让生活之美徜徉幸福童年，来感受蒲江这两所幼儿园的课程魅力

　　幼儿园里，
　　伴随娃娃成长的重要元素是什么？
　　游戏、教育、环境都会影响孩子的成长。园园认为一个非常重要的元素就是孩子的想象力。通过幼儿园的引导、教育，放飞孩子们的想象力，从而成为更有创造力的人。
　　会飞的鱼、会说话的兔子、白色的城堡、奇趣冒险世界，还有大朵大朵的棉花糖云每个人的心里都有一个童话梦，乘着想象力的翅膀，在童话世界里翱翔。在蒲江，就有这样一所童话乐园，只要你说蒲江最漂亮的幼儿园，大家就会争先恐后告诉你它的名字，那就是蒲江县城北幼儿园！
　　了翁路上，一点尖顶从一片绿树红花中冒了个头，走进一看，一座富有童趣的欧式城堡、尖顶钟楼矗立眼前，令人耳目一新，这就是孩子们最喜欢的城堡幼儿园。也许正因为每个人心中都有一个童话梦，城北幼诞生之初就让大家对它满含期待，被老百姓盛赞为最漂亮的幼儿园。
　　蒲江县城北幼儿园是一所只有今生，没有前世的新建园，是成都市2015批次标建公办园，占地面积6700，开设大、中、小12个教学班，于2017年3月6日开园，同年11月通过成都市二级园评审。2018年8月领办高桥分园，同年11月，高桥分园通过成都市二级园评审。
　　城北幼儿园一直秉承自然生活教育理念，以打造环境优美如花园、快乐游戏如乐园、幸福成长如家园的优质幼儿园为目标，致力于培养身心健康、情感真实、习惯良好、经验丰富的全面发展的现代儿童。
　　漫步城北幼，园园完全被他们的环境吸引了，不仅是城堡式建筑美轮美奂，园所的其他地方也都打造得非常精美。
　　园所环境是幼儿教育的重要课程内容，是实现和促进幼儿发展的有效途径，也是体现幼儿园教育理念和文化内涵的重要窗口和内涵发展的重要载体。幼儿园相关负责人向园园介绍，城北幼秉承生态自然、田园舒适的目标，按照自然、生态、多元、童趣的定位，在进行园所环境改造时增加了几十种不同花卉、植物和水果，让城北幼成为百花园百草园百果园。
　　更重要的是城北幼把这些环境资源转化为孩子们的课程资源，让孩子们在与环境的互动中习得。
　　他们是怎么把环境资源转化成课程资源的呢？
　　带着这样的疑问
　　跟着园园来看一个案例！
　　樱桃素来有春来第一果之称。每年春季刚开学，幼儿园就被一片粉白的樱桃花所包围。明朗的午后，孩子们会在落英缤纷的果园散步、小憩，漫天的花雨让孩子们对盛开的樱桃花和飘落的樱桃花瓣产生了兴趣：为什么同一棵树上有的樱桃花早早就凋谢了，而有的却迟迟不凋谢呢？于是大家围绕樱桃树开展了保护樱桃采摘樱桃售卖樱桃分享樱桃等一系列探究活动。
　　孩子们基于对自然现象的观察，自主展开探索活动，并跟随时令变化延伸出一系列关于樱桃的活动，锻炼观察能力、自主思考能力、团结合作能力等。
　　城北幼除了是孩子们的童话乐园，还是孩子们的游戏天地。幼儿园的课程应该是儿童的，应该和幼儿园的文化建立关系。依托市级科研课题《幼儿园建构游戏支持与引导策略的实践研究》，城北幼深入研究，逐步形成了以建构游戏为主的园所特色。城北幼为孩子提供丰富的单位积木、规划独立的游戏场地、安排充足的游戏时间，以此保证每个孩子都能参与到建构游戏中。
　　可能有人会提出质疑：以后又不当木匠，不当建筑工人，修房子有啥子用？
　　园园告诉你，错错错！建构游戏可是被称为奥数游戏、物理游戏，自然有他独特的教育价值。孩子们在搭建中学习了数学认知中关于点数、形状、空间、倍数、分类、排序、比较、测量、估算、对称；物理中关于力学、平衡的知识。同时在搬弄积木的过程中，孩子们大肌肉、小肌肉动作发展得到锻炼、观察能力得到提升，伙伴之间协商合作分工的能力也得到了发展。建构游戏充分体现了STEM教育理念，是孩子们深度学习的具体表现。孩子们通过不断调整、探索，搭建出了大雁塔天安门中国馆战斗机游轮长颈鹿等形象逼真的作品。
