孩子11岁五年级，写作业时，我四次提醒他坐直别驼背，他很愤怒

　　你该怎么办？别跟他废话，一次提醒不听，二次直接动手。我们老家话，孩子不能惯着，长期的溺爱是会害了孩子的，11岁的年龄懂事了，犹如一个小树己经开始长疯杈了，不剪剪枝，是成不了材的，特别是男孩子，不给他点颜色，他能上了天的，记得江苏卫视著名主持人孟非讲过一件趣事，他小时候一家人坐在一起吃饭，他开饭前，用筷子敲碗，不知道这样不好，他爸直接一巴掌过去，把他打蒙了，不知何故，继续敲，他爸一把掌又打了过去，还嘴了为什么老打我，他爸说谁让你吃饭敲碗了，这一次直接记住了，且记忆力深刻，他在节目中谈到，要是他爸先提醒他一下，也是会改正的。孩子写作业，你四次提醒坐直别驼背，孩子愤怒地让你出去。首先来讲，他一点也不尊重你。第二点他嫌你啰嗦，所以你得先从自身找原因的，以后绝对不能跟他嬉皮笑脸的，要有做家长的威严，记住他是个男孩子，儿子，跟女儿是有区别的，一定要树立家长的威严，第一次错误，提醒一次，第二次犯同样错误，直接开打，并且打服为止，这叫先讲理，后打人，必须把孩子这种狂劲纠正过来，11岁不小了，懂事了，再不严教，悔之晚矣，所以记住友友，千万不要心慈手软呀！
　　只有让老师收拾他，哈哈
　　这就叫儿大不随娘呀！孩子长大了，开始有脾气了，又正在生长发育期，有问题不纠正又不行，当父母的怎么办？面临这样的问题要从两方面去解决：父母用什么方式管孩子最好
　　咱中国的父母都喜欢以权威型的教养方式去管孩子，鹰爸、虎妈非常常见，中国历史上最有名的虎妈可能就要数孟母了。而国外的教育方式是民主型教养方式，更讲究自由和平等，这两种方式孰优孰劣呢？有学者研究发现，其实应该是各有千秋，有效结合起来是最好的。
　　权威定规矩、定底线，不能让孩子能够有机会突破底线。以外力帮助自控力和专注力较弱的孩子，管控和约束自己。比如现今社会中有名的虎妈，耶鲁大学教授蔡美儿，就给她的两个女儿以十大家规限定：禁止晚上在外过夜，禁止玩电脑游戏等。她女儿在完全东方的权威型教养方式下，非常优秀，她还专门出版了一本书，《虎妈战歌》。
　　那么原则之外的事情呢？西方的民主型教养方式就更具优势。应该充分尊重、考虑到孩子的自由与空间，有助于孩子形成良好的品格，不是不管而是要注意管的方式并及时做出调整。在对孩子的管教方式中，多让孩子参与讨论和制定，这对孩子日后的执行有效性，更有帮助。
　　就拿不希望他驼背来说，反复提醒念叨，孩子反而不容易接受，还容易有逆反心理。先期要把驼背的缺点说清楚，怎么说？要好好的说，风趣的说，找能触动孩子的点去说。比如尝试跟他说：你如果驼着背，可就不高、不帅了哦，走路都没平常那么威风了呢。平常提醒他时，要简单，不要罗嗦，一个字提醒他背然后把你的手轻轻的在他背上拍一拍，可能会起到更好的效果哦。注意，如果是在公开场合，连那个字都应该不说，微笑着拍拍他的背就好。孩子大了，他也会要面子的，当他觉得家长有充分考虑他的感受时，他的接受度和依从度也会高很多。孩子的情绪管理
　　随着孩子不断成长，自我意识会越来越强，情绪波动会越来越大，这是孩子的成长发展规律，家长需要有提前认知。家长需要关注孩子的变化，并及时调整对孩子的管教方式。当孩子表现出对父母的激烈情绪时，父母先不要跟他起正面冲突，最好等双方冷静下来后，再共同讨论正确性和改正方向。一般来说，有正确人生观、价值观的孩子，也非常清楚对父母发脾气是不对的，只是偶尔情绪控制没有做好。所以，冷静下来后，家长可以与之讨论，他情绪爆发的原因及他希望父母怎么与他沟通。讨论有结果后，有错的地方都应该道歉，家长可能需要向孩子道歉自己的啰嗦，孩子需要向妈妈道歉他的不礼貌。平等、互相尊重是良好沟通的基础。有了良好的沟通环境，孩子的情绪管理才会更加容易和有效。
