有理化学不好的母亲，是不是就有数理化学不好的孩子？

　　遗传是大概率的事，
　　俗话说龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。
　　但不是说父母没文化，孩子就学不好。
　　而是说父母的学习能力好不好，
　　比如楼主问的是母亲自己学不好，是没用心学，还是用心学学不好？这很重要。如果是前者，母亲可能不是学不好，不是遗传问题，是外界问题。那孩子只要管教好努力学习一定没问题的。如果是后者，那不用想基本上是见到理化就头疼。当然了这跟父亲的能力也有关系，一般男孩遗传母亲的多些，女儿遗传父亲的多些。
　　还有一种可能是，择优遗传，这种在外貌上就常见，父母长相一般，但生的孩子却很漂亮或很帅。脑力遗传也是一样的！如果孩子把优点全保留了，两个学习能力一般的父母依然能生出学霸的！这种现象也很常见的。
　　再一个就择劣遗传，父母长相是人中龙凤，可却生出一个尖嘴猴腮的孩子也有可能的。简直会让人怀疑是不是他们的孩子。智力也是一样的，比如爸妈都是教师的孩子，学习却让父母头疼不已。
　　所以说，父母的基因有一定的因素。但不是绝对的，遗传还会二次选择。再一个就是后天的努力也很重要。二者合一才会出一个天才！
　　二十几年前我选了理科，老师叫我选文科，我没听老师的。我化学还行，但物理太差，以至于本科都没混上，上了个工科的大专，第一份工作接触的自动化仪表类工作，看电路图，看仪器设备接线图都清晰了，以前一看电路就懵逼。我觉得理科学得好的人，逻辑思维能力和推理分析能力是比较好的。数学，物理学得好，其他科目基本不会太差。清华不就是老喜欢特招那些数学，物理全国比赛前几名的孩子。我没学好物理，我希望我的孩子能学好，还有3年就要学了〔捂脸〕
　　这个锅甩的漂亮！
　　我觉得妈妈数理化不好，孩子不一定数理化就不好。
　　以我们家大宝为例，我作为妈妈高中时的数学大多数都不及格，现在连一元一次方程都算不明白。但是我两个儿子（老二小不算，但是算数却可以无师自通。）老大现在读初中，小学的时候数学120分的题六年里几乎都是满分，现在上初中150分的题基本稳定在140以上，C学的很好。我觉得我们家大宝是个十成十的理科脑。
　　我也曾经发出过类似的疑问，为什么我理科这么差，你的理科可以这么好？儿子的回答是：
　　1、我（大宝）可能基因突变了。
　　2、你（妈妈）可能抱错孩子了。
　　首先，可能跟他的成长环境有关。
　　当然我们这个绝对不是教出来的，他爸爸虽然理科还行，但是常年不在他身边，我也属于两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的那种人。
　　大多数时候都是他自己一个人在一边看书、玩玩具、玩电脑。（我们家是不限制孩子玩电脑游戏的，我对孩子的最低要求就是我让你们停，你们就要无条件的停，其他时候自由支配学习和玩的时间包括睡觉时间。）直到现在没有发现孩子有玩游戏成瘾、顾不上学习等之类的问题。两个儿子都自律的很，其实是比我还自律，我有时候看书看迷了的时候他们连饭都有可能耽误吃。
　　其次，我们大宝有一个很好的学习习惯把在学校里学的东西回家后讲给家里人听。这源于他自己的理想：想成为一名光荣的人民教师。
　　他可以不用课本不看笔记，单凭一张嘴不停的讲课一个多小时不卡壳。这应该说明他的课堂听课的效率很高。
　　最后，我觉得一个真正懂孩子的老师很重要。我们家大宝小学的数学很好老师也很重视，但是她带给孩子的大多都是不想提她。对现在的数学老师那简直就是崇拜，每次自己独立推导出一个课外知识（比如二进制的推导原理之类一题多解之类的）都是献宝一样的跟老师分享，特别自豪的学老师的口头禅。还说可以从做题中体会到快感。
　　上面的这些都是我结合我们家大宝情况总结的，希望能对大家有用。
　　哦，对了，还有一点忘记说了，我们家大宝理科不错没有遗传我，但是他也是一个很爱读书的孩子，这一点大概率是遗传我，只是看的书我就大多数是什么围棋棋谱，英文小说，数学类的书，总之我不喜欢的都是他喜欢的。
　　好吧，就说这些吧，不够专业，但是是我的真是经验。
　　班长的学习成绩对孩子有一定的影响，但没有绝对的传承。