一乡镇中心校常务副校长，为了进城甘愿做一名普通教师，这值得吗？

　　我五十岁的时候离开了副校长岗位进城做了一名普通教师。说实话，有时候难免会有失落感，但是更多的时候还是享受自由自在的生活。
　　前几年，我们这里有个不成文的规定：领导干部52周岁可以内退。内退，说白了就是离岗休养，不上班照常拿工资。反四风开始后，这个不成文的规定也自然而然消失了。但是，领导干部总不能都干到60周岁吧，学校班子还需要年轻有活力的干部来担任。于是，许多五十岁以上的领导都在考虑自己的退路。有的被安排到教育局挂一个虚名，考勤不那么严格，但是必要的时候还要去点卯的。更多的人则选择了辞职，这也是不得已而为之的事情。
　　说实话，学校一把手还是有一定的实权的，特别是校长负责制，很多人还是愿意当校长的，当然，前提是你得有这个条件能当得上。而副手，与一把手相比那就是天壤之别了。责任很多，实权很少。也就是替领导分担责任而已，上传下达，跟一个生产队长差不多。因此，很多人在副手位置上干得时间久了，难免产生职业倦怠感。
　　眼看自己扶正无望，再干几年副手也没什么意思，因此五十岁的时候就萌生了退意。如果在本单位辞职，然后做一名普通教师，感觉这样不太好，在熟悉的环境里突然改变自己的位置，难免会有些不适。自己就与教育局分管领导进行交流，看看能不能给自己适当照顾安排一下。想进教育局挂职，现在的机关也不养闲人，何况自己仅仅是一个副职，还不具备正职那样的资格。因此，自己表达了进城做一名普通教师的愿望。好在，局领导同意了自己的请求。
　　在一个合适的时候，领导问我愿不愿意到某局机关帮忙。我了解清楚了情况以后，就答应了。这样，在机关帮忙一段时间后，我的副校长工作自然而然就被别人接替了。转过年，帮忙工作结束，我也自然而然地被安排到一所城区学校任教。
　　五十多岁的人了，离开教学一线也好多年。虽然城区教师编制紧张，领导提出想让我担任主课。我以自己家庭情况不允许为由推辞了。由于学校缺体育教师，我就被安排担任低年级的体育教师。虽然风吹日晒的，但总比担任主课压力要少一些。做了十几年的业务校长，十几年政工校长的我，自然还是懂得学校工作究竟哪一件比较省心的。
　　现在，自己进城了。这个在三十年以前的梦想终于变成了现实。进城最大的方便就是可以与家人团聚了。不必像原来在乡下工作那样每天早出晚归。
　　有人说我选择错误。现在农村教师的待遇正在逐步提高。农村补贴将逐步达到工资总额的20%。像我这样高级职称的人，每个月可能少收入两千多块钱。
　　诚然，原来我在农村工作的时候，乡村生活补助也就五百多块钱。而每天自己开车上下班，每月的燃油费也需要七八百。所以算经济账进城是不吃亏的。现在农村教师待遇提高了，自己羡慕吗？在农村工作了三十多年，真的不羡慕农村教师。真心祝福他们工作顺心。毕竟，愿意到农村工作的年轻人太少了。农村的孩子同样需要优秀教师来教他们啊。
　　现在做一名普通教师，最大的快乐就是不再有迎接上级检查那些工作压力了。不会因为学生出现安全事故需要担当某种责任。当然，也有些许失落。前几天，学校进行职称岗位聘任。聘任条件上明确写着：领导职务每年加2分。自己眼看着比自己晚参加工作3、4年的校长聘任6级，自己虽然跟他同一年晋升高级职称，也只能聘任为七级了。
　　比上不足比下有余，再看看自己后面那些工作了几十年还是八级、九级、十级甚至还有十一级、十二级的，自己还有什么不知足的呢？
　　乡镇中心校常务副校长为了进城，甘愿做一名普通教师，我认为这事完全值得。
　　以当地为例，乡镇教师进城是有严格规定和限制的，即使是校干绝大多数也没有这个待遇。只有乡镇中心校的校长（教办主任），有时一年才有1～2人进城，还要看具体情况。能进城的中心校校长，大都任职时间较长、或在多个乡镇任过职、工作比较突出、年龄偏大等。
　　进城的乡镇中心校校长，一般被安排到县市直学校担任虚职、副职，如副书记、工会副主席、后勤副主任等。这些人仍然不再兼课，除非晋升高一级职称需要。学校在考勤和工作安排上，也对他们网开一面，个人按级别或职称，享受学校的一切奖金和福利待遇，感觉轻松自如。
　　学校校长、副校长等校干，都属于教师编制，其行政职务不存在终身制，职称级别决定政治、经济待遇。因此，乡镇中心校校长进城区学校，实际上就跟普通教师无异，只是工作分工略有不同而已。即使是乡镇的副校长进城区学校，一般也不会再安排一线教学岗位。