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　　你应该立刻出去！
　　因为孩子与你的关系肯定不好。而且这种不好，绝不是因为他怕你，否则他怎敢叫去出去？
　　孩子之所以这样凶你，百分之百是因为他看不起你。也许因为你懦弱，在关键时刻帮不到他。也许因为你懒惰，根本不能照顾好他。也许因为你低水平的唠叨太多，自己又混得很差劲，成为不了他尊重的对象。也许因为你根本辅导不了他做作业的难题，却只会频繁的指责他坐姿不对。坐姿对了就能做好作业吗？
　　孩子叫你出去，你应该知道自己作为家长，太失败了！你必须设法成为一个合格的家长，否则他长大后会叫你滚出去。
　　今天的孩子不再是我们这些受传统教育而愚忠愚孝的孩子。家长自己特别差劲，却想要孩子既出人头地又孝顺自己，门都没有！
　　首先要看你的孩子的心理特征，是小霸王，熊孩子，妈宝，学霸，乖乖，迷糊，还是没人疼，没人管。
　　其次要看你和孩子的关系模式，威权，责骂，劝诱，惯坏，顺从，还是亲密，友善，榜样。
　　针对不同的个性和不同的关系，会有不同的原因和解决方式。
　　根据你的描述，泛泛来说，可能会有的问题是。
　　1孩子专注于学习，对打断非常烦躁，说明你的孩子爱学习，专注力强，有上进心。应该学习成绩也不错。
　　2从你的表现看，你非常自我，只关心自己主观的想法，对别人的情绪不敏感。你连续4次进行打断，说明你对孩子不够尊重。
　　3你可能不善于学习，遇到问题喜欢简单粗暴的指责和推卸，不善于分析症结。这样你和你先生相处可能会有一定矛盾。孩子的脾气可能来自家庭影响。
　　4孩子并非不懂驼背不好，但是孩子无法接受你的沟通方式。沟通的前提是尊重和理解，如果你的态度让人无法接受，内容就不重要了。孩子对你的态度是一个非常不好的信号。
　　5如果孩子自主能力较强，引导要多于教训，以身作则要多于批评。要明白良好关系是沟通的基础。
　　6涉及具体问题，可以通过让孩子照镜子，拍照片等让孩子意识到自己的形象问题，孩子的自尊心会让他产生改善的愿望，这时提供帮助孩子比较容易接受。但是切忌嘲讽，会让心理脆弱的孩子破罐破摔。
　　7涉及具体方法，包括培养孩子注重礼仪，注意保持整洁形象的习惯，找到造成驼背的原因加以调整（不合适的桌椅，坐姿，睡姿，光线，眼镜等），如果较严重可以考虑使用矫正带。
　　8比孩子驼背更重要的是你和孩子的关系问题，不能让孩子逆反的心理继续发展，但也不能用错误的方式进行压抑。其中庸尺度，要靠自身的学习实践慢慢掌握。祝你好运！
　　我曾经也跟你一样烦恼，孩子写着写着就把头低下来了，我每次都要看着他，实在是太累了。后来我发现一款神器，可以把孩子挡住，不让他低头，你可以买来试试。效果挺好的，孩子没办法低着头写字，我也不用老是提醒他了。
　　还有你的孩子11岁了，开始有自主意识，比较不耐烦。讨厌大人的唠叨，凡事点到为止即可，再说多，他就烦，效果并不好。
　　下面的图就是我买的这个架子，防近视的，我觉得挺好的，孩子没办法低头了，而且可以任意调高高度，能用好长时间的，为了排除广告的嫌疑，我截了部分图，你可以自己去淘宝搜索下。
