移民故事4岁娃在加拿大上幼儿园，谈谈加拿大教育

　　来到哈法，基本生活安顿以后，特别是有了固定的住处，我们就开始给虎虎在新家附近找合适的幼儿园了。今天就来说说找幼儿园和上幼儿园的经历。
　　一、先来说说加拿大的免费教育
　　加拿大的免费公立教育是从孩子5岁才开始的，每年9月份开学的时候，如果你的孩子在当年12月31日之前满5岁，就可以上小学的PrimarySchool了，类似咱们的学前班，这就是正式开始免费的公立教育了。当然，经济条件允许的话，也可以选择花钱上私校。
　　但我家虎正好是1月份的生日，完美错过了今年的学前班，只能花钱上一年的Daycare，也就类似咱们的幼儿园。虽然换算成人民币，花钱不少，但我们也认为必须要上，一个是孩子上幼儿园大人确实白天能有更多的时间处理自己的事情，更重要的是这一年的幼儿园会非常有利于孩子适应新的生活和语言。所以我们落定下来之后就开始预约参观幼儿园了。
　　二、找Daycare
　　Daycare（日托）的信息在下面这里输入你的信息，就可以看到所有的注册的daycare的信息。
　　我们开始给孩子看幼儿园的时候，正好是九月份开学季，所以幼儿园名额比我们之前预估的要紧张。我们当时是直接在住处周围用Google地图搜索Daycare，选了两家去看，另外又去看了一个朋友推荐的另一家比较远的daycare。没想到离家近的两家排队都已经要排到明年了。
　　好在朋友推荐的那家还有名额，而且那家虽然远，但户外玩耍场地相对更大，接待我们的老师也非常nice，虎虎看到户外场地有很多他特别喜欢的水管啊，木头啊，轮胎啊，自己也很喜欢，另外这个品牌也是加拿大相对做的比较好的一个连锁品牌。所以我们就直接选择了这家daycare。
　　三、注册和签合同
　　园长给了我们厚厚一沓文件让我们回去签好之后，再返还给她。拿回来一看，全是家长和幼儿园签的各种协议，包含孩子在幼儿园的各个方面。看到第一张协议的时候，我也开始理解为什么国外的幼儿园对孩子能更放手一些，因为合同上清楚的写着除非是因为老师的失责，孩子在活动中受伤或财物损失幼儿园是不负责的。
　　另外还有关于户外活动的（协议里写的零下30度以下才考虑终止户外活动，实际其实是天气不好也不会让孩子户外的，大家放心），急救状况的，日晒安全的，关于形象授权的，还有一些关于需要带什么物品的，还有一些特色课程的。全部签完后连同支票或者BankNote一起返还给幼儿园就可以了。
　　没想到接下来还有一个网上注册，这个注册更多的是了解你的孩子，问的问题之多之细，让我填了一个多小时。孩子的性格？喜欢什么？爱吃什么？不爱吃什么？中午是否睡午觉？对什么过敏？孩子要上厕所的时候会怎么说？孩子会不会经常发脾气？孩子会在什么时候容易情绪崩溃？一般崩溃之后家长会怎么做？孩子有没有什么害怕的？什么能帮助他平复？
　　这些是我印象比较深的，还有很多，在入园之前就对孩子的脾气秉性，吃喝拉撒有了一个详细而全面的了解。
　　四、Daycare原来可以自己定制
　　加拿大的Daycare在入园的自由度上还真跟咱们的幼儿园很不同：
　　你可以选择FullTime还是PartTime，就是全天还是半天，当然费用不同。
　　从小婴儿开始就可以送Daycare了，当然越小的宝宝，每个老师对应的孩子就会越少，相应的价格也会越贵。基本分为几个年龄段：Infantunder12months，Infant，Toddler（应该是23岁），Preschool（35岁）。另外还有针对小学孩子放学之后的托管班（这里的小学两点半就放学了。当然托管就是玩儿）
　　天数也可以选。你可以选择一周送12345天，当然天数越多就越贵。所以虎虎班里总感觉有没见过的小面孔，很多孩子也并不是每天都去幼儿园的
　　幼儿园没有固定的上下学时间，早上6：45开门，晚上6：00关门，家长可以随时接送。
　　虎上的是5天的Preschool，20个孩子配三个老师，费用在900多刀。（每个省的价格会不一样，我看了看我们的这个品牌，好像NS省的费用还是比较低的）
　　五、入园啦
　　加拿大幼儿园都非常照顾小朋友们的心情，入园第一周是TransitioningWeek，也就是过渡周。这一周是不收费的。幼儿园给每个家长发了一个过渡周的时间安排建议：第一天家长陪同在园一个小时；第二天家长陪同在园两个小时；第三天家长陪同到午饭结束，建议家长中间离开一小段时间；第四天建议孩子自己在园半天；第五天建议孩子自己在园全天，但家长早点来接。当然这个只是建议时间，有些孩子如果适应的比较慢，听说还可以延长一下这个过渡时间。
　　虎可不一样，上了前两天一两个小时的就高兴的不得了，第三天直接跟我和爸爸拜拜自己呆了半天，回来就说之后要去一整天，我们问过了老师，老师说当然没问题，所以从第四天开始虎就自己全天在幼儿园啦。