　　位于蒲江县寿安街道，有一所幼儿园具有得天独厚的自然资源，被当地老百姓认可为既有颜值又有内涵的放心牌幼儿园蒲江县寿安新城幼儿园！
　　寿安新城幼儿园始建于2017年，于2018年9月正式开园，是成都市第三批次标建公办园，是成都市二级园、全国幼儿足球示范园。园内还有四大工作坊、六大功能室、八大户外游戏区等儿童专项活动区域，设施配套齐全。
　　幼儿园秉承陶行知先生生活即教育，教育即生活的理念，以生活为本，启探索之蒙，创童梦乐园为办园宗旨，坚持在生活中探究，在游戏中学习，在运动中成长的课程理念，充分利用农村资源，因地制宜地开发了生活探究园本课程，并依托市级课题在儿童工作坊中培养儿童科学探究能力的实践研究，全面架构和完善具有独特价值和均衡的结构的园本课程体系，努力实现徜徉生活之美，乐享幸福童年的教育愿景。
　　就读这所幼儿园的娃娃，连他们的家长都很羡慕，多想自己的童年也有像新城幼一样好美、好耍的幼儿园，都说：这才是童年该有的样子！这才是童年幸福成长的乐园！
　　寿安新城幼到底美在哪？好耍在哪？快跟着园园的脚步，一探究竟吧！
　　见到一所幼儿园，最直观的就是看它的环境。蒲江县寿安新城幼儿园环境有好巴适？幼儿园位于蒲江县寿安街道，周边溪流环绕，紧临农田、果园，左依偎在长秋山下，右屹立于蒲河岸边，具有得天独厚的自然风光和资源。
　　作为专业的教育机构，幼儿园如何利用好这些独特的自然资源，将其转换为教育资源呢？
　　围绕自然生活主题，结合幼儿园的生态优势，寿安新城幼儿园在园内种植了大量本地自然农作物，其中果树56棵、品种多达37类，形成了花、树、果、蔬等各类贴近儿童生活的自然课程资源。
　　结合这些资源，幼儿园积极开展劳动课程、生活探究课程，让课程因环境而生，环境因幼儿生活而变，从而推进课程的生活化。
　　环境是有了，也挺美的，然而这就够了吗？
　　对于幼儿园来说，对于儿童的成长来说，环境绝对不应该一成不变，而是应该以儿童为中心，因儿童需求的改变而不断调整。
　　在刚开始的探索阶段，寿安新城幼儿园依托当地的农村资源，挖掘、收集了很多贴近幼儿生活的自然材料。这些自然材料都会用上吗？不一定，一切以孩子为中心，要看看孩子们怎么说。
　　于是幼儿园通过调查、筛选，打造出了幼儿喜爱的沙、水、土、木四大儿童工作坊。
　　工作坊有了，孩子们也玩起来了，那么工作坊就此固定下来了吗？
　　也不是！幼儿园充分尊重孩子们的游戏愿望，对工作坊进行不断改造、优化，开展了丰富的儿童工作坊游戏，实现将资源转化为游戏，推进课程的游戏化。
　　比如幼儿园最初打造的是单一的泥塑坊，在使用中，根据孩子们的游戏兴趣和建议改造成种类丰富、功能齐全的工作坊：能挖泥、铲泥的泥池；能甩泥、拓印的泥画墙；能搓泥、和泥的泥台；能玩泥粉、泥浆的地面等。
　　木材，是农村中最常见的自然材料，也是孩子们手边最常用的拼搭、建构材料，都喜欢用木材来制作自己喜欢的玩具。
　　因此幼儿园通过家庭、社区等渠道广泛收集不同种类的木材，通过挑选、打磨处理后，将各种形状、大小、长短的木材投放到木工坊，确保这些木材既安全又能满足不同年龄幼儿玩木的游戏愿望。
　　对于幼儿来说，游戏是他们最重要的学习方式，如果小朋友也要上班，游戏就是他们每天最重要的工作！孩子们在四大儿童工作坊里都是怎样玩的？玩些什么呢？