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　　孩子11岁五年级，他写作业的过程中，你四次提醒他坐直了别驼背。可见作为父母的对孩子坐姿的焦虑，那怎样才能让孩子接受你的建议呢？
　　1、尊重孩子，用肢体语言比说更有效首先，要尊重孩子，家长就要心平气和的和孩子讲清楚：
　　写作业的时候如果驼背，那么不光是坐姿不好看，而且对他的身体发育也是有害处的。
　　孩子11岁了，已经形成了这种坐姿，不是家长提醒一下就能改过来的。需要家长和孩子的共同配合，才把这个毛病纠正过来。让孩子从心里上就接受，这是需要父母和他一起准备克服的困难。
　　家长还可以和孩子一起达成共识，用什么样的方法提醒他，他才能接受。其次，家长的提醒方法要得当
　　孩子烦家长，十有八九都是嫌弃家长太唠叨。家长唠叨的次数多了，孩子由一开始的接受，到讨厌，到嫌弃，再到做出反击。
　　在家长和孩子达成共识，要改掉这个坏毛病的时候。当家长又发现孩子把腰驼了下去。如果有达成共识的方法，家长就可以用这个方法，因为孩子事先有心理准备，他就不会反对。
　　如果两个人没有达成一致的方法，家长不防用一只手，轻轻地拍两下孩子的背，用另一只手轻轻的向上挥两下，同时用亲切的语气说：亲爱的，或者是他的乳名。这时候孩子感受到的就是关切和温暖，他会不自觉的把腰挺起来，还有可能会朝你笑一下。
　　2、可以用防近视的仪器
　　现在市场上售卖着各种不同形状的防近视仪器，有的学校为了防止小学生近视统一给桌子上安装了这种仪器。
　　可以买一个防近视仪安装在书桌前，在孩子做作业的时候，因为仪器卡着脖子和前胸，写字的时候自然不会趴到桌子上。
　　不过这种仪器是让人被动接受直起腰，而不是主动的习惯，可以使用，但是不能成为依赖。
　　3、背上背根木棍
　　在以前为了防止孩子弯腰驼背，市场上有一款背背佳，说是背上之后就能够让孩子改掉这些坏的毛病。具体有没有效果，咱们也没有尝试过。
　　不过有的家长发明了一种方法：让孩子写字的时候，背上被一根木棍。因为木棍是直的，又是绑在他的身体上的，所以没法弯腰。
　　虽然这种背木程的方法简单粗暴，可是非常见效。不过要用这种方法，首先的孩子商量好，孩子能够接受才行。
　　要想改掉孩子写字驼背的毛病，需要家长和孩子先好好的沟通，共同商量好采用的方法，既可以执行，孩子又能接受，并且加以坚持，相信孩子在不久的将来坐姿就会得到改善。
　　教育过程中比较容易犯的错是指令式的沟通，就是没有前因后果的叫孩子要做这个，不要做那个，孩子会理解为家长在管自己，在逆反心理比较重的时期甚至会反抗或者对着干。
　　题主说的这个问题我家也有过。比如我家娃今年三年级，之前写作业的时候喜欢歪着头，半趴着写。然后我老婆看到了就会叫他：坐正！头不要歪！我儿子的反应是随口回答知道了知道了，但是过一会儿又老样子了。我觉得这样不行，于是观察儿子做作业的姿势，发现他有一个问题就是写字时笔与桌面是垂直的，象握毛笔一样，这导致他从上方看不到自己写的字，必须歪着头才能从侧面看到。
　　原因找到了，我这才找我儿子谈，主要谈三点：第一握笔姿势如果不对，会影响写出来的字，因为你是从侧面看着写，所以字写出来是斜的；第二一直歪着头还趴着，时间久了会养成习惯，坐姿不端正还可能影响脊柱生长，整个人受影响；第三，字难看和人歪掉都是你自己要承受的结果，如果你不介意那我们也无所谓。嘿，果然之后他就开始注意纠正自己写字的姿势了，也能做到坐的端正。
