直通校园草地上的小纽扣

　　科学家教育儿育己
　　元宵节过后，开学的日子就不远了。孩子们又可以回到可爱的校园，与小伙伴们一起学习、玩耍了。教室里，孩子们安静地读书写字；教室外，小草自由地生长着，绿着自己的绿，小蚂蚁慢着自己的慢，蝴蝶美着自己的美，小瓢虫飞飞停停，一切都是那样和谐安宁
　　《草地的小纽扣》
　　教室门前有一块青青的草地，整个春天，我们都看着这块光秃秃的大地上，先是冒出了一点点的绿色，最后变成一片葱绿，还开出了几朵小野花，飞来的蒲公英种子也在慢慢地安家。
　　这块草地，自然少不了孩子们关注的目光，一颗小水珠、一只小蚂蚁、一只小蜗牛都让孩子们倍感新奇。
　　一天，孩子们激动地拉着我：老师，老师，来了一只瓢虫。真的，有一只七星瓢虫趴在草叶上，红红的外衣，圆圆的斑点，真可爱。
　　看着这只小瓢虫，你们会想到什么呢？我回转头问问这帮小孩子。
　　捉害虫。散步。它们在跳舞。它们在开车。它们是糖果。它们是盔甲。它们是皮球。它们在晒日光浴。孩子们七嘴八舌，说个没完。
　　我觉得瓢虫在攀爬。旁边的小可爱说。攀爬，多有趣的想法。为什么呢？因为叶子是直的，瓢虫一下子爬上去，就像在攀爬啊。孩子说。孩子天生就会有这样有趣的想象，只是需要再深入地思考一下，琢磨一下，就会生成有趣而合理的表达，而我做的，就是让孩子小小的想象的种子能够萌芽，开出美丽的花朵。
　　攀爬，一般我们说攀爬什么啊？爬山。
　　小瓢虫爬的山是什么？小草。草叶是什么呢？台阶。
　　于是，一个攀爬就成了一首诗：小草是山草叶是台阶瓢虫一级一级爬上去去看风景。
　　瓢虫圆圆的，多像足球啊。丰丰在一旁自言自语地说。足球，多有意思的念头啊。我转头问：哦，足球，你喜欢玩足球，那谁在踢足球呢？风儿在玩嘛，你看它们踢来踢去的，玩得可开心了。言言乐颠颠地说。哦，我要提醒它们小心一点。我说。为什么呢？言言好奇地看着我。因为它们把瓢虫足球踢得红一块，黑一块了。孩子们都笑了起来。
　　一句足球也变成了一首诗：风儿们足球赛开始了七星瓢虫是它们的足球你一脚、我一脚哎哟哟轻一点儿看，七星瓢虫被你们踢得红一块、黑一块了。
　　我觉得瓢虫是滑滑梯。萌萌说，老师，你看，这个瓢虫圆圆的，滑滑的，就像一个滑滑梯。那是谁的滑滑梯呢，他们怎么玩呢？正说着，那只瓢虫突然飞了起来，落在另一片叶子上。孩子们都惊叹起来。
　　你们看，萌萌说的滑滑梯都变成了什么了？
　　飞碟。直升机。
　　就在大家嘻嘻哈哈的欢笑声中，一首《瓢虫滑滑梯》也出炉了：瓢虫趴在树叶上一动也不动的一只蚂蚁来了两只蚂蚁来了三只蚂蚁来了一起来玩瓢虫滑滑梯不好了滑滑梯飞起来蚂蚁坐上了飞碟旅行去了。
　　很多的时候，我们只看到了图片中的瓢虫，其实它们飞起来的时候，爬起来的时候，翻跟头的时候，也很好玩，真希望刚才瓢虫的飞翔给他们带来些什么。
　　我觉得瓢虫飞起来像一把扇子。旁边的菲菲说。说实话，当瓢虫飞起来的时候，厚厚的硬壳突然分成两半，就像两把折扇，真是好看。
　　扇子，你从扇子想到了什么呢？我问她。扇子是扇风的，瓢虫在给小草们扇风，因为小草们太热了。你看，小草们都热得怎么样了呢？我指着小草问她。小草们热得都垂下了头。菲菲说，扇子一扇啊，它们就有精神了。
　　太热了太热了小草们都热得弯下了腰瓢虫扇子来了扇一扇小草们就把小腰挺得直直的。
　　旁边的小晨晨突然不开口，我问：你刚才说瓢虫是什么的？忘了。他挠挠脑门说，我刚才听他们说，把我想的都忘掉了。
　　哈，忘了，忘了也很有趣。
　　我对晨晨说：你忘了，小瓢虫也忘了，你看它飞来飞去，它忘了什么呢？
　　忘了回家的路，迷路了。
　　是啊，瓢虫迷路了。我笑着翻动着草叶，翻翻这片草叶，不是我的家，翻翻那片草叶，也不是我的家，我的家在哪里呢？
　　大家都笑了起来，忘了也可以这么好玩。
　　小纽扣。璇璇摸着自己外衣上的纽扣，老师，你看，我的纽扣就是瓢虫啊。纽扣是瓢虫，瓢虫也是纽扣
　　铃声响了，该上课了，孩子们和我一起回到了教室。在课前两分钟，我在黑板上写下了刚才璇璇的《纽扣》：小草是大地的风衣，风姐姐吹呀吹呀，吹来了七星瓢虫，七星瓢虫一个接一个，爬到了小草上，有红的有黄的，就像一颗颗漂亮的纽扣。
　　教室里，孩子们安静地读书写字；教室外，小草自由地生长着，绿着自己的绿，小蚂蚁慢着自己的慢，蝴蝶美着自己的美，小瓢虫飞飞停停，一切都是那样和谐安宁好希望身边的诗意成为孩子生活的一部分。而我们的陪伴，若阳光若细雨，让孩子保持一份天真，一份浪漫，安静地成长。纸上掠影
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　　莫愁大观园
　　1hr编辑：乔可可校对：闫清
　　审核：王淑娟
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