世界是孩子的书本

　　随着现代社会的发展，研学实践逐步走进公众的视野，中小学生的素质教育和创新实践能力越来越受到国家的高度重视。
　　近年来，国家教育部不断出台《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》、《关于推进中小学生研学旅行的意见》等政策，要求为学生创造更丰富的研学实践，创造更安全的研学环境。同时标志着中国的研学实践开始不断成长，并进入了快速发展的阶段。
　　据不完全统计，全国普通初中在校学生人数4442.06万人；普通高中在校学生数达2374.55万人；普通小学在校学生数达10093.70万人。可见，全国中小学生数量呈持续增长趋势，研学实践需求也越来越大。
　　研学实践是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动，是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助中小学生学会生存生活，学会做人做事，促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
　　＂过去，书本是孩子的世界；现在，世界是孩子的书本。＂不止中国，其他国家也大力推崇发展研学实践。
　　国外研学实践
　　在 韩国 ，几乎每个学生都参加过各种类型的研学实践，其中较有特色的形式是毕业旅行。韩国教育部门将毕业旅行作为学生的一项必修课目，纳入学分管理，学生只有参加并修够相应学分，才可以毕业。
　　研学实践的范围也不囿于本国内，如2014年，韩国大学生＂东北亚大长征＂活动就选择高句丽的开国王城--位于我国辽宁省的五女山城，以及高句丽时代遗址--我国吉林省集安市、敦化市、东京城等地进行考察。
　　作为现代旅游业诞生地的 英国 ，一直以来就有崇尚研学的风气，被称为＂the Grand Tour＂，实际就是研学实践。它更像是一种王室传统，早在17世纪，英国王室就有教师带领王子们周游列国的先例;到了18世纪，这种研学普及到英国上流阶层;到19世纪，倘若当时英国的青年学子，尤其是贵族子弟不曾有过海外研学实践的经历，就会被人看不起。
　　如今，很多英国家长会选择在暑假带着孩子一起研学实践，有些没有家庭出游计划的学生也会参加学校组织的出游，在实践中学习知识。由于欧盟国家间往来不需要签证，所以英国学生的境外研学实践较之非欧盟国家的学生更为便利。
　　纵观以上各国的研学实践，我们可以看出，研学实践的意义在于让学生以集体生活的形式，去开阔眼界、增长见识、探讨学习，这是一种新形式的＂课堂＂，是学校生活的延伸，集体生活培养出来的团队意识也是其＂长大成人＂的重要标志。
　　现实生活中，大多数家长往往为学生提供了除学习以外的一切服务，很多学生没有独立思考解决问题的习惯，而研学实践，恰好锻炼了学生独立自主的能力。
　　研学实践，在学习与实践的共同体中，获得社会文化生活基础，增强生存能力和社会责任感，提高实践和创造能力，提升学生素养。参加研学实践可以让学生到一个全新的世界去学习新知识、新方法，从而增长见识。
　　最关键的一点是有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，这些都是课堂所不能触及的方面，研学实践将成为帮助学生未来全面发展的必经之路。