　　在玩泥坊，孩子们可以拿着铲子、木板在泥池里挖泥、铲泥、搭桥、铺路等游戏；可以用泥块当画笔，泥粉当画纸，在地面玩趣味的泥粉画游戏；还可以在操作台上和泥、捣泥、搓泥，玩做泥砖、搓汤圆、捏泥人等游戏。
　　除了这种基础的游戏，孩子们还在大型的情景游戏中锻炼解决问题、团结协作的能力。比如，孩子们结合涨洪水河道被淹的生活经历，自发生成了一场趣味横生的修河大作战游戏。
　　面对泥块挖不动、挖不深、泥块往下掉的问题，孩子们采用观察、对比、讨论的方式，筛选出比较合适的挖泥工具和解决了河道边泥土松散的问题。面对河岸泥土湿滑、桥冲垮的问题，孩子们迁移日常生活的经验，通过收集材料、数次调整修桥方法，最终成功地修出他们满意的河。
　　亲手制作自己喜欢的玩具，是一件多么有成就感的事情。在中班的木工坊活动中，孩子们投票决定制作跷跷板！
　　首先，通过观察、比较、筛选，决定用圆柱木头和长木板进行拼搭。当出现钉子钉不稳、两边木板不一样长、没有把手等问题，孩子们通过多次探索、尝试，最后以增加钉子数量、非标准测量的方式、添加工字型把手等方法制作出来他们喜欢的、可以玩耍的跷跷板，并且玩得不亦乐乎！
　　在幼儿园，沙水区是必不可少的，给孩子们提供一块沙地或一个水塘，他们能在里面玩上一整天呢！但是如何在沙水的玩耍中赋予儿童更多学习的可能性呢？幼儿园是这样做的
　　寿安新城幼儿园的玩沙坊里，除了有黑沙，还有从生活中收集来的奶粉罐、积木、竹片、木块等材料，这些游戏材料可塑性强、安全、易操作，引发孩子们不断创新出各种趣味的玩法。他们可以和同伴一起在操作板上玩装沙、运沙、做蛋糕等游戏，还可以在沙池里修城堡、挖泳池、藏宝藏，不仅体验了玩沙的快乐，也获得了多方面发展！
　　玩水区更多地关注孩子们的科学探究与认知学习。为了让孩子们获得更多经验和价值，幼儿园多次改建，在玩水坊增添压水井、可拆卸引流装置、多形式出水龙头、水槽、水缸、陶罐等材料，打造出层次分明、可循环水渠为一体的多功能水池。
　　在这里，孩子们不仅可玩吹泡泡、打水仗的游戏，还可以开展引流、沉浮、赛船等探究游戏。有一次，孩子们在水池玩彩色池塘里捕鱼的创意游戏时，为了保护小手，生发出自制防水手套的活动。在活动中，孩子们做好计划后，通过收集、实验挑选出防水的材料制作出手套后，面对手套不合手戴手套抓不到鱼等问题，再次通过观察、对比、实践，最终制作出美观、方便、又防水的手套，让捕鱼游戏更加有趣！
　　看完娃娃们的各种各样的耍法，园园只想大喊一句佩服！要是让园园自己用木头做个跷跷板、自制一双方便捕鱼的防水手套，园园说不定还不如这些小朋友表现得好呢！
　　在寿安新城幼儿园，除了在四大工作坊一本正经地工作，孩子们还在劳动课程中学习如何保护蔬菜、如何照顾他人，感受劳动的意义。
　　在健康课程中走、跑、跳、钻、爬，享受运动带来的快乐，增强体质，健康成长。
　　在生活探究课程中，从幼儿园走到社区、走到社会，开阔视野，学习幼儿园没有的知识，还能促进语言、社会等综合能力的发展。
　　与蒲江县北街幼儿园一样，蒲江县城北幼儿园和蒲江县寿安新城幼儿园同样将生活教育融入到教育理念中，生发出独具特色的课程体系！
　　3月下旬，园园与你线下相约，在成都这片好吃好玩的土地上，去往美丽的小城和各位老师们探访成都市蒲江县北街幼儿园，参访蒲江县城北幼儿园和蒲江县寿安新城幼儿园。。。。。。
　　这是园园和你的一次成长研学
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