　　虎的快速适应一个是因为在国内已经上了两年幼儿园，对幼儿园已经很熟悉了，另外估计刚到加拿大那段时间天天也没有小伙伴，可是憋坏了，这上了幼儿园可是有小伙伴一起玩耍了，所以每天我和爸爸去接的时候他还不愿意走，总得多玩会儿。
　　第二个原因是虎虎在国内上的是一个纯双语的幼儿园，所以英语的听说已经有了一定的基础，来了这里基本生活上没有太大障碍，也能表达自己的需求，另外班里还有几个中国小伙伴一起，语言的障碍很小，孩子也就适应的很快了。
　　幼儿园专门有一个APP，家长下载了之后，每天都能在上面收到自己孩子至少5张照片，还有每天报告，不过这个报告并不会太多报告孩子的个人情况，主要是孩子一天在幼儿园都进行了哪些活动，另外每顿饭吃了什么，如果睡了午觉老师也会在上面标明睡午觉的时间。
　　六、我看到的加拿大的幼儿园
　　一直有朋友让我写写加拿大的幼儿园和国内的幼儿园有什么不同，我一直没动笔，因为确实教育体制不同，国情不同，没什么太多可比较的。
　　不过因为我在过渡周看了两天，另外根据虎虎平时的描述，我想说说目前我看到的我很欣赏的加拿大幼儿园的几点：
　　孩子的自由玩耍时间非常多，其实自由玩耍才是孩子最重要的学习方式。虎第一天去的时候，还有点拘谨，所以一进教室就扎进了离门口最近的拼图区域，并没有参加老师和很多小朋友一起的主导活动，老师有招呼他，但他说他就想玩拼图，老师说完全没问题。主导活动就是想参加的小朋友参加，不想参加的小朋友各自玩自己的，非常自由。
　　户外活动的时候也一样，孩子们各自玩自己感兴趣的东西，当然老师也会组织孩子们玩曲棍球啊，打滑梯啊之类的集体活动，但在纪律和整齐性上并没有什么要求。在保证孩子安全的前提下，孩子基本可以按照自己的方式尽情玩儿。
　　投放的材料非常丰富。每天看到虎的照片都会感叹这一天过的真丰富，教室里就是各种玩具，各种手工材料，绘画材料，角色装扮道具，帐篷，还有一个大盆，里面经常更换内容，我看到过的有沙子，树枝，石子儿，面粉。。。。。。孩子们是可以随便玩的。
　　户外是在一片石头子儿地面上有个滑梯，还有很多水管，轮胎，木头，孩子们最喜欢的是一个土坑，干的时候玩土，一下雨就直接跳泥坑了。我跟班的那天早上下了小雨，一出去户外，就听见一个小姑娘大声感叹：太可惜了！今天没有泥坑！雨鞋成了虎最常穿的户外鞋，每次跳完泥坑的娃们都是一身湿漉漉的。
　　一些活动从准备阶段开始就邀请孩子来参与。我第二天去看到老师带着想参加的孩子们去厨房拿了面粉和油之类的东西，回来带孩子们一起和面自制彩泥。其实孩子们的活动并不需要看重所谓的做出来的那个成品和结果，参与的过程才是孩子重要的体验和学习。
　　户外活动时间充足。只要不下雨，孩子们上午有一个小时户外活动时间，下午从三点多吃完间点之后就一直在户外玩到爸妈来接。虎这种精力超级旺盛的娃前一周每天虽然接他的时候不愿意回，但回到家就直接累趴。不过后面就习惯多了，感觉虎的身体又结实了不少。
　　老师对孩子完全不会凶或者惩罚，反而每天都是鼓励和表扬。虎说当然犯错误的时候老师还是会批评的，但是不会凶，也就是讲讲道理，说一说。班级秩序是有的，比如收玩具的时候老师按一个闹钟，熟悉的孩子们就很自觉的开始和老师一起收玩具了。但老师每天并不会花什么精力在维护纪律这件事情上，比如整队，坐好之类的每天收到的照片里，孩子基本都是比较随意的状态，也没有摆拍。哪怕是在教学活动的时候，孩子们也都是随意落座，和老师一起唱儿歌听故事什么的。
　　老师是和孩子们一起用餐的，非常好地示范了的餐桌礼仪，我中午去接虎的时候可以看到他们吃饭的时候，老师安静，孩子们也很安静，老师大口吃，孩子们也大口吃。添饭之类的孩子能自己做的事情也可以自己做。而且每次去拿餐的时候，老师也会招呼想跟她一起去的小朋友一起去拿餐。
　　喝水吃饭上厕所都完全是按照孩子自己的意愿，什么时候想喝水就喝水，什么时候想上厕所就自己去上厕所，不想吃什么就可以不吃。并不会有统一的上厕所和喝水的安排。午睡对于虎这个阶段的孩子也并不强求。午睡时间在这里叫QuiteTime，就是你想睡就睡，不想睡就可以玩安静的项目。
　　当然，也有一些地方和国内幼儿园相比比较弱的方面吧：比如老师并不会过多的去照顾孩子的穿衣喝水吃饭，咱们的家长看来可能会粗糙一点；园区和硬件肯定没有国内幼儿园的高级；和家长的沟通并没有特别多，不过也没有看到有什么家长问老师太多问题，都是很简单的孩子每天在这安全开心就好；幼儿园老师的流动率也很高，现在NS省急缺幼教老师，所以今年还专门开放了早期教育工作者的移民项目。还想说一点，加拿大的Daycare还并不属于公立教育系统，所以老师的工资也并不高。
　　这些就是虎上幼儿园这一个月我看到的真实的加拿大幼儿园的情况。
　　特别感动的是，虎在中国幼儿园的老师和小朋友们，还经常发来问候，说想虎虎了。这样两地的幼儿园经历，虎长大以后回忆起来应该会非常有趣。
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