　　从这个现实情况看，乡镇中心校副校长能够有进城的机会，真是多载难逢、求之不得，即便不再安排行政职务，当一名普通教师也是值得的。
　　呵呵，说的就是我吧。我个人觉得不亏，当然前提是关系不够，扶正艰难，在学校吃苦受累，替人做嫁衣没希望才走的。本人副校长多年，换届时候民主测评高票得选，晚上老领导都打来电话祝贺激励我好好干，因为他们已经得到内部消息就是本人。第二天教体局公布出来却是一个外校小校长成了我们的一把手，原来他和局长一个村，当晚他们一家去了局长家里，就这样，本人就又副了下去。气愤不过找人问局长，人家说第二批再安排，可惜局长位子没热因贪腐就下台了，他完了，我也没希望了。在单位因为脾气好，业务过硬，分管任务比较多，一天到晚上课都上不好，都在应付各种人各种检查各种吃喝，老婆一个人带着孩子在县里艰难度日，今年县里选调老师，瞒着大家报了名，局里同志们都认识，看怪物一样看我一个校长报名考老师，其实，能给小人物们留这个考试之门就蛮不错了。现在在新的单位我是一身轻松，早上再也不用5：30就起床赶着学生老师进教室了，中午还能回家休息会，再也不用爬办公室假寐会也有学生老师家长来找了，下午放学就回家，再也不用晚上到10点学生走尽才能回宿舍，再也不用应付人喝喝吐吐啦。回想过去十几年奋斗的日子，太艰辛了，找人贱如狗，干活累如牛。没想到躺平的日子竟是如此美好，有阳光，有自由。
　　不置可否。如果妻儿在城里，为省奔波之辛苦，做一名普通教师也值；如果有能力，想做官，可能担任中心校的校长、教育局长、教育厅长、教育部长等；但官场也有风险，如果一切皆无可能，其人心中更明白，进城做一名合格的普通教师，更值！！！
　　一乡镇中心校常务副校长，为了进城甘愿做一名普通教师，这值得吗？
　　我以为肯定值得！其实，乡镇教师能进城当老师大概率是他(她)们的梦想！只是进城难于上青天矣！
　　镇中心学校校长乃是一名非常普通的教师，并无行政级别。何况学校＂常务副校长＂呢？实在太普通了！他今天是＂常务副校长＂，明天亦可不是。此职务并非有＂珍惜＂之价值。
　　我们本地很多的乡镇教师终年千方百计想进城任教，城乡差别显然而见，谁不希望灯红酒绿、车水马龙、繁花似锦的都市生活呢？但是，乡镇教学需要教师;城市里的教师有＂编制＂限制，无可奈何矣！
　　我们本地教育行政主管部门出台应对之策，乡镇教师每月发放500元的下乡补助;想进城的教师可以去城市＂民校＂任聘为临时教师，保留公职。
　　很多教学能力强的教师纷至沓来进入城市的＂民校＂任教，工作时间长，一个顶俩，待遇自然较好。他(她)们乐此不疲，喜上眉梢！
　　每个人都有自己的价值取向，值不值就看一个人看重什么。
　　我认为值得。首先我自己就是在原学校任业务副校长，今年也是到区里做了普通教师。我来谈一下我的亲身感受。在之前的学校，由于年轻老师少，本人又任劳任怨，所以从普通老师一步步走到业务副校长的职务上，其中的辛酸经历，很少有人体会。作为学校二把手，没有一把手的绝对话语权，但是却有着比肩一把手的责任与任务。一把手可以一句话就将工作推出来，而二把手这个时候就得会安排并验收工作，其中财力物力人力的协调都得自己解决，完成的好是份内的，完成的不好就是二把手能力不行。基层教师很多怨言不敢跟一把手说，就将积攒的怒气发泄于二把手，认为二把手分配不均匀等。总之，来自上级的任务检查等，以及来自下级的需求不满等，二把手处理不好，就是两面受气，处理的好，也没人说好。最最重要的就是二把手很难转正一把手。来到城区，年轻人很多，任务就分散了，作为普通的一名教师，无所追求的话基本可以做到专心教课，有充足的时间锻炼身体，修身养性，提高教师的平均寿命值。
　　不太明白，一名乡镇中心校常务副校长就不能进城了吗？为什么要转为普通教师呢？感觉有点多余。
　　不要以为加个常务就是多大的官，还真不如县城的一名普通教师。先从经济利益来说，虽然是常务副校长，但是教师走的是职称路线，校长和老师并没有多大的区别，除职称外并不比老师拿的工资高，其次乡镇多拿一部分津贴，但是多出来的津贴还不如花在路上的路费多，最后从照顾家庭来说，显然城里要比乡镇优越的多，唯一的优点是乡镇评职称比城镇容易一点。
　　一个乡镇的中心校副校长，算不上什么级别领导，南方发达地区乡镇富裕，可能副校长工资之外利益多些，如果北方如河北，乡镇中心校副校长，就是赚个吃喝，没多大油水，如果回县城可以夫妻团聚，照顾子女老人，普通教师也没什么，你如果有关系，可以先担任副科教师，以后有机会提拔或借调到教育局机关。