、阿里巴巴、360集团、奇安信集团、清华大学网络空间科学与网络安全研究院、中国科学院信息工程研究所、亚信安全、永信至诚、成都天投集团、中国网安、天融信科技集团、绿盟科技、启明星辰、安恒信息、科来、四川无声、四叶草安全等多家行业顶尖单位共同主办, 工业信息安全产业发展联盟、四川哨兵信息科技有限公司承办。
　　＂天府杯＂2020国际网络安全大赛是以逐步打造属于中国自己的＂Pwn2Own＂（全世界最著名、奖金最丰厚的黑客大赛）为目标，本次大赛将设置三个独立并行的比赛环节，分别是原创漏洞演示复现赛、产品破解赛和系统破解赛。其中，前两个环节为破解大赛必选部分，需要各参赛战队在报名时选择一个作为参赛项目（不能同时参加两个赛项的比赛），系统破解赛则设置为开放性比赛环节，在现场提供给感兴趣的参赛队员进行破解。比赛奖金总额高达100万美元，将努力打造一场网络安全技术盛宴。
　　2020天府国际网络安全高峰论坛也将同期举行，本次论坛主题为＂数字驱动发展 安全守护未来＂。此次论坛立足＂新基建＂时代网络安全产业发展最新态势，聚焦西南地区引领网络安全产业发展所面临的机遇和挑战，由一个主论坛和系列分论坛组成，将采用线上线下相结合的方式，同步线上直播。现场将邀请中央和地方政府主管部门领导、业内顶级专家、顶级安全企业代表、高校和科研机构专家等做主题演讲，围绕物联网、AI、漏洞挖掘、网络安全专业人才培养等内容展开讨论，共商解决方案，共谋合作之道。
　　网络安全的一场思想碰撞即将开启，敬请期待！

把创新教育跨学科知识融合交给学生去完成，才能收到事半功倍之效创新教育课程的本质特征之一是融合性。那么创新教育跨学科知识的融合该由谁来融合？按照思维惯性，人们首先想到的会是由任课教师在自己的课堂上来融合。在这里，人们忽略了一个问题，就是发展科创新教育正如没有地基的建筑，创造力在丰富，也只是纸上谈成创新教育目前存在的最大问题，是教创新的教师并不知道自己对创新教育的了解是局部的，缺乏整体意识。对于学生来说，根据不同的学龄段，开展不同层次的创新教育内容教学是符合规律的。但是，对于高考过后的激情，不单是对成绩的反思，品格教育的提升更为重要这里的教，指教有所成学，指学有所成成，指成果，有一定建树，有所成就。就像富是物质的拥有，没有精神的高贵，永远成不了贵族一样，学校领导和中层干部不能让创新教育，包括常规教育教学而不成蔡元培决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养说到主心骨统率，大家自然明白了其中的重要性。主心骨是依靠的核心力量的意思。统率是率领指挥的意思。在（科技）创新教育中，要不要教创新品格，怎样处理创新技法和创新思维与创新品格教学的关成功真理高人指点，贵人相助，小人监督，个人奋斗俗话说母健儿女壮，师高弟子强。创新同样讲交对友跟对人。交对友。物以类聚，人以群分，人在一生中要么你影响别人，要么被别人影响。当你还处在社会底层的时候，被人影响非常重要也十分必要，关读书好比进美容院，闭上眼也可以闻到书香，也可以长存于心读书美容是北宋著名文学家黄庭坚发明的，他说士大夫三日不读书则面目可憎。老祖宗欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。什么是才华？在人们越来越重视外表，忽略内在像曾国藩一样懂得转化思维，这才是教育真正的高明之处曾国藩小的时候很笨资质平庸。他笨到什么程度呢？有这样一个故事，说是在曾国藩13岁的某天晚上，他迈进书房，点燃油灯，背起一篇三百字小文。在他进入书房前，家里来了一个盗贼，听见有人进来重新了解思维，走进思维世界，树立思维意识一什么是思维？思维是人脑对客观事物概括的间接的反映，是人类所特有的属性。二什么是普通思维？普通思维是指人类的思维结果不具备创新性或创造性的思维，即逻辑思维。三什么是创新思维？创新思幽默改变生活方式，幽默的人生具有色彩，幽默的话语让人欣慰这是一个成人笑话妻子想让老公早回家，于是规定晚于23点回家就锁门。第一周奏效，第二周老公又晚归，老婆按制度把门锁了，于是老公干脆不回家了。老婆郁闷，后经高人指点，修改规定23点前不立德树人，以海棠8号书院为例，将创新教育贯穿到人才培养之中2021年，海棠八号书院进行立德树人科技创新教育试点，通过训练学生学习效率提高学校成绩来看，学生的变化，特别是分数的变化，有点让人不敢相信。说白了，就是学生成绩变化数据很大，有点让创造学与教育的结合将是中国教育重大改革，也是教育的春天创造学的发展与传播，不能与教育结合，一直是一件憾事。创造学与教育结合的普遍性，在于思维训练创新品格教育与打下扎实的知识基础结合。思维训练与教育结合，分两个层次。一个层次是思维速度（