延迟退休，教师退出机制，双重压力下，中年教师该何去何从

　　#头条创作挑战赛#
　　在3月13日的记者会中，李强总理回答了澎湃新闻记者关于民生的问题，其中一条便是，今年会不会出台延迟退休政策。
　　李强总理的回答是，将认真研究、充分论证，在适当时候稳妥推出。
　　我觉得这是在明确地释放一种信号，延迟退休，势在必行。国家目前在研究的是，何时退，如何退，怎么样影响小，但收效更大。
　　关于延迟退休的话题，社会反响激烈。就目前我所得的有限资讯看来，民众中反对的声音多过支持。
　　其时这种反应是在情理之中的，个人考虑问题大多都是从自身利益出发。工作繁重、任务大，压力大的行业，都盼着早点退休。工作轻松，没有压力的岗位，人人都巴不得干得越久越好。
　　我是一个教师，在乡村中学待了整整二十二年，都在一线教学，课务量较大。一周的工作是从周日晚上开始的，一直要到周五的下午才能回家，这期间住校，中途不回家。
　　因为这样的工作性质，我两个孩子也不得不在乡下读书。老大是从幼儿园一直读到九年级，考上高中后才在县城读高中，现在已经高三了。老二还小，在读小班，也是在乡下。
　　结合自身家庭情况及工作量，说句实话，我也不想延迟退休。但是这么多年的政治学习让我知道，延退它不是个人的事情，它关系的是我们国家的国计民生，是一个大国发展的需要。个人服从国家，个人利益服从国家利益，这是我们每一个公民的责任。所以，我并不反对延退。
　　现在真正让我纠结的，其实不是延迟不延迟退休的问题，而是多省份推出的＂教师退出机制＂。
　　一边是延迟退休，一边是退出机制。这两个即将可能推出且互有矛盾的政策，对于教师队伍来说，冲击不可谓不大，尤其是中年教师。
　　以我为例（一九九八年的师范生，二零零一年正式参加工作），我今年刚好四十岁，按正常的退休机制，我再工作十五年便可以安稳退休。到时，我的工龄是三十七年。不算那些我不太懂的东西，就凭我粗暴推测，结合身边那些已退休的老教师的工资情况，我退休金五千左右是应该有的。
　　在我们这个小县城，老人的话，五千一月应该会有些结余。当然，我的情况有些特殊。因为到那时，我的小儿子才刚刚读大学，正是需要用钱的时候。但因为我们是双职工，我老公学历、职称和工作年限都要比我高。加上他那一份，再省着点花，养活一家人应该没什么问题。
　　能安安稳稳工作到退休，是我从事这个职业最大的安慰。可现在多省份退出的＂教师退出机制＂，让我有了明确的危机意识。
　　这个机制的推出，针对性太强了。
　　年老教师无所谓，反正也快退休，退出对他们影响也不大。年轻教师也无所谓，反正他们有足够的精力与体力跟中年教师拼业绩，即便拼不赢，他们也可以选择其它的行业，从头再来也没有那么难，甚至可能发展的更好。（教师这个行业，如果你真的是在认认真真教书，是真的没有什么发展前景。）
　　而中年教师呢，像我，除了教书什么都不会干。干了几十年，再要从头来，无异于剥皮抽筋，脱胎换骨。
　　当然，有人会说谁叫你自己蠢，不会培养自己的技能。
　　错，我要告诉你，我这二十多年都没有停止学习，但只学了一件事，就是怎么教书！
　　肯定又会有人说，既然你对自己的业务技能充满信心，你又何必担心这个＂退出机制＂？
　　我还是要告诉你，错。
　　我生活的是一个小县城，在这种地方待过的人都知道。它的生存法则比起大城市来，可能会更残酷。大城市看重的更多是能力，小县城看重的更多是人情网。
　　不明就里的人，看到＂教师退出机制＂可能会拍手称快，认为这是优胜劣汰，优化教师队伍。但作为身处其中的人，我更担心的是到时候政策出台，是不是能真正做到合理、公平，是不是能够全面科学？
　　唯分数，唯升学，唯论文都不可怕，但如果还要加上人情呢？
　　在乡下待了那么多年，从教学任务到职称评聘，我看到过，经历过了太多的不公平与无奈辛酸了。
　　你拼死拼活干一年，可能抵不过人家轻轻地一句话。
　　只会埋头做事的人，永远都干不过那些蝇蝇苟苟的人。
　　唯分数、唯升学，人家可以压根不教考核科目，积分比你主课老师高多了；唯论文，人家能拿到国家级，省级。你吭哧吭哧自己写的，拿一个县级市级都要费老鼻子劲。（至于怎么拿的，就看破别说破了。）
　　总之，中年教师，能力精力随着年纪的增加，一年不如一年，在年轻人面前已经完全失了去优势。如果交际圈子还狭窄，没有高一点儿的交际圈的话，那么，前景是真的堪忧了。
　　为前景堪忧的自己默哀几分钟，顺便感谢能让我吐槽的网络，更感谢能看到这里的您！谢谢！
　　未来究竟会如何，我也只能走一步算一步了。