　　注意我提到的三个点里都强调了其行为的后果，但选择权在他。那么一般小孩都是有自尊心的，不希望自己写字被人笑话，或者长歪掉了看起来怪怪的。只有自己想通了，才会配合去纠正问题。记得有个教育学家曾经说过这个道理，同样要树立一个规矩，不是简单粗暴的下指令，而是应该讲明不这样做的后果，给孩子合理判断的机会。同时要注意沟通方式，让孩子知道你是在关心他，而不是在命令他，可以减轻孩子的抗拒心理。
　　题主在孩子写作业时纠正他的坐姿，第一可能太直接的给指令，第二是让孩子有被打搅的感觉，三番四次后会引起孩子的反弹。建议在孩子不做作业时，好好的跟他沟通。首先要说清楚你是在关心他的健康成长，而不是要命令他。其次要说明长时间弓着背坐着有什么不好的后果，最好还能找些权威的说法支撑你的观点。最后可以跟孩子一起找找他弓着背的原因，比如桌子椅子的高度是否不合适等，看看有没有办法解决问题。
　　孩子在全神贯注地写作业，被你无端地打断，不愤怒才怪呢。
　　站在家长的角度，我们都认为无时不刻地关注孩子、无微不至地纠正孩子，是应该的、是正确的、是至高无上的当然，这也是本能的。
　　可是，孩子也是个有思想的独立个体，伴随着他的不断成长，父母认为的百般呵护，会被他们认为是束缚这也是青春期孩子和家长容易闹矛盾的主要原因。
　　想解决孩子坐姿的问题，可以这样试试：一、先给孩子买个纠正坐姿的神器，用硬件因素来控制；二、再从网上找一些脊柱变形的恐怖照片打印出来（高清彩打，最好是相片纸打印），贴在桌子或者旁边的墙上，让他时不时看到错误坐姿的恶劣后果，从精神因素上控制。三、每次做作业时，先强调一次坐姿（过程中就别再啰嗦了），以免他忘记。
　　孩子小时候不直背的情况似乎还挺普遍的，我家孩子是女儿，我女儿小时候也有段不直背的经历，我女儿改的比较早也比较彻底，方法简单，不过能坚持做才管用。忌出言责备，宜经常鼓励。
　　女儿从4岁到9岁学跳舞学了5年，看到她不直背的时候，我一般会轻抚她的后背，然后开始说（昵称）不愧是跳舞的小姑娘，挺直后背的时候身材特漂亮。
　　当然不能紧着一种说法夸，多换几种，习惯了说好听话，很快就会习得妙语连珠的本事（捂脸）。
　　题主家是男孩，可以这么说儿子脖颈这么长，学习久了习惯低头了，其实妈妈发现你直起背来脖颈显长，看起来特阳光。
　　忌当外人面提醒，宜单独相处时找时机缓言。
　　何所谓缓言？坏话好说，狠话柔说，重话轻说，急话慢说。尤其注意不要在孩子情绪不稳的时候大声责备、唠叨说教，设想一下，将来老了反应慢了，孩子从家长这儿没学过缓言，像家长对孩子现在这般姿态，换位思考一下，就知道孩子的感受了，现代教育有种说法叫共情能力，家长多学习多揣摩，我相信您会做的比我更好。
　　忌随意打扰，宜静静陪伴。
　　孩子学习的时候，家长在旁边看书提升思维认知，比一眼不眨紧盯着孩子的一举一动，对孩子的正面影响力更大。
　　以前我辅导过一个初中孩子学习，她妈妈可能是出于礼貌客气或者心疼孩子学习辛苦，一会儿送盘切好的水果，一会儿送碗面条或2个包子，一会儿又问喝不喝饮料，好不容易让那孩子集中的注意力，没多长时间又散了，真心心累。
　　其实引领孩子学习特别简单，他写作业，你看书；他做卷子，你记笔记，经常和孩子探讨学习上的细节或者窍门或者任何有意思的事情，孩子自然心思都在学习上，最好的亲子关系是一起成长、互相成全，多看些现代家庭教育的书，有助于家长学习换位思考和灵活变通的沟通方式，和孩子相处更轻松，孩子懂爱比懂孝更暖心。最好的教育是唤醒，最快的成长是自燃。我是〔阿娥你好〕，一个擅长和孩子交流的妈妈，〔关注〕我的原创内容，和孩子一起进步，见证彼此的成长。