边上学边练体育边拿金牌北京冰雪体教融合育人才

　　京报体育 | 记者 王笑笑
　　后冬奥时代，北京冰雪运动，尤其青少年冰雪的发展仍在提速。北京冬奥会后的第一个冬天，北京冰雪在国内外赛场捷报频传，其背后多元化的人才培养模式引发关注。乘冬奥东风，集各方之力，北京冰雪探索出了一条独具特色、行之有效的发展道路，破解了体教融合难与专业竞技衔接的困境。
　　北京市青少年滑雪队队员肖雨桐。采访对象供图
　　学习不耽误练体育
　　后冬奥时期的第一个冬天，北京冰雪喜获＂开门红＂。
　　去年12月，北京青少年滑雪队出征全国高山滑雪青少年锦标赛，在10个项目中豪取7金5银5铜，竞技水平＂断层式＂领先。兔年大年初一，以北京青年男队为班底的中国U20男子冰球队，在世锦赛乙级B组比赛中爆冷夺冠。同一天，由北京名将韩雨领衔的北京体育大学冰壶队，在世界大学生冬季运动会上夺金。而在去年底，韩雨还与凌智搭档，在中国冰壶联赛中连夺两站混双桂冠。此外，17岁短道小将王晔本赛季入选世界杯阵容，并在1月底的世青赛中与队友配合夺得女子3000米接力亚军。
　　值得一提的是，这些驰骋赛场的冰雪健儿，都有另一重身份——学生。北京青少年滑雪队队员全部是在校中学生；北京青年男冰的小伙子们几乎全部来自俱乐部，很多还在上学；王晔和韩雨在进入专业队前，也都是边上学边利用课余时间训练的＂业余爱好者＂，两人如今也都拥有学籍。
　　＂学习对练体育有很大帮助，它能提升我的思想境界和理解能力，改变思维模式。＂韩雨对本端记者表示，即便赛季期间，自己每天也都要上网课，＂冰壶这个项目，除了体能和技术，还是心理、心态的博弈。学习能让我在遇到瓶颈时冷静分析，更快取得突破。＂
　　用市冬季运动管理中心副主任、市滑雪协会主席李晓鸣的话说，学习好的孩子＂理解力强、领悟力高＂，练体育也错不了。全国青锦赛的时候，孩子们看到来自各省市专业队梯队，训练量远大于自己的对手，原本都挺紧张，比赛时却发现——自己一点不比他们差。
　　陈恺麟获得世锦赛最佳球员。采访对象供图
　　练体育也不耽误学习
　　运动成绩好不等于学习成绩差，市青少年滑雪队的孩子们就个个品学兼优。＂练体育和学业不能顾此失彼，而是相互促进、相互提高的关系。＂李晓鸣说。
　　13岁的肖雨桐目前就读于北京八中，去年12月全青赛时，她正在准备期末考试。带着作业和复习资料集训、比赛，赛后再抓紧时间补课，这样的生活小姑娘早就习惯了。最终，她在比赛中独揽两金，期末考得也不错。肖雨桐不觉得辛苦，从6岁开始从事业余训练起，她雪季的双休日几乎都泡在雪场，非雪季也要练滑雪机，暑假就去国外或东北室内雪场训练。没时间玩？＂滑雪也算玩吧。＂她说。
　　作为队长率队夺得U20男冰世锦赛冠军的陈恺麟，童年时就读于史家胡同小学，同样边上学边利用课余时间练球。14岁时，他远赴北美留学，而队中绝大多数都是与其背景相似的业余球员。＂训练和比赛肯定会占用学习时间，如何弥补是作为‘学生球员’最大的挑战。＂2021年全国锦标赛时，陈恺麟代表北京队出战，深夜还要上网课、与在北美的老师交流，＂虽然辛苦，但这更体现了作为运动员的自律性，以及时间管理能力。＂
　　谈到北京冰雪这帮＂学生军＂，李晓鸣总是不自禁地竖起大拇指。＂练体育不耽误学习，竞技成绩好的孩子反而身心健康、吃苦耐劳、自信心强，在学习中遇到困难也更有耐心和决心。＂他说，体育训练应该是课堂教育的延伸和补充，是素质教育的一部分，＂从事冰雪项目训练，就是在艰苦环境下不断摔倒、爬起，挑战自己，磨炼意志品质。这样练出来的孩子，还有什么困难不能克服呢？＂
　　韩雨（红衣左一）和队友们在大冬会颁奖仪式上。新华社供图
　　热爱是最大的动力
　　孩子们为什么能高效兼顾学业和训练？李晓鸣说，发自内心的热爱最重要。＂训练不是负担和任务，而是爱好。因为热爱，训练更投入，成长更快；为了训练、比赛，必须要保质保量完成作业；为了作业写得又快又好，上课就必须专注听讲。这样就形成了良性循环，培养出了好的学习习惯，成绩怎么会差呢？＂
　　目前，陈恺麟已经从中学毕业，正在争取进入NCAA（美国大学体育协会）。他希望未来还能在冰场上为国争光，＂如果能把冰球变成职业，我会更开心。＂肖雨桐则尚未有明确职业目标，但对金融工作颇有兴趣。她是班长，在文学方面还有一技之长，曾于诗刊上发表作品。肖雨桐的偶像是谷爱凌，＂我也想试一试，像她那样，学习又好，又能拿冠军。＂
　　＂热爱是最大的内驱力，让你在遇到困难时更能坚持下去。＂曾因北京冬奥会表现不佳情绪低落，如今已重振旗鼓的韩雨说，＂路是自己选的，不管遇到什么坎坷挫折，都能勇敢面对、接受结果。我这一路走来，就算有时结果达不到预期，也从没后悔过。＂
　　据了解，目前北京注册在案的青少年冰雪运动员已超过7500人，初步形成了独有的四级人才培养体系。＂其中第一级就是校园和社会俱乐部，孩子们在这个阶段就是玩、培养兴趣，其后才是区队、市级青少年后备队和专业队。＂李晓鸣说，＂这些孩子一定是品学兼优、多才多艺的，四肢发达，头脑也不简单。这也是中国未来培养运动员的目标和方向。＂